"BLOG NOTES"

Économie écologique et santé publique : une entrevue avec le DrTrevor Hancock (document canadien)

School of public health and social policy, University of Victoria, HANCOCK Trevor
Économie écologique et santé publique : une entrevue avec le DrTrevor Hancock
Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santé (CCNPPS), 2020-05, 26 p.

En 2019, nous avons contacté le Dr Hancock pour explorer comment présenter les idées fondamentales de l'économie écologique aux praticiens et aux décideurs en santé publique. Ces discussions ont finalement pris la forme d'une entrevue que le CCNPPS publie dans ce document. Le thème général abordé est celui du respect des limites écologiques et de la nécessité de focaliser l'attention des politiques et de la santé publique sur le bien-être pour tous. Dans le contexte où de nombreux gouvernements, notamment le gouvernement fédéral canadien, réfléchissent à des moyens d'aller au-delà d'un focus étroit sur la croissance économique pour aller vers la mise en œuvre de « budgets de bien-être » ou « budgets durables », les idées présentées dans ce document permettent d'informer ces réflexions. [tiré du document].

Consulter le document sur le site du CCNPPS

Bouge avec les Zactifs. Les supports vidéos du programme pédagogique pour promouvoir l’activité physique auprès des 6-10 ans

La pratique régulière d’une activité physique ou sportive est essentielle au bon développement des enfants et permet de se constituer un capital santé dont les bienfaits se feront sentir tout au long de la vie. De plus, bouger dès le plus jeune âge favorise l’acquisition de bonnes habitudes pour plus tard. Pour les enfants de 6 à 11 ans, le plan national de nutrition santé (PNNS) recommande au moins une heure par jour d’activité physique d’intensité modérée et élevée. Léna et Théo sont des super héros. Parce qu’ils pratiquent régulièrement une activité physique, ils sont devenus des Zactifs. Lulu, leur copain et voisin, aimerait beaucoup leur ressembler. Léna et Théo lui donnent des conseils et des astuces pour bouger tous les jours et faire à son tour partie des Zactifs. 

Consulter le site https://www.lumni.fr/programme/bouge-avec-les-zactifs

La promotion de la santé face à la pandémie

European Public Health Association, Health Promotion (EUPHA), Chaire Unesco Educations et Santé, Organisation des Nations unies pour l'Education, la Science et la Culture (UNESCO), International Union for Health Promotion and Education (IUHPE), REseau Francophone International pour la Promotion de la Santé (REFIPS)

Une réflexion prospective des acteurs de la promotion de la santé en réponse à l’épidémie de COVID-19. Promouvoir la santé de tous en temps de crise et au-delà !
REFIPS (REseau Francophone International pour la Promotion de la Santé), 2020-04-21, 12 p.

La crise pandémique du COVID-19 a contraint les organisations internationales, dont le REFIPS (REseau Francophone International pour la Promotion de la Santé) à repenser la promotion de la santé. L’intersectorialité, la durabilité, l’autonomisation, l’équité et une perspective étendue à l’ensemble du parcours de vie, principes fondamentaux de la promotion de la santé sont le point de départ des 5 pistes de réflexions menées par les organisations internationales.

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Les inégalités face au risque de détresse psychologique pendant le confinement. Premiers résultats de l’enquête COCLICO du 3 au 14 avril 2020

Institut de recherche et documentation en eéonomie de la santé (IRDES) GANDRE Coralie, COLDEFY Magali (et al).
Les inégalités face au risque de détresse psychologique pendant le confinement. Premiers résultats de l’enquête COCLICO du 3 au 14 avril 2020
Questions d'économie de la santé n° 249, 2020-06, 7 p.

La France fait face à une crise sanitaire sans précédent, liée à l’épidémie de Covid-19, qui a conduit à la mise en place d’un confinement obligatoire à domicile pour toute la population. Or, cette mesure n’est pas sans impact potentiel sur la santé, en particulier la santé mentale. Cette étude a pour objectif de déterminer l’ampleur de la survenue de détresse psychologique dans la population française au cours des premières phases du confinement, et d’en identifier les facteurs associés afin de repérer des populations vulnérables nécessitant un soutien. Une première vague d’enquête internet a été diffusée entre le 3 et le 14 avril 2020 en mobilisant un échantillon de personnes de 18 ans ou plus, représentatives de la population française vivant en ménage ordinaire en France métropolitaine. La survenue d’une détresse psychologique est observée chez un tiers des répondants. Si le fait d’être exposé au virus en constitue un facteur de risque, les conditions et conséquences du confinement semblent jouer le rôle le plus marqué. Certains segments de la population particulièrement à risque ont été identifiés, notamment les femmes, les personnes vivant avec une maladie chronique, celles bénéficiant d’un faible soutien social, celles confinées dans des logements sur-occupés et celles dont la situation financière s’est dégradée. Ces résultats encouragent le développement d’actions ciblées à destination de ces populations, que ce soit pour favoriser leur accès aux soins de santé mentale ou pour modérer l’impact social et économique de nouvelles mesures de confinement si elles devaient être reproduites.

Consulter le document sur le site de l'IRDES

Continuité de l'éducation thérapeutique du patient et Covid-19. Sélection de ressources

Cette sélection de ressources partage les récentes productions et innovations des acteurs de l'éducation thérapeutique du patient (ETP) pour s'adapter au contexte post-épidémie de Covid-19. Elle propose des supports pour permettre la poursuite des démarches d'ETP à distance ou en présentiel, des exemples de programmes, d'ateliers ou de séances mis en place pendant l'épidémie, mais aussi des documents d'information et de prévention pour aborder avec les patients et leur entourage l'impact de l'épidémie sur la santé psychique et mentale, le déconfinement, l'importance des gestes barrières pour se protéger et protéger les autres.

Consulter le document sur le site de l'IREPS Pays de la Loire

Tempo : un temps pour comprendre le Covid-19

Collection d’enregistrements audio d’experts pour mieux appréhender des sujets de santé publique et enrichir ses connaissances.
La 1^ère série « Mieux comprendre la pandémie » permet de faire le point sur les connaissances actuelles sur les maladies infectieuses émergentes et sur les mesures de prévention à mettre en œuvre pour contenir et lutter contre la propagation d’une épidémie, voire l’éradiquer. Elle a été produite lors de la pandémie du Covid-19 en 2020.

Consulter les document sur le site du CRES PACA

Les guides Fnes d’accompagnement au déconfinement, à destination des professionnels

La fédération nationale d’éducation et de promotion de la santé (FNES) s’est mobilisée pour élaborer des ressources et modalités d’interventions collectives à destination des professionnels concernés par l’accompagnement du déconfinement et de ses suites auprès de publics spécifiques. Cette mobilisation s’est traduite par la réalisation d’un guide sur la méthodologie de projet appliquée au déconfinement dans une logique de mise en œuvre interprofessionnelle et intersectorielle, et par la production de guides d’aide à l’intervention axés sur des populations et milieux identifiés comme prioritaires : enfants, adolescents et jeunes, publics vulnérables et milieu carcéral. Ces ressources proposent d’inscrire les interventions dans une perspective de promotion de la santé et de développement des compétences de toutes les parties prenantes.

Consulter les documents sur le site de la FNES

 

Appui au déconfinement : profils de territoires à l’échelle des EPCI – mai 2020 Normandie

La Fédération nationale des observatoires régionaux de la santé (Fnors) et les Observatoires régionaux de la santé (ORS) mettent à disposition des profils de territoires au niveau de chaque Établissement public de coopération intercommunale – EPCI (métropoles, communautés d’agglomération, communautés urbaines ou communautés de communes) de France. Ces profils de territoires permettent de caractériser chaque territoire à partir d’une sélection d’indicateurs en lien avec les facteurs de risque de gravité de la Covid-19 ou avec les situations pouvant favoriser la circulation du virus. Ils ont vocation à aider les décideurs et les acteurs dans le cadre de l’épidémie de Covid-19.

Consulter l'ensemble des profils de la région Normandie sur le site de la FNORS

Activité physique et sédentarité dans la population française. Situation en 2014-2016 et évolution depuis 2006-2007

Santé publique France, VERDOT Charlotte,SALANAVE Benoît, DESCHAMPS Valérie
Activité physique et sédentarité dans la population française. Situation en 2014-2016 et évolution depuis 2006-2007
Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n° 15, 2020-06, pp. 296-304

Cet article présente les niveaux d’activité physique et de sédentarité des adultes et enfants résidant en France métropolitaine selon le sexe, l’âge et le niveau de diplôme et leur évolution au cours de la décennie 2006-2016.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

Suicide : quels liens avec le travail et le chômage ? Penser la prévention et les systèmes d’information, 4e rapport

Observatoire national du suicide
Suicide : quels liens avec le travail et le chômage ? Penser la prévention et les systèmes d’information, 4e rapport
Observatoire national du suicide, 2020, 268 p.

Pour ce quatrième rapport, l’Observatoire national du suicide apporte des éclairages académiques, statistiques et juridiques sur les suicides liés au travail et au chômage. Il offre également un état des lieux des évolutions des systèmes d’information pour améliorer la mesure globale des suicides et éclairer les liens avec la situation professionnelle et la santé mentale.

Consulter le document sur le site de la DREES

Ségur de la santé : l’ARS aux côtés de la CRSA pour organiser le retour d’expérience dans les territoires

Suite aux annonces du premier ministre le 25 mai dernier, l’ARS Normandie et la CRSA (Conférence Régionale de la Santé et de l’Autonomie) ont lancé une concertation régionale visant à recueillir les retours d’expériences des professionnels partenaires en santé, des élus et des représentants d’usagers.

Consulter le document sur le site de l'ARS Normandie

Le guide ISadOrA, une démarche d’accompagnement à l’Intégration de la santé dans les opérations d’aménagement urbain

Ecole des hautes études en santé publique (EHESP), Agence d’urbanisme Bordeaux Aquitaine (a’urba), Fédération nationale des agences d’urbanisme (FNAU)
Le guide ISadOrA, une démarche d’accompagnement à l’Intégration de la santé dans les opérations d’aménagement urbain
Ecole des hautes études en santé publique (EHESP), 2020-03, 352 p.

Le guide ISadOrA vise à proposer une démarche d’accompagnement à l’Intégration de la Santé dans les Opérations d’Aménagement. Il s’inscrit dans une démarche de promotion de la santé et du bien-être (physique, mental et social) de tous, tout en recherchant les co-bénéfices en termes de santé publique et d’environnement. Fruit d’une collaboration entre des chercheurs, des professionnels de l’aménagement, de l’environnement et de la santé publique, ce guide constitue un outil inédit à destination des professionnels engagés dans l’aménagement opérationnel (chargés d’opération, bureaux d’études, maîtrise d’œuvre urbaine, assistants à maîtrise d’ouvrage, professionnels de santé publique au sein d’ARS ou de collectivités, etc.).

Consulter le document sur le site de l'EHESP

 

Kit Santé et Droits en prison

InterCOREVIH Rhône-Alpes/Auvergne
Kit Santé et Droits en prison
Composy, 2017, np.

Ces supports ont été réalisés dans le cadre du groupe de travail «Prison et VIH/Hépatites» de l’interCOREVIH Rhône-Alpes/Auvergne (COREVIH Lyon Vallée du Rhône, COREVIH Arc alpin, COREVIH Auvergne Loire). Il s’agit de supports de sensibilisation et d’information complémentaires aux actions animées et aux informations apportées par les différents professionnels intervenants en milieu carcéral, conçus dans un format (fond et forme) adapté aux publics ciblés et répondant à leurs préoccupations les plus courantes sur le thème de la santé et des droits. Ces supports sont disponibles en Français, Albanais, Anglais, Arabe, Espagnol, Géorgien, Italien, Roumain, Russe

Consulter les documents sur le site de Composy

La littératie en santé des populations à l’épreuve de la pandémie Covid-19

Cultures & santé
La littératie en santé des populations à l’épreuve de la pandémie Covid-19
Education santé, n° 367, 2020-06, pp. 3-7

La pandémie de Covid-19 et sa prise en charge sont révélatrices d’inégalités sociales lancinantes au sein de notre société. Les individus et les groupes sociaux, compte tenu de leurs conditions de vie, sont touchés de manière différenciée par le virus et par les mesures prises par les pouvoirs publics pour contenir sa propagation. Genre, âge, logement, travail, revenus, statut administratif... vont déterminer les possibilités de se prémunir de la contagion, d’accéder à des soins et surtout de vivre avec plus ou moins de difficultés cette période de vigilance sanitaire extrême. Dans le domaine de l’information et des compétences d’évaluation de celle-ci, le phénomène épidémique met également en évidence des facteurs de disparités.

Consulter le document sur le site http://educationsante.be

Compétences psychosociales de base: un guide pour les intervenants COVID-19

Inter-Agency Standing Committee
Compétences psychosociales de base: un guide pour les intervenants COVID-19
Inter-Agency Standing Committee (IASC), 2020, 23 p.

Ce guide vise à aider à orienter les personnes à intégrer les compétences de soutien psychosocial dans leur travail quotidien, améliorant ainsi le bien-être des personnes avec lesquelles elles entrent en contact pendant la pandémie. Les chapitres illustrés fournissent des conseils pratiques pour prendre soin de son propre bien-être mental, communiquer avec empathie et aider les personnes souffrant de stress ou de détresse grave.

Consulter le document sur le site de l'IASC (en anglais)

Création d’environnements favorables à la santé et à la qualité de vie en milieux municipaux : analyse des pratiques et facteurs de succès (document canadien)

LEMIRE Marc, MORISSET Josée
Création d’environnements favorables à la santé et à la qualité de vie en milieux municipaux : analyse des pratiques et facteurs de succès
Institut national de santé publique du Québec (INSPQ), 2020-04, 51 p.

Depuis plusieurs années au Québec, de nombreuses municipalités collaborent avec des partenaires nationaux, régionaux et locaux pour créer des environnements favorables à la santé et à la qualité de vie. Dans le cadre de la stratégie d’évaluation de la démarche Prendre soin de notre monde, trois études de cas ont été réalisées. L’analyse intégrée de ces études permet de faire ressortir des constats sur les pratiques et les conditions qui favorisent les collaborations réussies et leurs retombées positives .

Consulter le document sur le site de l'INSPQ

Revue rapide de la littérature scientifique - COVID-19 chez les enfants: facteurs de risque d’infections sévères et potentiel de transmission (document canadien)

Institut national de santé publique du Québec (INSPQ). Comité sur les mesures populationnelles
Revue rapide de la littérature scientifique - COVID-19 chez les enfants: facteurs de risque d’infections sévères et potentiel de transmission
Institut national de santé publique du Québec (INSPQ), 2020, 9 p.

 Ce document est basé sur une recension rapide des publications et prépublications scientifiques, ainsi que de la littérature grise.

Consulter le document sur le site de l'INSPQ

Ta santé, ton alliée. La santé des jeunes de 16 à 25 ans. Hygiène de vie, vie affective et sexuelle, addictions

Comité départemental d'éducation pour la santé (CODES) du Var
Ta santé, ton alliée. La santé des jeunes de 16 à 25 ans. Hygiène de vie, vie affective et sexuelle, addictions
CODES du Var, 2020, 62 p.

Ce livret d'activités est destiné aux jeunes de 16 à 25 ans accompagnés dans diverses structures : Missions Locales, MECS, foyers jeunes travailleurs, écoles de la deuxième chance, centres de formation, unités de la PJJ, lycées... Il est composé d’éléments en lien avec l'actualité liée au Covid-19 sur diverses thématiques telles que l’alimentation, le sommeil, l’activité physique, la vie affective et sexuelle et les addictions. Il propose des jeux, activités et tests visant à étoffer sa culture générale sur diverses thématiques, en autonomie ou en groupe. Il permet aussi à chacun de trouver sa place dans la mise en œuvre d’actions concrètes. Il peut être utilisé pour puiser des idées nouvelles mais aussi servir de véritable rebond aux activités quotidiennes.

Consulter le document sur le site du CODES du Var

Comité départemental d'éducation pour la santé (CODES) du Var
Ta santé, ton alliée. La santé des jeunes de 16 à 25 ans. Hygiène de vie, vie affective et sexuelle, addictions
CODES du Var, 2020, 62 p.

Ce livret d'activités est destiné aux jeunes de 16 à 25 ans accompagnés dans diverses structures : Missions Locales, MECS, foyers jeunes travailleurs, écoles de la deuxième chance, centres de formation, unités de la PJJ, lycées... Il est composé d’éléments en lien avec l'actualité liée au Covid-19 sur diverses thématiques telles que l’alimentation, le sommeil, l’activité physique, la vie affective et sexuelle et les addictions. Il propose des jeux, activités et tests visant à étoffer sa culture générale sur diverses thématiques, en autonomie ou en groupe. Il permet aussi à chacun de trouver sa place dans la mise en œuvre d’actions concrètes. Il peut être utilisé pour puiser des idées nouvelles mais aussi servir de véritable rebond aux activités quotidiennes.

Consulter le document sur le site du CODES du Var

Etude de santé et de qualité de vie suite à l’accident industriel de Rouen du 26 septembre 2019

Suite à l’incendie industriel survenu à Rouen le 26 septembre 2019, Santé publique France met en place une étude auprès des habitants de plusieurs communes sur leur perception de l’accident, les symptômes ressentis et leur santé et qualité de vie actuelles.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

COVID-19 ! Comment puis-je me protéger et protéger les autres ?

Institution Smithsonian
COVID-19 ! Comment puis-je me protéger et protéger les autres ?
Institution Smithsonian, 2020, 38 p.

Ce document aide à comprendre le virus  COVID-19 et d'autres virus similaires et  à comprendre comment ce virus vous affecte ou pourrait vous affecter à l'avenir. Il présente les actions que l'on peut entreprendre pour assurer sa sécurité et celle des autres.

Consulter le document sur le site https://ssec.si.edu/covid-19

Tempo : un temps pour comprendre la pandémie

Une collection d’enregistrements audio d’experts pour mieux appréhender des sujets de santé publique et enrichir ses connaissances réalisées par le CRES PACA. La 1^ère série « Mieux comprendre la pandémie » permet de faire le point sur les connaissances actuelles sur les maladies infectieuses émergentes et sur les mesures de prévention à mettre en œuvre pour contenir et lutter contre la propagation d’une épidémie, voire l’éradiquer.

Consulter le document sur le site du CRES PACA

Portail E-bug dédié au coronavirus

Ce site propose un guide pour la reprise scolaire après le confinement (primaire et collèges)

Consulter le document sur le site https://www.e-bug.eu

Ce site propose un guide pour la reprise scolaire après le confinement (primaire et collèges)

Consulter le document sur le site https://www.e-bug.eu

Continuité pédagogique : Esprit critique

La main à la pâte
Continuité pédagogique : Esprit critique
La main à la pâte, 2020, [en ligne]

Ce document propose un ensemble de pistes pour réaliser le programme de sciences, français, mathématiques, et aider à développer l'esprit critique de vos élèves, en continuité pédagogique. Ces activités ont été initialement créées pour un enseignement en classe, mais des indications vous permettront de les adapter pour un enseignement à distance, en vous appuyant sur nos fiches. Chaque activité comporte une évaluation, sur fiche. Elle vous permettra de vérifier si l’enfant a compris les messages d’esprit critique travaillés dans l’activité, mais elle peut également constituer une activité en soi. Vous trouverez également des éclairages vous permettant de prendre connaissance des différentes compétences de l'esprit critique.

Consulter le document sur le site de la Main à la pâte

Atlas de la santé mentale en France

COLDEFY Magali, GANDRE Corlie
Atlas de la santé mentale en France
Institut de recherche et documentation en économie de la santé (IRDES), 2020-05, 156 p.

En France, les troubles psychiques sont associés à des enjeux majeurs en termes de prises en charge dans un champ en pleine mutation. Encore souvent centré uniquement sur le soin, le suivi des personnes atteintes de troubles psychiques s’oriente néanmoins vers le rétablissement, l’inclusion sociale, professionnelle et citoyenne des personnes. Impliquant de nombreux acteurs des secteurs sanitaire et médico-social appelés à coopérer dans le cadre des projets territoriaux en santé mentale, il est encore difficile à caractériser à l’échelle nationale, à partir du système d’information existant. Les raisons en sont également l’importance du non-recours aux soins, la difficulté à poser un diagnostic, souvent évolutif, et les besoins globaux des personnes qui couvrent l’ensemble des champs de la vie quotidienne. Pour autant, en 2017, on estime à plus de 7 millions le nombre d’individus qui ont eu une prise en charge spécialisée due à un trouble psychique diagnostiqué ou à un traitement psychotrope.

Consulter le document sur le site de l'IRDES

Propositions d'ateliers ETP : l'expérience du confinement, qu'est-ce qu'elle m'apprend sur ma vie avec ma maladie ?

Pôle ETP Bretagne. IREPS Bretagne
Propositions d'ateliers ETP : l'expérience du confinement, qu'est-ce qu'elle m'apprend sur ma vie avec ma maladie ?
IREPS Bretagne, 2020, 8 p.

Le Pôle ressources en éducation thérapeutique du patient Bretagne propose 3 types d’atelier pour créer des conditions d’échanges avec les personnes souffrant d’une pathologie chronique. Le partage d'expériences est axé sur les compétences que les personnes ont dû mobiliser pour faire face à la situation du confinement liée à l'épidémie de Covid-19. Les objectifs de ces atelier sont : de prendre conscience de ses capacités à gérer la maladie en période de confinement, d'échanger sur ce que chacun vit et ressent pendant cette période de confinement, de repérer les difficultés et facilités rencontrées, de repérer les compétences mobilisées qui pourront être réutilisées par la suite.

Consulter le document sur le site de l'IREPS Bretagne

Hygiène de vie et Covid-19 : un programme d'ETP

Centre support de réhabilitation psychosociale CRISALID
Hygiène de vie et Covid-19 : un programme d'ETP
Centre support de réhabilitation psychosociale CRISALID, 2020, [en ligne]

Ce programme d'éducation thérapeutique du patient autour de l'hygiène de vie et du Covid-19 a pour objectif de permettre aux usagers de préserver leur santé physique et psychique durant l’épidémie, ceci en améliorant la promotion de la santé et notamment la prévention primaire en intégrant davantage l’hygiène de vie dans la vie quotidienne. Elaboré pour la prise en soins des personnes adultes souffrant de troubles psychiatriques chroniques, il peut également se décliner pour toutes personnes adultes souffrant de pathologies chroniques.

Consulter le document sur le site : https://centre-ressource-rehabilitation.org

Capsules vidéo "port du masque" et "utilisation des gants (Covid-19). Promotion santé Normandie

Les capsules vidéo "port du masque" et "utilisation des gants (Covid-19) réalisées par Promotion santé Normandie avec le soutien de l'ARS Normandie et de la région Normandie.

Consulter les vidéos

Deux posters pour expliquer le port du masque aux enfants

Durant la période de déconfinement et suite à la pandémie de COVID-19, les adultes en contact avec les enfants vont être amenés à porter un masque de protection. Pour en expliquer la raison aux enfants, SPARADRAP propose 2 posters et 1 vidéo : le premier poster est destiné aux lieux de soins (PMI, cabinets médicaux, hôpital...), le deuxième aux autres lieux (écoles, crèches...) et la vidéo est visionnable sur la chaîne Youtube.

Consulter le document sur le site de Sparadrap

Comportements de santé et bien-être des élèves de 11, 13 et 15 ans - HBSC et EnCLASS France 2018

GODEAU Emmanuelle, SPILKA Stanislas, EHLINGER Virginie (et al.)
Comportements de santé et bien-être des élèves de 11, 13 et 15 ans - HBSC et EnCLASS France 2018
EHESP, 2020-05, 12 p.

Afin d’améliorer les connaissances sur la santé des adolescents, l’enquête Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) mise en place par l’Organisation mondiale de la santé (OMS) interroge régulièrement un large échantillon de jeunes élèves de 11, 13 et 15 ans, âges critiques en matière de comportements de santé. En 2018, plus de 227 000 élèves scolarisés dans 44 pays ou régions en Europe et au Canada ont ainsi répondu à un questionnaire sur ces sujets : santé mentale, vécu scolaire, bien-être social, comportements alimentaires, usages de substances psychoactives ou utilisation des technologies numériques... Les principaux résultats sont présentés dans une synthèse en français qui fournit des points de comparaison pour la France sur ces différentes thématiques de l’enquête HBSC.

Consulter le document sur le site de l'OFDT

GODEAU Emmanuelle, SPILKA Stanislas, EHLINGER Virginie (et al.)
Comportements de santé et bien-être des élèves de 11, 13 et 15 ans - HBSC et EnCLASS France 2018
EHESP, 2020-05, 12 p.

Afin d’améliorer les connaissances sur la santé des adolescents, l’enquête Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) mise en place par l’Organisation mondiale de la santé (OMS) interroge régulièrement un large échantillon de jeunes élèves de 11, 13 et 15 ans, âges critiques en matière de comportements de santé. En 2018, plus de 227 000 élèves scolarisés dans 44 pays ou régions en Europe et au Canada ont ainsi répondu à un questionnaire sur ces sujets : santé mentale, vécu scolaire, bien-être social, comportements alimentaires, usages de substances psychoactives ou utilisation des technologies numériques... Les principaux résultats sont présentés dans une synthèse en français qui fournit des points de comparaison pour la France sur ces différentes thématiques de l’enquête HBSC.

Consulter le document sur le site de l'OFDT

Dessin animé Miraculous sur les gestes barrières

La Ville de Paris et UNICEF France collaborent pour rappeler les gestes barrières aux enfants dans un clip vidéo Miraculous. En collaboration avec UNICEF France, la Ville de Paris diffusera largement un clip animé de sensibilisation aux gestes barrières destiné aux enfants. La vidéo met en scène les deux héros du dessin animé mondialement connu Miraculous, Ladybug et Chat Noir, pour offrir aux enfants un contenu à la fois ludique et pédagogique.

 

Point épidémiologique régional Normandie Spécial COVID-19 14 mai 2020

Santé publique France
Point épidémiologique régional Normandie Spécial COVID-19 14 mai 2020
Santé publique France, 2020, 10 p.

Une circulation active du virus SARS-CoV-2 en Normandie est observée depuis mi-mars 2020 avec les 5 départements touchés. Un dispositif de surveillance populationnelle a été progressivement mis en place à partir de plusieurs sources de données afin de suivre l’évolution de la situation épidémiologique.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

Commentaire de lecture sur l’édito du Journal Health Promotion International sur les enjeux et opportunités pour la promotion de la santé dans le contexte de crise

SCHEEN Bénédicte, AUJOULAT Isabelle
Lu pour vous : Stephan Van den Broucke, Why health promotion matters to the COVID-19 pandemic, and vice versa
UCLouvain/IRSS-RESO, 2020, 2 p.

Dans un éditorial à paraître dans le journal Health Promotion International (Volume 35, Issue 2, April 2020), le Pr Stephan Van den Broucke de l’UCLouvain, fait le point sur les enjeux et opportunités pour la promotion de la santé dans le contexte de crise sanitaire sans précédent que nous vivons.

Consulter le document sur le site de l' UCLouvain/IRSS-RESO

Capsules vidéo sur les gestes barrières et le port du masque

Ces vidéos réalisées par l'IREPS Corse sont  à destination de tout public. Ces clips sont réalisés sous des formats de court métrage présentant les gestes barrière pour reprendre une activité « déconfinée » en toute sécurité.

Consulter le document sur le site de l'IREPS Corse

Etude Coconel - Note de synthèse n° 10. Logement, travail, voisinage et conditions de vie : ce que le confinement a changé pour les Français

UMR Vitrome, Centre d'investigation clinique Cochin-Pasteur, Ecole des hautes études en santé (EHESP), Observatoire régional de la santé (ORS) Provence-Alpes-Côte d'Azur
Etude Coconel - Note de synthèse n° 10. Logement, travail, voisinage et conditions de vie : ce que le confinement a changé pour les Français, Observatoire régional de la santé (ORS) Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2020, 16 p.

Dans le contexte de la crise sanitaire due à l’épidémie de COVID19 et de confinement en France, l’étude Coconel propose d’analyser les réactions de la population française aux décisions publiques de (dé)confinement. Cette enquête est réalisée par internet. Deux fois par semaine, un échantillon d’un millier de personnes est interrogé avec un questionnaire couvrant divers aspects de la crise actuelle.
Cette note détaille les principaux résultats de la sixième vague, qui a été réalisée par l’Ined en partenariat avec le consortium COCONEL (2003 enquêtés, interrogés du 30 avril au 4 mai), sur les aspects suivants : conditions de logement ; travail ; enfant et continuité pédagogique ; voisinage et sentiment d’isolement.

Consulter le document sur le site de l'ORS Provence-Alpes-Côte d'Azur

Etude Coconel - Note de synthèse n° 9. Opinions sur le (dé)confinement et sur un vaccin contre le COVID-19, renoncement aux soins

UMR Vitrome, Centre d'investigation clinique Cochin-Pasteur, Ecole des hautes études en santé (EHESP), Observatoire régional de la santé (ORS) Provence-Alpes-Côte d'Azur
Etude Coconel - Note de synthèse n° 9. Opinions sur le (dé)confinement et sur un vaccin contre le COVID-19, renoncement aux soins, Observatoire régional de la santé (ORS) Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2020, 6 p.

Dans le contexte de la crise sanitaire due à l’épidémie de COVID19 et de confinement en France, l’étude Coconel propose d’analyser les réactions de la population française aux décisions publiques de (dé)confinement. Cette enquête est réalisée par internet. Deux fois par semaine, un échantillon d’un millier de personnes est interrogé avec un questionnaire couvrant divers aspects de la crise actuelle.
Cette note détaille les principaux résultats de la sixième vague (2003 enquêtés, interrogés du 30 avril au 4 mai), sur les aspects suivants : opinions à l’égard du (dé)confinement ; attitudes à l’égard d’un éventuel vaccin contre le coronavirus ; enfin renoncement à des soins depuis le début du confinement.

Consulter le document sur le site de l'ORS Provence-Alpes-Côte d'Azur

Planifier pour mieux agir

RENAUD Lise
Planifier pour mieux agir
Réseau francophone international pour la promotion de la santé (RÉFIPS), 2020, 63 p.

L’objectif de cette publication est de rendre accessible aux promoteurs de la santé du monde francophone un ouvrage les aidant à développer un programme efficace de promotion de la santé. De façon générale, les modèles de planification doivent être utilisés comme des guides, des outils qui permettent de comprendre le contexte dans lequel se déroulera le programme, de cerner adéquatement un problème de santé d’une population ciblée, d’en comprendre les causes, d’identifier les priorités d’action ainsi que les éléments susceptibles de rendre un programme pertinent et adapté aux besoins de la communauté, bref, de ne rien oublier dans la démar che de planification.

Consulter le document sur le site du REFIPS

Nouvelle étude « Covid-19 et confinement : Comportements, attitudes et impact sur la vie des Français

L’Institut Arcane Research, en collaboration avec l’EHESP* et la société ShoWhere experte en géostatistique, a récemment publié les 1ers résultats d’une nouvelle étude « Covid-19 et confinement : Comportements, attitudes et impact sur la vie des Français ». Réalisée en Open data, cette nouvelle enquête participe à la contribution nationale contre le Covid-19 en rendant disponible gratuitement auprès de la communauté scientifique et des pouvoirs publics des éléments de compréhension et de prévision de la réaction des populations aux risques infectieux en situation épidémique.

Consulter le document sur le site de l'EHESP

L’intervention des patients en éducation thérapeutique. Entre optimisation des apprentissages et évolution du système de soins

VERHEYE Jean-Charles
L’intervention des patients en éducation thérapeutique. Entre optimisation des apprentissages et évolution du système de soins
Éducation, Santé, Sociétés Vollume 6, n° 1, 2020-05, pp. 205-224

En tant que pratique pluridisciplinaire et interprofessionnelle, l’éducation thérapeutique (ETP) invite à l’intervention de soignants et de non-soignants. L’implication des patients dans les programmes d’ETP, réalité qui recouvre du fait social, soulève enjeux et débats. Empruntant à la théorie ancrée, une recherche a caractérisé cette intervention dans des situations concernant dix pathologies (hémophilie, sida, insuffisance rénale, Mici, diabète, polyarthrite rhumatoïde, insomnie chronique, aphasie, mucoviscidose et BPCO). Le patient intervenant en ETP se caractérise par dix catégories regroupées en trois familles : éléments constitutifs de son intervention (profil, motivation, recrutement, rapport à l’éthique), éléments structurants (compétences, collaboration) et éléments consécutifs (modalités et finalité de l’intervention, apports spécifiques, devenir). Le patient est porteur de « compétences de l’éprouvé » issus d’un travail réflexif sur ses savoirs expérientiels. Complémentaire de celles des soignants, l’intervention des patients en ETP questionne une collaboration interprofessionnelle et s’envisage sous l’angle de la complexité. Elle constitue une optimisation de l’apprentissage et une expression de la démocratie en santé. Son opérationnalisation qui reste à développer plaide en faveur du passage vers une mobilisation de « démopraxie en santé ».

Consulter le document sur le site https://educationsantesocietes.net

Accompagner le déconfinement progressif

Le ministère des solidarités et de la santé apporte des recommandations à différentes structures telles que les Ehpad, les structures médico-sociales accompagnant des enfants et des adultes en situation de handicap, les collectivités distribuant les masques ainsi que des structures accueillant des enfants en bas-âge. 

Recommandations pour les Ehpad

Recommandations aux structures médico-sociales/public handicapé

Recommandations aux municipalités

Recommandations aux structures accueillant des enfants de 0 à 3 ans

Continuité de soins

Santé Publique France, l'Assurance Maladie et le ministère de la Santé ont lancé une campagne de prévention pour la continuité des soins suite aux statistiques alarmantes faisant état d'une forte baisse de recours aux soins en cette période d'épidémie et de confinement. Une vidéo explicative, sous-titrée et signée est accessible en ligne. De même, une page sur le site de Santé Publique France a été créée sur la nécessité de continuer de se soigner en période d'épidémie.

Consulter la vidéo

Consulter le site de Santé Publique France

Affiches en FALC post-déconfinement

Le collectif de recherche Psymas et Santé BD se sont associés afin de créer de nouvelles affiches en FALC (Facile A Lire et A Comprendre) pour sensibiliser le grand public aux gestes barrières et aux mesures à prendre pour ne pas engendrer une nouvelle vague de contamination. Dans les nouveaux thèmes abordés nous pouvons trouver comment mettre/enlever un masque, comment laver les masques en tissu, ou encore, la gestion d'une visite d'un professionnel chez soi.

Accéder aux affiches

La boîte à outils compétences psychosociales (CPS)

Préfecture de la Manche
La boîte à outils compétences psychosociales (CPS)
Préfecture de la Manche, 2020, 6 p.

Dans le départemeent de la Manche, la DDCS a choisi, lors de la mise en œuvvre du Plan mercredi, de valoriser le rôle éducatif des accueils collectifs de mineurs (ACM) en les connsidérant comme acteurs favorisant le développement de l’enfant et du jeune dans leur singularité afin de leur permettre de s’épanouir et d’aggir dans leur quotidien ainsi que dans la construction de leur avenir. Cette finalité éducative s’appuie sur la promotion des compétences psychosociales au sein des projets éducatifs et pédagogiques des accueils collectifs de mineurs, en associant l’ensemble des acteurs intéressés par cette démarche.

Consulter le document sur le site de la Préfecture de la Manche

Etes-vous vraiment prêt pour le déconfinement ? Testez-vous pour le savoir!

A l’aube du déconfinement, MATIS, PRIMO et Santé Publique France proposent au grand public un court quizz en ligne permettant d’évaluer de façon ludique ses pratiques et ses connaissances vis-à-vis du coronavirus.vL’objectif de cet outil est d’aider la population à comprendre et adopter les mesures clés qui permettent, dans la vie quotidienne, de se protéger et de protéger les autres. Ce quizz en ligne est anonyme, gratuit, accessible par ordinateur, tablettes et smartphone. Le joueur obtient une note sur 20, des conseils et des explications synthétiques. Il donne aussi accès à des références fiables pour en savoir plus.

Consulter le document sur le site https://www.preventioninfection.fr

La famille Déconfinée en 10 repères

Le confinement que nous vivons touche à sa fin et nous espérons que vous vous portez bien. Cette période a été ponctuée de hauts et de bas au sein des familles. Les rythmes et les habitudes de vie ont été bouleversés et il s’agit maintenant de préparer au mieux la phase de déconfinement qui s’engage. Pour ce faire, Sylvain DAGNEAUX, psychologue et Aude VILLETTE, intervenante en communication bienveillante se sont associés à l’équipe prévention de la Mutualité Française Normandie pour proposer aux familles un support d’accompagnement au déconfinement Ce support de 10 items est composé de conseils de professionnels et de défis ludiques à réaliser en famille, centrés sur les thèmes de la séparation et des rythmes de vie.

Consulter le document sur le site de la mutualité française Normandie

10 fiches repères afin d'aider psychologiquement les personnels soignants

Le groupement média Covid-19 Presse pro, l'association Soins aux professionnels en santé (SPS) et la Mutuelle nationale des hospitaliers (MNH) ont créé ensemble des fiches permettant d'accompagner psychologiquement les personnels soignants, qui ont pu vivre cette situation exceptionnelle, très difficilement. Sur les 10 fiches, 7 concernent directement les soignants et 3 sont plus spécifiquement destinés aux managers. Les thèmes évoqués sont le risque suicidaire, les conduites addictives, les troubles du comportement, le stress et le burn-out, le stress post-traumatique, le deuil, l'insomnie, la sensibilisation et détection (managers) et enfin l'accueil des étudiants en santé. 

Télécharger les fiches repères

WEBINAIRE : le cartable des compétences psychosociales : un parcours Post-Confinement

L'IREPS Pays de Loire propose ce jeudi 14 mai de 16h à 17h un webinaire consacré à l'utilisation d'un outil en ligne et actualisé dans le contexte de déconfinement. Cet outil s'adresse aux enfants, adolescents et pré-adolescents et permet d'aborder le vécu du confinement passé.

 

Accéder aux renseignements et aux inscriptions

COVID-19 - Une campagne pour apprendre les gestes barrières aux enfants

L'ARS Nouvelle-Aquitaine lance une campagne sur les gestes barrières pour les maternelles, écoles et collèges. Cette campagne est incarnée par un super-héros qui dévoile ses super-pouvoirs, les gestes barrières, pour se protéger et protéger les autres.

Consulter le document sur le site de l' ARS Nouvelle-Aquitaine

Déconfinement : le doute

Actulités sociales hebdomadaires (ASH)
Déconfinement : le doute
Actulités sociales hebdomadaires (ASH), n°3159, 2020-05, 27 p.

Au sommaire cette semaine, les doutes des professionnels du social et du médico-social à l'heure du déconfinement

Consulter le document sur le site des ASH

Les gestes simples qui nous protègent - Episode 1- Les gestes barrières

L'IREPS Corse vous présente une série de clip vidéos reprenant les gestes qui vous protègent.

Episode 1 : Les gestes barrières !

Épidémie, crise sanitaire et COVID-19 : le pouvoir d’agir de la promotion de la santé

Fédération nationale d’éducation et de promotion de la santé (FNES)
Épidémie, crise sanitaire et COVID-19 : le pouvoir d’agir de la promotion de la santé
Fédération nationale d’éducation et de promotion de la santé (FNES), 2020-05, 8 p.

La crise sanitaire liée au Covid-19 met au défi notre système de soin et interpelle tout autant le secteur de la prévention, à différents niveaux. La prévention universelle : comment protéger l’ensemble des individus, quel que soit leur niveau de risque ? La prévention sélective : comment assurer la protection des groupes de population présentant des risques spécifiques ? La prévention indiquée : comment assurer la continuité de la prise en charge des personnes atteintes de maladies chroniques ? Ces questions ne sont pas nouvelles, elles se posent à chaque fois qu’une épidémie frappe une population. Notre propos n’est pas ici de revenir sur les mesures importantes, urgentes et nécessaires mises en place au cours des dernières semaines, mais de rappeler qu’il existe un domaine d’intervention de la santé publique qui dispose d’atouts considérables pour guider les décideurs, les opérateurs et la population dans leur pouvoir d’agir face à une situation épidémique. Ce domaine, c’est la promotion de la santé.

Consulter le document sur le site de la FNES