"BLOG NOTES"

Grossesse et accueil de l’enfant. Comment accompagner les choix des couples autour de la grossesse et favoriser leur accès à la parentalité ?

Conçu par et pour des professionnels de santé travaillant avec des femmes enceintes, cet outil permet aux médecins, sages-femmes, pharmaciens et autres professionnels de santé qui les côtoient, de débuter et mettre en place des actions d’éducation pour la santé avec elles et leur conjoint.

L’outil est composé d’un guide pour le professionnel et de plusieurs autres supports qui lui sont destinés ou sont destinés aux futurs parents.

Télécharger le guide pour les professionnels de santé

 20 fiches « action » sur des sujets-clés de la grossesse, qui constituent des déclinaisons thématiques de la démarche éducative

Voir les fiches actions sur le site de l’INPES

Pour les (futurs) parents :

Une brochure sur le thème de la parentalité

Une carte postale pour inviter le conjoint à participer aux rendez-vous de suivi de grossesse

La santé des enfants en grande section de maternelle en 2005-2006

Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES., Guignon N.., Collet M., Gonzalez L.,  de Saint Pol T., Guthmann JP., Fonteneau L. La santé des enfants en grande section de maternelle en 2005-2006. in : Etudes et résultats, n° 737, septembre 2010, 8 p.

L’enquête du cycle triennal menée auprès des enfants en dernière année de maternelle lors de l’année scolaire 2005-2006 recueille des informations sur l’état de santé et le recours aux soins ou à la prévention des enfants âgés de cinq à six ans. La prévalence du surpoids et de l’obésité est moins élevée chez les enfants dont le père est cadre par rapport aux enfants d’ouvriers, reflétant des différences d’habitudes de vie (alimentation, sédentarité) déjà marquées à cet âge. Le surpoids (y compris obésité) a reculé, passant de 14,4% (dont 3,4% d’obésité) en 1999-2000 à 12,1% (dont 3,1% d’obésité) en 2005-2006. Cette baisse a été moins forte pour les enfants scolarisés en ZEP que pour les autres, ce qui a conduit à un creusement des inégalités sociales. Les disparités sont aussi géographiques, avec des prévalences de surpoids nettement plus élevées dans les régions proches de la Méditerranée ainsi que dans celles les plus au nord et à l’est de la France. Des inégalités sociales apparaissent aussi dès l’âge de six ans en matière de santé bucco-dentaire et de repérage précoce des troubles sensoriels.

Voir le document sur le site du Ministère de la santé et des sports

Voir le blog sur la nutrition

Voir le blog sur les inégalités sociales de santé

Education pour la santé. Guide pratique pour les projets de santé

Médecins du monde., Gueguen J., Fauvel G., Luhmann N. Education pour la santé. Guide pratique pour les projets de santé. Paris : Médecins du monde, 2010, 50 p.

Ce guide, destiné aux acteurs de la solidarité, aborde les concepts clés de l‘éducation pour la santé et offre une base commune en termes de vocabulaire, méthodes et outils.

Voir le document sur le site de Médecins du monde

Violences faites aux femmes, genre, culture et sociétés

Médecins du monde., Bouchon M. Violences faites aux femmes, genre, culture et sociétés. Paris : Médecins du monde, 2009, 115 p.

Ce guide méthodologique traite du rôle des déterminants socioculturels dans le problème des violences faites aux femmes et propose un soutien méthodologique, des recomendations et une approche pratique permettant de réaliser un diagnostic socioculturel du lieu et du contexte d'intervention (dans le but de mieux comprendre ce qui peut conditionner la violence contre/position d'infériorité des femmes dans ce contexte particulier). Enfin une bibliographie sur le sujet est proposée en fin de guide.

Voir le document sur le site de Médecins du monde

Grille d’interrogation des déterminants socioculturels des manières d’être et d’agir de l’Autre

Sauquet M. Grille d’interrogation des déterminants socioculturels des manières d’être et d’agir de l’Autre. Paris : Médecins du monde, 2009, 15 p.

La « grille d’interrogation des déterminants socioculturels des manières d’être et d’agir de l’Autre » conçue par Michel Sauquet, enseignant à L’IEP Paris et directeur de l’Institut de Recherche sur la Gouvernance, est un ensemble de questions à se poser dans le cadre d’une rencontre interculturelle, d’un départ à l’étranger, d’un accord de partenariat pour mieux appréhender la culture de l’Autre et éviter les erreurs. Elle vise à stimuler une attitude de curiosité et de doute.

Voir le document sur le site de Médecins du monde

Ruralité et santé

Observatoire régional de la santé (ORS) Nord-Pas-de-Calais. Ruralité et santé. in : Observations inattendues…et capricieuses de la santé, septembre 2010, 13 p.

Usuellement, on caractérise la ruralité par une densité de population relativement faible, un paysage à couverture végétale prépondérante ou encore une activité agricole relativement importante. La notion d’espace rural se révèle être, en réalité, plus complexe. Elle est, à cause de la mutation de l’urbain, en pleine mutation. Sa définition et sa nature même varient d’un pays à l’autre. La ruralité connaît cependant de profonds changements qui lui sont propres. D’un côté, la tendance de l’urbanisation se poursuit au travers de la montée des métropoles régionales et des zones périurbaines, ce qui favorise le mouvement de désertification des campagnes. D’un autre côté, de nombreux bourgs ruraux se repeuplent et deviennent des lieux de vie et d’emploi dynamiques et attractifs. Les moteurs économiques, culturels, politiques, démographiques, administratifs de la société se situent dans les villes. C’est pourquoi elles sont au sommet d’une hiérarchie qui guide le mode d’élaboration de concepts destinés à distinguer la ville de la campagne. Pour autant, la ruralité n’existe pas que dans cette opposition et a des caractéristiques propres, en particulier lorsqu’on l’aborde sous l’angle de la santé.

Voir le document sur le site de l’ORS Nord-Pas-de-Calais

Des images pour accompagner les parents au quotidien

Dans le contexte de l’Année européenne de lutte contre la pauvreté et avec le soutien de la coopérative Cera, l’ONE vient d’éditer un nouvel outil spécialement conçu pour les personnes peu familiarisées avec le français écrit (primo-arrivants, analphabètes fonctionnels, …). Du fait de cette situation, ce public est souvent privé de supports écrits abordant des thématiques de soutien à la parentalité. Il était donc nécessaire de lui proposer un médium accessible.  Il s’agit en l’occurrence de fiches illustrées, soutenues par des mots-clés et des titres, qui abordent les sujets de la grossesse, des soins quotidiens, du sommeil, de l’alimentation, de la sécurité et du développement de l’enfant.

Document disponible dans les centres de documentation du CRES-IREPS de Haute-Normandie à Rouen et Evreux

Site internet "Education Développement Durable"

Education Développement Durable
Site édité par l'agence Terra Project en partenariat avec le ministère de l'éducation nationale. Il propose aux élèves et enseignants des ressources sur l'éducation au développement durable.

Voir le site

L’opinion des acteurs engagés dans la prévention des conduites suicidaires et du suicide. Actes

Centre régional de prévention des conduites suicidaires (CRPCS) Rhône Alpes. L’opinion des acteurs engagés dans la prévention des conduites suicidaires et du suicide. Actes. Lyon : Centre régional de prévention des conduites suicidaires (CRPCS) Rhône Alpes, mars 2010, 120 p

Les actes de cette journée régionale s’inscrivent dans le cadre des 14èmes Journées nationales de prévention du suicide sur le thème "Prévention du suicide et opinions". Les différents acteurs intervenant dans le champ de la prévention des conduites suicidaires et du suicide font part de leurs réflexions et indiquent les modalités de leurs engagements. Les tables rondes donnent la parole aux acteurs régionaux d’associations de téléphonie sociale, aux associations soutenant des dispositifs d’accueils.

Voir le document sur le site du Centre ressources Jean Bergeret

Moyens à mettre en œuvre pour obtenir une augmentation de l'activité physique de nos patients .Thèse pour le doctorat en médecine

Piot-André E. Moyens à mettre en œuvre pour obtenir une augmentation de l'activité physique de nos patients .Thèse pour le doctorat en médecine. Rouen : Faculté mixte de médecine et de pharmacie, 2010, 316 p.

Cette thèse fait le point sur les rapports entre activité physique et santé, et pose les principes qui devraient régir l'urbanisme et les règles d'aménagement du territoire compatibles avec un niveau d'activité physique suffisant au quotidien pour tous. Elle fait également le point sur les véhicules et les infrastructures permettant de se déplacer de façon rapide et écologique, tout en ayant une activité physique intégrée au quotidien.

Voir le document sur le portail santé de la région Havraise

Contexte politique et juridique de l’éducation du patient

Centre de ressources et de formation à l’éducation du patient (CARSAT) Nord-Picardie., Szymczak V., Defief P. Contexte politique et juridique de l’éducation du patient. Villeneuve d'Ascq : Centre de ressources et de formation à l’éducation du patient (CARSAT) Nord-Picardie, 2010, 33 p.

L’éducation thérapeutique du patient (ETP) se développe progressivement en France depuis plus de vingt ans. Sa pratique s’est répandue plus ou moins rapidement à l’hôpital, dans les réseaux de soins et en libéral. Parallèlement, les divers instances et acteurs du système de santé français et européen ont tenté d’encadrer cette pratique en l’inscrivant dans des textes de nature politique, législative ou réglementaire. Le document proposé ici correspond à une sélection des principaux textes qui façonnent la discipline, les situations d’exercice de l’ETP jusqu’à sa reconnaissance officielle.

Voir le document sur le site du CARSAT Nord-Picardie

Les minorités sexuelles face au risque suicidaire. Acquis des sciences sociales et perspectives

Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES)., Beck F., Firdion JM., Legleye S., Schiltz. Les minorités sexuelles face au risque suicidaire. Acquis des sciences sociales et perspectives. Saint-Denis : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES) , 2010, 122 p.

Fruit d'une collaboration de statisticiens, d'épidémiologistes et de sociologues, cet ouvrage fait le point sur plus de dix ans de recherche et d’études, dans le monde et en France, sur le risque suicidaire parmi les jeunes des minorités sexuelles et ceux qui se questionnent sur leur identité sexuelle. Il est destiné à sensibiliser les professionnels en contact avec les jeunes, qu’ils viennent des champs éducatif, sanitaire, social ou judiciaire sur les phénomènes spécifiques que sont l’homophobie, la lesbophobie, la transphobie, tout en soulignant leur lien avec une autre discrimination fondamentale : le sexisme.

Télécharger le document sur le site de l’INPES

Education thérapeutique du patient.

Foucaud J, Bury JA et al. Education thérapeutique du patient. Modèles, pratiques et évaluation. Saint Denis : Inpes, 2010, 412 p (La santé en action)

Issu d’une collaboration entre l’Inpes et des acteurs de l’éducation thérapeutique du patient, cet ouvrage rassemble des analyses d’interventions d’éducation thérapeutique mises en place en France et au Québec, dans le cadre de huit maladies chroniques : diabète, obésité, maladies cardio-vasculaires, VIH/sida, asthme, cancer, polyarthrite rhumatoïde et lombalgie. Qu’il soit professionnel de santé, formateur ou chercheur, le lecteur y trouvera des pistes pour démarrer, développer et évaluer ses actions éducatives.

Télécharger l'ouvrage sur le site de l'Inpes

Réseau Régional Action Psychiatrie Précarité (RRAPP)

Le Réseau Régional Action Psychiatrie Précarité (RRAPP) a été crée en 2009

En Haute Normandie des équipes mobiles psychiatrie précarité (EMPP) se sont constituées d’abord  à Rouen, l’Unité Mobile d'Action Psychiatrique pour les Personnes  Précarisées (UMAPPP) puis à Evreux le Réseau Soins Psychiatrie Insertion Région Evreux ( RESPIRE ) .

En savoir plus sur le site du RRAPP