Évaluation quadriennale d’un programme d’éducation thérapeutique du patient : une démarche d’auto-évaluation. Guide méthodologique pour les coordonnateurs et les équipes.

Haute autorité de santé (HAS)
Évaluation quadriennale d’un programme d’éducation thérapeutique du patient : une démarche d’auto-évaluation. Guide méthodologique pour les coordonnateurs et les équipes.
Haute autorité de santé (HAS), 2014-05, 39 p.

Ce guide pour l’évaluation quadriennale propose des étapes, un questionnement et un plan pour le rapport d’évaluation quadriennale. Il comprend des indicateurs pouvant être utilisés spécifiquement pour suivre l’activité, la qualité du processus et les effets attendus d’une ETP. Il est complété par un document plus généraliste sur les modalités d’élaboration des indicateurs dans le champ de l’ETP qui signale les indicateurs disponibles et ouvre des perspectives sur ceux à développer.

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Voir aussi

• Les évaluations d'un programme d'éducation thérapeutique du patient (ETP) : synthèse
• Aide à la rédaction d'un rapport synthétique d'évaluation quadriennale