[im]Patients, Chroniques & Associé
Guide parcours de santé des personnes malades chroniques
[im]Patients, Chroniques & Associé, 2016, 126 p.
Boite à outil proposée aux personnes vivant avec une ou plusieurs maladies chroniques et à leur aidants. Les personnes peuvent piocher, à leur guise, des informations d’ordre administratif, ou pratico-pratiques.
Inspection générale des affaires sociales (IGAS), LOPEZ Alain, COMPAGNON Claire
Pertinence et efficacité des outils de politique publique visant à favoriser l’observance. Rapport
Inspection générale des affaires sociales (IGAS), 2016-07, 161 p.
Après avoir défini la notion d’observance et évoqué les controverses dont cette notion fait l’objet, le rapport reprend un certain nombre d’études qui en mesure l’importance selon les pathologies et les conséquences sur la santé des personnes et sur les dépenses de l’assurance maladie. Dans une seconde partie, est analysée la logique des stratégies mises en œuvre en France au travers des programmes d’éducation thérapeutique (ETP), d’accompagnement et d’apprentissage, pour favoriser une bonne observance des traitements. Sont ensuite examinées les perspectives ouvertes par le développement des dispositifs de télé-suivi. Enfin, en étudiant la réforme de la tarification mise en œuvre pour les appareils à pression positive continue (PPC), prescrits dans le cadre du traitement du syndrome de l’apnée du sommeil, sont abordées la faisabilité et la pertinence d’une prise en charge par l’assurance maladie prenant en compte le niveau d’observance des traitements. Enfin la dernière partie du rapport est consacrée aux recommandations de la mission proposées selon cinq axes stratégiques.
Académie nationale de médecine, JAFFIOL Claude, GODEAU Pierre, GROSBOIS Bernard
Prise en charge des maladies chroniques. Redéfinir et valoriser le rôle du médecin généraliste
Académie nationale de médecine, 2016, 15 p.
Les maladies chroniques sont la première cause de décès et la source principale des dépenses de santé.Leur dépistage précoce permet de limiter leur gravité évolutive et de réduire sensiblement leur coût. Mais, leur suivi thérapeutique se heurte à deux obstacles : le défaut fréquent d’ observance du traitement par le patient et aussi, plus rarement, l’inadaptation thérapeutique à l’évolution clinique par le médecin. C'est pourquoi, il faut revoir fondamentalement la prise en charge du patient chronique pour le rendre autonome dans la gestion de sa maladie tout en donnant au praticien les moyens de gérer et de coordonner les diverses étapes de son parcours de soin. Cela exige de changer les mentalités de part et d'autre, mais aussi de donner au praticien les moyens financiers lui permettant de consacrer à ses patients plus de temps, au centre d'une nouvelle organisation interprofessionnelle. La prévention et l’éducation thérapeutique du patient (ETP) sont les clés de cette révolution thérapeutique, fondée aussi sur l'éducation à la santé, une meilleure formation des professionnels de santé, un accès accru au numérique, mais aussi et surtout la reconnaissance, par des mesures concrètes, de la place du médecin généraliste dans un nouveau parcours de soins où il doit avoir un rôle central de coordination.
Consulter le document sur le site de l'académie nationale de médecine
Découvrez Rififi à Daisy Town, le nouveau jeu vidéo de la Fédération Française des Diabétiques. Ce jeu a pour but de sensibiliser au diabète de type 2, à ses différents facteurs de risque et aux moyens de prévention existants.
Consulter et utiliser le jeu sur le site http://www.afd.asso.fr/diabete/serious-game
Haut conseil de la santé publique (HCSP)
Avis relatif à la mise en oeuvre de l’éducation thérapeutique du patient depuis la loi n°2009-879 du 21 juillet 2009 portant réforme de l'hôpital et relative aux patients, à la santé et aux territoires (HPST).
Haut conseil de la santé publique (HCSP), 2015-10, 40 p.
Au terme d’un processus d’évaluation participatif, cet avis conforte l’éducation thérapeutique comme composante du parcours de soins des personnes atteintes de maladies chroniques. L’avis prend en compte la question des inégalités sociales et territoriales de santé. Il incite à un enrichissement des connaissances dans ce domaine. Il suggère des évolutions ou des précisions réglementaires dans le domaine de la formation des intervenants. Il requiert une plus grande visibilité et accessibilité de l’offre disponible Il invite à explorer, tester et évaluer de nouveaux « modèles » de mise en œuvre de l’éducation thérapeutique du patient.
Pour aider les équipes soignantes à développer les compétences psychosociales des patients en éducation thérapeutique, ce que recommande la Haute autorité de santé, le CRES Paca vient d’éditer un outil pédagogique : la mallette COMETE (COMpétences psychosociales en Education du paTiEnt).COMETE contient des activités, des fiches méthodologiques et des jeux de carte autour des thématiques suivantes : l’appropriation de la maladie, l’identification et la résolution de problèmes, l’image de soi-les projets de vie-l’avenir, les émotions, le rapport aux autres, l’entourage et les ressources, la confiance en soi.
Le contenu de la mallette COMETE sur les compétences psychosociales en ETP désormais en ligne sur le site du CRES
Consulter le document sur le site du CRES Paca
Document disponible en prêt au centre de documentation de l'Ireps Rouen
Ordre professionnel des inhalothérapeutes du Québec (OPIQ), TETREAULT Marise, LAPORTE Sylvie, MATHIEU Annie
Parler, écouter, écrire : l’art de communiquer en santé. Guide de pratique clinique
Ordre professionnel des inhalothérapeutes du Québec (OPIQ), 2015, 79 p.
Ce document aborde, dans un premier temps, quelques notions relatives aux habiletés nécessaires à une communication inhalothérapeute–patient de qualité — étiquette, communication verbale, non verbale et écoute active —, lors de rencontres cliniques. Par la suite, c’est la communication en santé qui est abordée, particulièrement la littératie en santé et l’utilisation d’Internet. Enfin, sachant que la relation de collaboration entre le patient et les soignants est l’une des variables de l’adhésion thérapeutique du patient et puisque l’éducation thérapeutique et l’entretien motivationnel s’avèrent les deux approches clés d’une bonne adhésion thérapeutique, elles sont tour à tour présentées au dernier chapitre, car elles requièrent des habiletés de communication spécifiques lors de rencontre clinique.
Collectif interassociatif sur la santé (CISS)
De l'observance à l'adhésion, par la décision partagée. Quatre groupes de recommandations de la conférence citoyenne des 1er et 2 juin 2015
Collectif interassociatif sur la santé (CISS), 2015, 18 p.
De nombreuses expressions publiques ciblent, au motif notamment des coûts induits pour la collectivité, la responsabilité des patients dans la non-observance des traitements par les malades chroniques. Mais les enjeux autour de l’observance sont d’une telle importance qu’ils requièrent, dans l’intérêt de tous, une approche beaucoup plus subtile et complexe. C'est ce que souhaitait montrer et construire cette conférence citoyenne à partir de la diversité des points de vue des personnes concernées et des acteurs impliqués. L’observance n’a pas qu’une dimension économique. C’est aussi un double défi, de qualité de vie pour les malades et de santé publique pour le pays.
Découvrez les programmes d’éducation thérapeutique du patient (ETP) autorisés par les agences régionales de santé (ARS). Publié sur le site http://www.prioritesantemutualiste.fr
Agence régionale de santé (ARS) Haute-Normandie, Région de Haute-Normandie, Préfecture de Haute-Normandie (et al.)
Les maisons de santé pluridisciplinaires en Haute-Normandie. Projet de santé - Accès et continuité des soins - Education thérapeutique et prévention - Coordination, partage d’information pluridisciplinaire
Agence régionale de santé (ARS) Haute-Normandie, 2015-04, 19 p.
Le nombre de médecins généralistes en Haute-Normandie, avec 7,8 médecins pour 100 000 habitants, est, depuis de nombreuses années, inférieur à la moyenne nationale. Cette situation n’est satisfaisante ni pour les médecins eux même, trop souvent isolés et surchargés, ni pour les patients qui accèdent plus difficilement aux soins. La Région Haute-Normandie, les départements de l’Eure et de la Seine-Maritime,la Préfecture et l’Agence Régionale de Santé unissent leurs efforts pour apporter des solutions concrètes. Ils ont décidé de promouvoir ensemble les maisons de santé pluridisciplinaires. En regroupant des professionnels de santé aux spécialités différentes, ces structures, (définies par la circulaire du 27 juillet 2010), permettent d’assurer un meilleur service à la population en même temps qu’elles offrent aux professionnels de santé libéraux des conditions d’exercice plus favorables. Ce fascicule décrit les conditions que doivent respecter les projets de maison de santé pluridisciplinaire pour pouvoir bénéficier d’un financement public. Il donne également aux porteurs de projets de maisons de santé pluridisciplinaires toutes les indications utiles pour connaître le succès dans leur entreprise.
Alliance Maladies Rares
Guide pratique de l’Éducation Thérapeutique du Patient. Ensemble, construisons pour les maladies rares !
Alliance Maladies Rares, 2015, 58 p.
L’Alliance Maladies Rares vous propose un outil pratique afin de comprendre l’ETP. Ce guide comporte des informations théoriques et réglementaires, des conseils pratiques et méthodologiques pour aider les structures à concevoir comment l’ETP pourrait s’intégrer à leurs actions, des témoignages…
Institut de recherche en santé publique (GIS-IReSP)
De la pratique à la recherche en éducation thérapeutique du patient : aspects méthodologiques. Colloque du 29 janvier 2015, Paris
Institut de recherche en santé publique (GIS-IReSP), 2015, 20 p.
ce colloque se propose de se centrer sur les relations entre la pratique et la recherche en ETP en privilégiant les aspects méthodologiques portant sur ces liens. Pour cela, les échanges entre chercheurs, décideurs et acteurs de l’ETP seront développés autour de trois axes principaux. On se demandera tout d’abord comment faire émerger des connaissances en ETP via les expériences de terrain. Il s’agira ainsi de se questionner sur la manière de capitaliser sur les innovations en ETP menées sur le terrain, au côté des données des chercheurs, afin de produire des connaissances généralisables. On s’interrogera ensuite sur l’évaluation et les effets des ETP.
HAS, DHENAIN Muriel, ANDRE-VERT, Joëlle, et al.
Autisme et autres troubles envahissants du développement : les interventions et le projet personnalisé chez l’adulte
Haute Autorité de Santé (HAS), janvier 2015, 31 p.
Cette note de cadrage contient les informations relatives au projet de recommandation de bonne pratique sur le thème « Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions et projet personnalisé chez l’adulte » qui est en cours de réalisation conjointement par l’Anesm et la HAS.
Consulter le document sur le site de la Haute Autorité de Santé
Haute Autorité de Santé (HAS)
Le patient-traceur en établissement de santé. Méthode d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins
Haute Autorité de Santé, novembre 2014, 58 p.
La méthode du patient-traceur est une méthode d’amélioration de la qualité des soins en équipe pluriprofessionnelle et pluridisciplinaire. Elle permet d’analyser de manière rétrospective la qualité et la sécurité de la prise en charge d’un patient tout au long de son parcours dans l’établissement ainsi que les interfaces et la collaboration interprofessionnelle et interdisciplinaire afin d’identifier et de mettre en œuvre des actions d’amélioration.
Consulter le document sur le site de la Haute Autorité de Santé
Le Laboratoire Educations et Pratiques de Santé de l’Université Paris 13, en collaboration avec l'Agence Régionale de Santé Ile-de-France, a mis en place CART'EP : cartographie et site de partage d’informations sur les programmes d’ETP autorisés depuis 2010. CART'EP est accessible aux médecins et professionnels de santé qui souhaitent prendre connaissance des programmes d’ETP en région pour y référer leurs patients et aux responsables des programmes autorisés d’ETP qui veulent échanger avec les équipes réalisant des programmes ETP dans la même discipline et/ou pour les mêmes catégories de patients.
L'association Asthme & Allergies propose un petit jeu où il faut identifier les éléments importants à prendre en compte dans différents lieux. Cela peut être autant des trucs à éviter que des conseils à suivre pour bien gérer son asthme.Après avoir sélectionné un avatar, le joueur choisit son niveau de difficulté allant de très facile (aucun temps limite) au plus difficile où tout doit être déniché en moins de 45 secondes. Chacun des lieux comporte un nombre différent d'éléments à trouver. Les cinq endroits sont la ville, la chambre et salle de bain, la campagne, la salle de sport et la chambre d'enfant. Il faudra dans tous les espaces se servir des flèches se situant à la droite et la gauche de l'image pour se déplacer et tout détecter. Asthmaclic se veut davantage un court jeu d'accompagnement au reste du site qui informe sur la maladie. La réalisation est donc simple tant au niveau des illustrations que de l'habillage sonore.
La 4ème édition de la semaine de la sécurité des patients mettra à l’honneur 3 thèmes définis avec des représentants de professionnels libéraux et hospitaliers, ainsi que des représentants des usagers : « médicaments : ayons les bons réflexes » pour faire progresser leur bonne utilisation par les patients et pour garantir la sécurité de la prise en charge médicamenteuse par les professionnels. « Accompagnons les traitements » pour informer sur leur maniement parfois complexe, avec l’exemple de la chimiothérapie par voie orale. « Partageons les informations » pour contribuer à la qualité et à la continuité de la prise en charge des patients, avec l’exemple de la lettre de liaison ville - hôpital. Le ministère propose des documents d’édition sur les 3 thèmes de l’opération 2014, aux couleurs de l’événement et adaptés à chaque catégorie de public (patients ou professionnels de santé).
Consulter les documents sur le site du Ministère des affaires sociales et de la santé
Consulter le document sur le site de la Haute Autorité de Santé (HAS)
Le Centre Régional de Ressources et de Compétences en Education Thérapeutique du Patient est une structure coordonnée par le CERFEP (Centre de Ressources et de Formation à l’Education du Patient) de la CARSAT Nord Picardie (Caisse d’Assurance Retraite et de la Santé au Travail).
FOSSE-EDORH Sandrine, BLOCH Juliette, GAGNIERE Bertrand
Journée mondiale du diabète. 14 novembre 2014
Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n°30-31, 12 novembre 2014, pp 491-529
Annoncé comme l’épidémie silencieuse du XXIe siècle, le diabète continue inlassablement sa progression : le cap des 3 millions de personnes traitées par médicament pour un diabète est désormais franchi en France. Ce chiffre, tout comme les résultats des études présentées dans ce numéro du BEH, ne peuvent laisser personne indifférent.
VEEREMAN Geneviève, HOLDT HENNINGSEN Kirsten, EYSSEN Marijke, (et al.)
Prise en charge de l'autisme chez les enfants et les adolescents : un guide de pratique clinique
Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé, 2014, 30 p.
Les troubles du spectre de l’autisme (TSA) recouvrent des situations très variables et chaque personne avec autisme est unique. Il s’agit d’un trouble neuro-développemental, et il ne peut, à ce titre, être « guéri ». L’enjeu de sa prise en charge est essentiellement de permettre à l’enfant ou l’adolescent avec autisme de développer au mieux ses capacités, d’éviter ou de contrôler les troubles du comportement et de prévenir le développement de sur-handicaps. L’offre d’interventions existantes est très hétérogène. Le Centre Fédéral d’Expertise des Soins de Santé (KCE) a mené une étude en collaboration avec un groupe de travail réunissant les représentants des parents et des différents secteurs concernés pour déterminer quelles sont celles qui reposent sur une base scientifique.
Consulter la synthèse sur le site du Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé
Consulter le rapport (en anglais) sur le site du Centre Fédéral d'Expertise des Soins de Santé
Centre de ressources et de formation à l'éducation du patient (CERFEP), SZYMCZAK V, DEFIEF P.
Contexte politique et juridique de l'éducation du patient
CARSAT Nord Picardie, 2014, 53 p.
L’éducation thérapeutique du patient (ETP) se développe progressivement en France depuis plus de vingt ans. Sa pratique s’est répandue plus ou moins rapidement à l’hôpital, dans les réseaux de soins et en libéral. Parallèlement, les divers instances et acteurs du système de santé français et européen ont tenté d’encadrer cette pratique en l’inscrivant dans des textes de nature politique, législative ou réglementaire. Ce document correspond à une sélection des principaux textes qui, selon nous, façonnent la discipline, les situations d’exercice de l’ETP jusqu’à sa reconnaissance officielle.
Consulter le document sur le site de la CARSAT Nord Picardie
Comment améliorer la qualité et la sécurité des prescriptions de médicaments chez la personne âgée ?
Haute Autorité de Santé, septembre 2014
L’âge et la polypathologie majorent les risques de sous-traitement, de iatrogénie médicamenteuse et de faible observance.
Les événements indésirables liés aux médicaments (EIM) renvoient à toute situation où un effet délétère est associé à l’utilisation d’un médicament. L’impact sanitaire des EIM en fait un des priorités de santé publique en raison de leur fréquence et de leur gravité.
Dans le cadre de ses missions d’information des professionnels de santé et du public, la Haute Autorité de Santé poursuit la démarche d’élaboration d’outils d’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins en lien avec les organisations professionnelles avec la diffusion des fiches Points clés et solutions. Les fiches Points clés et solutions sont des documents courts dont l’objectif est de proposer une synthèse de la littérature pour une meilleure qualité des soins, sur une question d’intérêt général susceptible de modifier les organisations professionnelle. Aux fiches Points clés et solutions sont associées une note de problématique et une synthèse méthodo-logique et bibliographique. L’impact en santé publique, les enjeux professionnels et les solutions y sont analysés en se référant aux données les plus récentes de la littérature.
Consulter la fiche Points Clés sur le site de la Haute Autorité de Santé
Ministère des affaires sociales et de la santé. Direction générale de la santé (DGS)
Guide de recrutement de patients-intervenants
Ministère des affaires sociales et de la santé, 2014-03, 23 p.
Ce guide vise à définir une démarche (ou protocole) de recrutement de patients-intervenants pour des programmes d'éducation thérapeutique (ETP). Sa visée est avant tout opérationnelle. Il s'agit de faciliter cette étape clé de la mise en oeuvre d'un programme d'ETP en proposant des outils et des pistes d'actions concrètes permettant :
- une mobilisation de patients la plus large possible. Trois outils sont proposés : l'appel à candidature, l'organisation d'une réunion d'information et de sensibilisation, la brochure en direction de l'équipe d'un programme d'ETP
- un recrutement, voire si les candidatures sont nombreuses,une sélection des candidats. Parmi les outils proposés : un questionnaire d'auto-évaluation, un guide d'entretien individuel, une grille d'analyse des candidatures.
Ministère des affaires sociales et de la santé. Direction générale de la santé (DGS)
Guide d'engagement des intervenants dans les programmes d'ETP
Ministère des affaires sociales et de la santé, 2014-03, 12 p.
Ce guide vise à proposer des outils de formalisation et de précision du rôle des différentes parties prenantes (patients-intervenants, associations, structure porteuse ou équipe pluri professionnelle de santé partenaire) au sein d'un programme d'éducation thérapeutique du patient (ETP) ainsi que de clarification des relations entre ces différents acteurs. Il présente deux modèles de convention :
- la première formalise la relation et l'engagement entre le patient-intervenant bénévole et l'association
- la seconde clarifie les relations entre l'association et l'équipe d'un programme ETP intégrant des patients-intervenants
L'objectif de ces outils, liant l'aspect formel (signature des deux parties requises) et une certaine flexibilité (ces conventions ne sont pas des contrats de travail), est d'assurer la compréhension mutuelle des devoirs et responsabilités de chaque partie ainsi que de garantir leur plein engagement tout au long du programme.
La Haute autorité de santé (HAS) a élaboré et validé avec les professionnels de santé, un Cahier des Charges et des Cadres Référentiels pour la mise en œuvre de l'éducation thérapeutique du patient (ETP) dans le cadre de l'expérimentation PAERPA (Personnes Agées En risque de Perte d’Autonomie). Le Cahier des charges vise à garantir la qualité de l'ETP. Il précise les conditions de la réalisation de l’ETP par les équipes de santé primaires et de son financement par les ARS. Il définit les thèmes sur lesquels une efficacité potentielle est démontrée. Il rappelle également les principes fondamentaux de l'ETP et leur application dans le modèle PAERPA.
La Haute Autorité de Santé (HAS) a mis en ligne des documents à destination des patients visant à instaurer le dialogue avec le pharmacien.
Consulter la brochure sur le site de la Haute Autorité de Santé
Consulter l'affiche sur le site de la Haute Autorité de Santé
Haute Autorité de Santé, juillet 2014, 63 p.
Guide du parcours de soins. Maladie coronarienne stable
Ce guide décrit le parcours de soins d'une personne ayant une maladie coronarienne stable (MCS).
Cette maladie concerne des personnes ayant une atteinte coronarienne documentée, symptomatique ou non, à l'exclusion du syndrome coronarien aigu (CSA).
Il est construit autour de 5 étapes de soins identifiés :
1. Evaluer la probabilité de maladie coronarienne devant des douleurs thoraciques
2. Confirmer le diagnostic de maladie coronarienne
3. Evaluer le risque d'événements futurs en cas de maladie coronarienne stable confirmée
4. Traiter une personne atteinte d'une maladie coronarienne stable
5. Suivre une personne atteinte d'une maladie coronarienne stable
Consulter le guide sur le site de la Haute Autorité de Santé (HAS)
HOINARD Sandrine, COTINET Valérie, PINTO Claire
La course poursuite du diabète
A Forces, 2012
Destiné au patient diabétique et à son entourage, ce jeu de plateau a pour objectif d'apprendre à mieux connaître le diabète pour mieux le gérer. Dans le cadre d'un programme d'éducation thérapeutique du patient, il constitue un outil d'évaluation des connaissances et des acquis. Les participants se déplacent sur le plateau de jeu en répondant à des questions regroupées en quatre grandes thématiques : généralités sur le diabète, l'alimentation, l'hypoglycémie, l'auto surveillance et l'insulinothérapie.
Collation : 1 plateau de jeu, 70 cartes, 6 pions, 1 dé, 1 règle du jeu
La dernière lettre d'information de Bib-Bop a sélectionné pour vous les dernières ressources à découvrir sur l'alimentation, les conduites addictives et la santé des personnes âgées.
Bib-Bop est un portail documentaire spécialisé en éducation et promotion de la santé. Il permet d'interroger Bib, base de données bibliographiques qui recense les ressources scientifiques et techniques (articles, ouvrages, thèses…), et Bop, base d'outils pédagogiques qui référence des supports d'intervention (DVD, jeux, mallettes pédagogiques,…).
Bib-Bop est alimenté par les centres de ressources des Instances régionales et départementales en promotion et éducation pour la santé des régions Champagne-Ardenne, Franche-Comté, Haute-Normandie, Languedoc-Roussillon, Midi-Pyrénées, Poitou-Charentes et Provence-Alpes-Côte d'Azur.
Haute autorité de santé (HAS). Service des maladies chroniques et dispositifs d’accompagnement des malades
Maladie de Parkinson. Guide du parcours de soins
Haute autorité de santé (HAS), 2014-06, 85 p.
Ce guide a pour objectifs : d’expliciter le processus de prise en charge d’une personne ayant une maladie de Parkinson idiopathique (MPI) en ambulatoire et notamment en médecine générale et de rendre compte dans ce processus de la multidisciplinarité, ainsi que des principes et modalités de coordination et de coopération entre professionnels impliqués.
Consulter le document sur le site de l'HAS
Consulter aussi les Actes et prestations sur la maladie de Parkinson
Haute autorité de santé (HAS)
Indicateurs dans le champ de l’éducation thérapeutique du patient
Haute autorité de santé (HAS), 2014-05, 12 p.
Dans le champ de l’ETP, les indicateurs de qualité et de sécurité des soins (IQSS) sont des données qui permettent d’analyser l’évolution dans le temps d’activités éducatives mises en oeuvre en équipe et leurs effets. Cette analyse se réalise en lien avec d’autres données quantitatives ou qualitatives que l’équipe recueille pour ses besoins d’évaluation. Les indicateurs sont utiles car la dynamique d’analyse collective qu’ils entraînent permet à une équipe d’être confortée dans ses bonnes pratiques et de mettre en oeuvre des améliorations. Ce document est un bilan des indicateurs de qualité et de sécurité des soins disponibles et ouvre des perspectives sur ceux à développer.
Haute autorité de santé (HAS)
Évaluation quadriennale d’un programme d’éducation thérapeutique du patient : une démarche d’auto-évaluation. Guide méthodologique pour les coordonnateurs et les équipes.
Haute autorité de santé (HAS), 2014-05, 39 p.
Ce guide pour l’évaluation quadriennale propose des étapes, un questionnement et un plan pour le rapport d’évaluation quadriennale. Il comprend des indicateurs pouvant être utilisés spécifiquement pour suivre l’activité, la qualité du processus et les effets attendus d’une ETP. Il est complété par un document plus généraliste sur les modalités d’élaboration des indicateurs dans le champ de l’ETP qui signale les indicateurs disponibles et ouvre des perspectives sur ceux à développer.
Consulter le document sur le site de l'HAS
Voir aussi
EN 2013, l’IREPS HN a procédé à un recensement des outils utilisés dans le cadre des programmes d’Education Thérapeutique Diabète autorisés en région. Cette action a pour objectif de valoriser les expériences et de permettre des échanges de pratiques en région et en mettant à disposition une plateforme numérique.
Dix structures (Centre hospitalier, réseau de santé et maison de santé) porteur de programmes ETP ont participé à ce recensement.
Parmi les outils recensés, il a été distingué :
Cette plateforme numérique évoluera, en fonction des outils créés et ajustés par les équipes, et par la participation d’autres institutions à ce recensement.
Institut français d'opinion publique (IFOP), MACGILLIVRAY William
Les Français et la pharmacie
Institut français d'opinion publique (IFOP), 2014-05, 23 p.
La profession de pharmacien subit une profonde mutation qui bouleverse son modèle économique et modifie la relation qu’il entretien avec sa clientèle. Partant de ce constat, le groupement de pharmaciens Giphar a sollicité le pôle Santé de l’Ifop pour réaliser une étude sur les relations entre les français et les pharmaciens. L’étude met en évidence l’image que les français ont de leur pharmacien, leurs attentes en poussant la porte de l’officine et la légitimité des pharmaciens pour assurer de nouvelles missions.
La lettre d'information de Bib-Bop a sélectionné pour vous les dernières ressources à découvrir et s'est penchée sur les relations humaines au travail et sur l'éducation du patient.
Bib-Bop est un portail documentaire spécialisé en éducation et promotion de la santé. Il permet d'interroger Bib, base de données bibliographiques qui recense les ressources scientifiques et techniques (articles, ouvrages, thèses…), et Bop, base d'outils pédagogiques qui référence des supports d'intervention (DVD, jeux, mallettes pédagogiques,…).
Bib-Bop est alimenté par les centres de ressources des Instances régionales et départementales en promotion et éducation pour la santé des régions Champagne-Ardenne, Franche-Comté, Haute-Normandie, Languedoc-Roussillon, Midi-Pyrénées, Poitou-Charentes et Provence-Alpes-Côte d'Azur.
Haute autorité de santé (HAS)
Annonce et accompagnement du diagnostic d’un patient ayant une maladie chronique - Guide parcours de soins
Haute autorité de santé (HAS), 2014-02, 36 p.
L’annonce est un temps essentiel de la prise en charge : plus le patient s’approprie sa maladie, meilleure est sa capacité à faire des choix en conscience des conséquences de celle-ci. La bonne adhésion du patient aux traitements qui lui sont proposés - et adaptés avec lui - s’inscrivent dans ce processus de réorganisation de sa vie. L’objectif de ce guide est de proposer un document de soutien, méthodique et pratique aux médecins qui ont à annoncer des diagnostics de maladie chronique dans un contexte de premier recours. Ce guide s’adresse en priorité aux médecins traitants, mais il peut aussi intéresser tous les professionnels du soin impliqués dans ce temps de prise en charge ambulatoire des patients.
Haute Autorité de Santé (HAS)
Annonce et accompagnement du diagnostic d’un patient ayant une maladie chronique
Haute Autorité de Santé (HAS), février 2014, 37 p.
"L’annonce est un temps essentiel de la prise en charge : plus le patient s’approprie sa maladie, meilleure est sa capacité à faire des choix en conscience des conséquences de celle-ci. La bonne adhésion du patient aux traitements qui lui sont proposés - et adaptés avec lui - s’inscrivent dans ce processus de réorganisation de sa vie.
L’objectif de ce guide est de proposer un document de soutien, méthodique et pratique aux médecins qui ont à annoncer des diagnostics de maladie chronique dans un contexte de premier recours.
Ce guide s’adresse en priorité aux médecins traitants, mais il peut aussi intéresser tous les professionnels du soin impliqués dans ce temps de prise en charge ambulatoire des patients."
Consulter le document sur le site de la Haute Autorité de Santé (HAS)
Académie nationale de médecine, JAFFIOL Claude, CORVOL Pierre (et al.)
L’éducation thérapeutique du patient (ETP), une pièce maîtresse pour répondre aux nouveaux besoins de la médecine
Académie nationale de médecine, 2013, 23 p.
Ce rapport commence par rappeler le cadre législatif de l'éducation thérapeutique du patient (ETP) en France. Il aborde ensuite les freins à sa mise en place, du côté des soignants comme des soignés. Il émet ensuite des propositions pour la formation des professionnels de santé à l'ETP et pour la valorisation de celle-ci.
Consulter le rapport sur le site de l' Académie nationale de médecine
En 2012-2013, la mutualité Solidaris a participé activement à Edudora2, un projet européen d'éducation thérapeutique et préventive pour faire face au diabète et à l’obésité à risque chez l’adulte et l’adolescent. Edudora2 a analysé la situation en Wallonie en matière d'éducation thérapeutique du patient (ETP) diabétique. Cette étude a révélé que le nombre d'outils disponibles pour les patients diabétiques était insuffisant. Face à cette situation, OLISSa en collaboration avec les infirmières en diabétologie de la Clinique André Renard et de la CSD ont planché sur la création d'un carnet d'autocontrôle pour les personnes diabétiques de type 2. Ce carnet n'est pas une contrainte supplémentaire mais une aide au traitement qui permet à la personne diabétique de comprendre son diabète et ses manifestations (hypoglycémie, hyperglycémie,...). Il aide également à vérifier le taux de sucre quotidiennement à différents moments de la journée. Cet outil est une base de discussion avec les professionnels de santé et ce à partir de données chiffrées et régulières pour faciliter l'adaptation du traitement.
La Fédération Française des Diabétiques lance un nouveau site communautaire "La pompe à insuline, parlons-en!" pour aider les patients diabétiques et leur entourage à mieux comprendre et échanger la thérapie par pompe à insuline.
Indiqo-diabète, un site web interactif et gratuit, dédié à l'éducation thérapeutique pour faciliter la vie des diabétiques de type 1
Institut de veille sanitaire (BEH), BUCHAILLET Céline, MAUILLON Damien, BARBIER Christine (et al.)
Prise en charge en détention des personnes diabétiques insulino-requérantes en France en 2012
Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n° 35-36, 2013-11, pp 441-444
La prise en charge des patients diabétiques en milieu carcéral
nécessite de prendre en compte non seulement les caractéristiques
propres de la maladie, mais aussi celles de la détention.
Certaines spécificités de cet environnement peuvent en effet avoir un
impact direct sur l’équilibre de la maladie : le stress engendré par
l’incarcération, les problèmes de disponibilité des traitements - selon
les unités sanitaires (US), l’accès aux médicaments non inscrits au
livret thérapeutique hospitalier de l’hôpital de référence est plus ou
moins difficile , les difficultés d’accès au sport, aux douches, au régime diabétique prescrit, etc. Contrairement au Royaume-Uni ou aux États-Unis,
il n’existe pas en France de recommandations spécifiques concernant la
prise en charge du diabète en milieu carcéral et l’accessibilité du
matériel de soins en cellule. Il n’y a pas de données publiées en
France, hormis une étude nationale menée en 1999 sur le diabète insulino-requérant en détention. Elle a mis en exergue
une baisse de l’autonomie des diabétiques incarcérés, du fait de
difficultés d’accès aux soins et de la restriction de fourniture en
cellule du matériel de contrôle glycémique et d’injection d’insuline. En 2012, un nouvel état des lieux national de cette prise en
charge a été réalisé. Cette étude visait à estimer la prévalence du
diabète insulino-requérant, l’accès aux soins, la disponibilité du
matériel en cellule et les incidents éventuels ainsi que les
propositions de suivi et d’éducation thérapeutique.
La sécurité des soins apportés aux patients est un objectif majeur pour l’ensemble des acteurs du système de santé.
C’est la raison pour laquelle le ministère chargé de la santé
organise la 3ème édition de la semaine de la sécurité des patients, afin
de favoriser la communication sur la sécurité des soins et mettre en
avant le dialogue entre les patients, les usagers et les professionnels
de santé.
L’édition 2013 mettra à l’honneur 3 thèmes, définis en lien avec des représentants de professionnels libéraux et hospitaliers, ainsi que des représentants des usagers :
Un effort particulier sera déployé vis-à-vis des professionnels de santé libéraux et de leurs patients, favorisant ainsi le décloisonnement entre la ville et l’hôpital.
Le ministère chargé de la santé invite l’ensemble des professionnels de santé, les ARS, les structures régionales d’appui – OMEDIT, CCLIN-ARLIN etc –, les unions régionales des professionnels de santé (URPS), les ordres professionnels et les associations d’usagers à s’engager dans l’opération et à mener des actions d’information et de sensibilisation.
En appui de ces actions, le ministère propose des documents d’édition sur les 3 thèmes de l’opération 2013, aux couleurs de l’événement et adaptés à chaque catégorie de public – patients ou professionnels de santé.
Consulter les outils sur le site du Ministère des affaires sociales et de la santé