Veille EPS école

L'école bouge (document suisse)

Ce site suisse propose de nombreuses vidéos présentant des activités physiques diverses. Elles sont réparties en différentes catégories (stimulantes, relaxantes, et enseignement en mouvement), mais aussi par intensité, durée, concentration, lieu, valeur véhiculée, forme sociale et matériel. Ce site favorise la pratique d'activités physiques variées.

Consulter le site https://www.schulebewegt.ch/fr/aufgaben

Le plan mercredi : un cadre de confiance pour les communes et les parents afin d’offrir au plus grand nombre d’enfants un accueil de loisirs éducatifs de grande qualité le mercredi

Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, Françoise Nyssen, ministre de la Culture, et Laura Flessel, ministre des Sports, ont présenté le Plan mercredi, le mercredi 20 juin 2018. Ce plan met en place un cadre de confiance pour les communes et les parents afin d’offrir au plus grand nombre d’enfants un accueil de loisirs éducatifs de grande qualité le mercredi. L’État accompagne les collectivités pour bâtir des projets éducatifs territoriaux ambitieux et pour faire du mercredi un temps de réussite et d’épanouissement pour l’enfant en cohérence avec les enseignements scolaires.

Consulter la page dédiée sur le site du ministère de l'éducation nationale

Consulter la vidéo explicative et  les synthèses sur le site de la préfecture de la Manche

Consulter Le site ressource de CANOPE 

Promouvoir l'activité physique et limiter la sédentarité chez les jeunes. Accès aux ressources du MOOC APS : de la recherche universitaire aux actions de terrain

Menée par le Pr Chantal Simon et ses collaborateurs, Icaps « Intervention auprès des collégiens centrée sur l'activité physique et la sédentarité » est une intervention qui a été reconnue comme efficace par l'OMS en 2009. Dans le cadre de ses missions de développement de la promotion de la santé et de la formation, Santé publique France* apporte un soutien aux acteurs souhaitant mettre en œuvre des projets de promotion de l'activité physique reposant sur une démarche de type Icaps : rédaction d'un guide d'aide à l'action, soutien financier et méthodologique accordé à 15 sites pilotes. La mise en ligne des ressources du MOOC s’inscrit dans une stratégie globale de transfert de connaissances. Projet multipartenarial, il est notamment soutenu par la direction des Sports.

Consulter le site dédié : http://moocaps.santepubliquefrance.fr/

Séminaire EPS et parcours éducatif de santé

Vidéos des conférences et restitution des ateliers du séminaire national "EPS et parcours éducatif de santé", dans le cadre du plan national de formation, à Paris, les 3 et 4 mai 2017.

 

À partir d'un état des lieux des besoins de santé des jeunes, ce séminaire a visé à faire partager une démarche de réflexion et une méthodologie pour la mise en œuvre concrète et contextualisée du parcours éducatif de santé (PES) dans les établissements, de l'école au lycée, en s'attachant plus particulièrement à la place et au rôle de l'EPS dans ce parcours.

En savoir plus sur le site Eduscol

La santé des élèves de CM2 en 2015 : un bilan contrasté selon l’origine sociale

GUIGNON Nathalie, DELMAS Marie Christine, PERRINE Anne Laure
La santé des élèves de CM2 en 2015 : un bilan contrasté selon l’origine sociale
Etudes et résultats, n°993, février 2017

Selon l’enquête nationale de santé réalisée auprès des élèves de CM2 au cours de l’année scolaire 2014-2015, 18 % des enfants sont en surcharge pondérale et près de 4 % sont obèses. Ces chiffres confirment la stabilisation observée depuis 2002. Près de sept élèves de CM2 sur dix ont des dents indemnes de caries, soit une amélioration de 8 points par rapport à 2008, année de la précédente enquête. La proportion d’enfants vaccinés contre la rougeole (2 doses) a progressé depuis 2008 et s’élève à 93 %, tandis que la couverture vaccinale contre l’hépatite B (3 doses) reste stable (46 %).
En dépit de ces améliorations, la plupart des indicateurs témoignent d’une situation contrastée selon l’origine sociale de l’élève. Ainsi, les proportions d’enfants en surcharge pondérale ou obèses sont plus élevées pour les enfants d’ouvriers (respectivement 22 % et 6 %) que pour les enfants de cadres (respectivement 13 % et 1 %). Chez les ouvriers, un enfant sur cinq a des dents cariées non soignées, contre moins de un sur dix chez les cadres. Par ailleurs, les habitudes de vie des enfants des milieux favorisés sont plus propices à la préservation de leur santé.

Consulter l'étude sur le site du Ministère des Affaires sociales et de la Santé

Une exposition sur le sport à l'école, au musée de l'Éducation de Rouen, jusqu'au 21 mai 2017

Le musée national de l'Éducation de Rouen propose une exposition publique sur le sport à l'école de 1936 à 2016, à travers des objets, photographies, films...
Au Centre d’expositions du Musée National de l’Education, 185 rue Eau de Robec, Rouen. Tél 02 35 07 66 61.

Consulter la page dédiée sur le site : https://www.reseau-canope.fr

Le musée national de l'Éducation de Rouen propose une exposition publique sur le sport à l'école de 1936 à 2016, à travers des objets, photographies, films...
Au Centre d’expositions du Musée National de l’Education, 185 rue Eau de Robec, Rouen. Tél 02 35 07 66 61.

Consulter la page dédiée sur le site : https://www.reseau-canope.fr

La pratique physique et sportive pour tous et tout au long de la vie : des enjeux partagés dans et hors de l’école

DEGUILHEM Pascal, JUANICO Régis
La pratique physique et sportive pour tous et tout au long de la vie : des enjeux partagés dans et hors de l’école
République Française, 2016, 196 p.

Ce rapport propose une approche interministérielle destinée à renforcer les synergies pour la pratique du sport pour tous et tout au long de la vie.
Les deux parlementaires ont ainsi formulé 57 préconisations qui permettront d’assurer une continuité dans la pratique sportive de la maternelle à l’université, grâce notamment à des passerelles vers le mouvement sportif, quel que soit le niveau de pratique. Elles ont également comme objectif de de lutter contre les inégalités et discriminations de pratique.

Consulter le rapport sur le site du Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports

Kit pédagogique « Bouge avec les Zactifs ! »

Ce kit téléchargeable sur l'activité physique réalisé par les Assureurs prévention propose des films d’animation, exercices et pistes pédagogiques s’inspirant directement des programmes scolaires du CP au CM2. Conçus avec l’aide d’enseignants et de conseillers pédagogiques, vous pourrez les utiliser dans différentes disciplines : français, histoire-géographie, mathématiques, sciences, EPS, pratiques artistiques et même histoire de l’art.

Consulter les documents sur le site http://bouge-avec-les-zactifs.fr

Ce kit téléchargeable sur l'activité physique réalisé par les Assureurs prévention propose des films d’animation, exercices et pistes pédagogiques s’inspirant directement des programmes scolaires du CP au CM2. Conçus avec l’aide d’enseignants et de conseillers pédagogiques, vous pourrez les utiliser dans différentes disciplines : français, histoire-géographie, mathématiques, sciences, EPS, pratiques artistiques et même histoire de l’art.

Consulter les documents sur le site http://bouge-avec-les-zactifs.fr

TONUS Toulon Objectif Nutrition Santé Scolaire. Une boîte à outils éducatifs pour les 6 - 11 ans

TONUS est un dossier pédagogique créé par CODES 83, la Ville de Toulon et l’Éducation Nationale pour faciliter la mise en œuvre d’actions d’éducation pour la santé sur la Nutrition auprès des enfants (6-11 ans). Il réunit des documents afin d’aider aux professionnels dans la mise en place des projets, en cohérence avec les recommandations du PNNS.

Consulter le document sur le site du Codes 83

TONUS est un dossier pédagogique créé par CODES 83, la Ville de Toulon et l’Éducation Nationale pour faciliter la mise en œuvre d’actions d’éducation pour la santé sur la Nutrition auprès des enfants (6-11 ans). Il réunit des documents afin d’aider aux professionnels dans la mise en place des projets, en cohérence avec les recommandations du PNNS.

Consulter le document sur le site du Codes 83

5 pistes d'action pour favoriser une image corporelle positive : guide à l'intention des éducateurs physiques enseignants du primaire, du secondaire et du collégial (document canadien)

TRUDEL Jasmine, DUFOUR Catherine, MOQUIN Catherine (et al.)
5 pistes d'action pour favoriser une image corporelle positive : guide à l'intention des éducateurs physiques enseignants du primaire, du secondaire et du collégial
Equilibre, 2015, 33 p.

Ce guide propose 5 pistes d’action destinées à tous les éducateurs physiques enseignants qui souhaitent promouvoir une image corporelle positive chez les jeunes dans le cadre de leurs cours. En matière d’image corporelle, il est important de tenir compte du contexte , c’est pourquoi il n’y a pas de solution unique offerte dans ce guide. Les pistes d’action constituent des repères que chacun peut consulter dans l’ordre qui lui convient et utiliser selon ses besoins et ses intérêts.

Consulter le document sur le site http://equilibre.ca