Veille sexualité / Contraception / IST VIH sida / relations de genre

Vie affective, sexualité, parentalité et handicap

Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Bourgogne Franche-Comté
Vie affective, sexualité, parentalité et handicap
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Bourgogne Franche-Comté; 2020

Cette série de 6 vidéos, à destination des jeunes en situation de handicap, mais accessible à tous, a pour but de favoriser l'autonomie et l'accessibilité à la vie affective, la sexualité et la parentalité des personnes en situation de handicap en Bourgogne - Franche Comté. Les vidéos ont été créées à partir d’un scénario élaboré par l’IREPS et ses partenaires, en accessibilité universelle, selon un parcours de la vie affective, sexuelle et parentale des jeunes comprenant 6 étapes :
- La rencontre amoureuse, les émotions
- L’attirance vers l’autre, le désir
- Le consentement
- La contraception
- Le désir d’enfant, le désir de grossesse
- La parentalité, on en parle ?

Consulter le document sur le site https://www.youtube.com/playlist?list=PLM4qLFHmvysqXmY_SGp8i5Bc2Irrk6Kxo

Les maternités tardives : de plus en plus fréquentes dans les pays développés

Institut national d’études démographiques (INED), BEAUJOUAN Éva, SOBOTKA Tomáš
Les maternités tardives : de plus en plus fréquentes dans les pays développés
Population & sociétés, n°562, 2019-01, 4 p.

Le retard des maternités est un mouvement de fond touchant tous les pays développés. Une de ses conséquences est la part croissante des naissances issues de mères de 40 ans ou plus. Éva Beaujouan et Tomáš Sobotka comparent la situation actuelle dans les différents pays, la replacent dans le cadre des évolutions historiques, et discutent des avantages et inconvénients d’avoir des enfants à un âge tardif.

Consulter le document sur le site de l'INED

L’utilisation de la contraception d’urgence en France métropolitaine en 2016 : niveau et déterminants

Santé publique France, RAHIB Delphine, LYDIE Nathalie
L’utilisation de la contraception d’urgence en France métropolitaine en 2016 : niveau et déterminants
Bulletin épidémiologique hebdomadaire, n° 29, 2018-09, pp. 590-595

L’accès à la contraception d’urgence (CU) a évolué depuis sa mise à disposition. Elle est désormais disponible sans ordonnance et sans restriction en pharmacie et auprès de nombreux professionnels de santé. Cet article vise à étudier le niveau et les facteurs associés à l’utilisation de la CU en France métropolitaine en 2016, suite à ces évolutions et à la reconfiguration du paysage de la contraception régulière observée depuis 2012. En 2016, 6,2% des femmes âgées de 15-49 ans exposées à un risque de grossesse non prévue ont eu recours à la CU au cours des 12 derniers mois. Les femmes les plus jeunes, celles résidant en région parisienne et celles utilisant des méthodes de contraception hormonale dont l’efficacité dépend de la prise régulière (pilule, patch, anneau) sont celles qui utilisaient le plus cette méthode de rattrapage. Les indicateurs de prises de risques sexuels comme la déclaration d’une infection sexuellement transmissible, d’une grossesse non prévue ou d’un multipartenariat récent étaient également associés à une utilisation plus fréquente de la CU. Enfin, il existe un lien entre utilisation de la CU et les connaissances et perceptions. Les femmes ayant une bonne connaissance des délais de prise et celles qui percevaient la CU comme efficace déclaraient un recours plus fréquent. Malgré un accès facilité et une évolution importante du paysage contraceptif, l’utilisation de la CU n’a pas progressé en France. De même, le profil des femmes qui y ont eu recours dans les 12 mois précédant l’enquête a peu évolué. La promotion de la contraception d’urgence comme complément à une contraception régulière doit être soutenue dans un contexte de stabilité du nombre de grossesses non prévues et d’interruptions volontaires de grossesse.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

La sexualité. Série pour comprendre

Cette série sur la sexualité, créée par Santé publique France, contient 4 vidéos animées simples à comprendre, conçues pour être accessibles à tous. Chaque vidéo aborde un sujet précis expliqué de façon pédagogique : 
- La sexualité, je me respecte je respecte les autre : Le respect de l’intimité / La vie sexuelle dans l’intimité (notamment masturbation, pornographie) / L’importance du consentement de l’autre / Les violences sexuelles / Le dialogue entre partenaires 
- La sexualité, je suis libre et je me protège : La vie sexuelle dans le cadre d’une relation amoureuse / Avoir ou non un enfant / La vie sexuelle en dehors du cadre d’une relation amoureuse / Les rencontres sur internet / Le dialogue entre partenaires 
- La sexualité, je sais ce qui me fait plaisir et j’en parle : Le désir / Le plaisir / Les pratiques sexuelles / Le dépistage des IST / Le dialogue entre partenaires 
- La sexualité, si je veux et avec qui je veux : L’orientation sexuelle / La non sexualité / Les possibles difficultés de la sexualité / Le dialogue entre partenaires 
Chaque vidéo est proposée en 4 versions différentes : une version classique, une version avec sous-titres, une version avec sous-titres et LSF (langue des signes française), une version avec audiodescription. Elles peuvent offrir aux professionnels un appui dans leur démarche de d'information, d'éducation, d'accompagnement à la vie affective et sexuelle. Ils pourront les utiliser pour s'informer ou informer quelqu'un lors d'une rencontre individuelle ou une animation en groupe, pour lancer une discussion, répondre à une question...

Consulter les vidéos sur le site de Santé publique France

 

Étudier et avoir des enfants. Contexte de survenue des grossesses et conséquences sur les études

Observatoire national de la vie étudiante (OVE), REGNIER-LOILIER Arnaud
Étudier et avoir des enfants. Contexte de survenue des grossesses et conséquences sur les études
OVE Infos, n°36, 2017-10, 8 p.

Cinq pour cent des étudiant.e.s ont au moins un enfant. Cette proportion, faible au regard d’autres pays, s’explique d’une part par le système éducatif français caractérisé
par des reprises d’études peu fréquentes et, d’autre part, par des comportements de fécondité très normés « imposant » d’avoir terminé ses études avant de constituer une famille. Les grossesses survenant durant les études sont ainsi très majoritairement non désirées et se soldent le plus souvent par une interruption volontaire...

Consulter le document sur le site de l'OVE

Périnatalité : agir avec les femmes

Institut Renaudot
Périnatalité : agir avec les femmes
Les cahiers de l'Institut, n°1, 30 p.

Ce guide méthodologique s'appuie sur un travail visant la réduction de la mortalité infantile mené avec l'ARS Île-de-France. La réflexion autour de l’amélioration des indicateurs, et plus globalement des conditions de la grossesse et de la naissance, a interrogé la place des femmes (des parents) dans l’analyse des besoins, le choix des stratégies d’action et leur mise en oeuvre. Quelle place leur accorde-t-on, notamment dans la réflexion sur les évolutions à opérer et dans la mise en oeuvre des changements préconisés ?

Consulter le document sur le site de l'Institut Renaudot

La maternité en détention

SANNIER Olivier
La maternité en détention
Bulletin de l’Académie nationale de médecine, Séance du 16 janvier 2018, 9 p.

La maternité en milieu carcéral constitue un épiphénomène. Conformément aux recommandations du Conseil de l’Europe, toute mesure alternative est recherchée pour limiter les situations d’incarcération de femmes enceintes ou mère d’un jeune enfant.  Néanmoins, lorsque la situation s’impose à l’administration pénitentiaire, les conditions de prise en charge de la femme enceinte, de la mère d’un jeune enfant et du nourrisson qui peut l’accompagner restent complexes. Elles nécessitent une parfaite coordination des différents acteurs chargés de la prise en charge de ces publics afin d’assurer le respect de l’intérêt premier de l’enfant. En effet, toute mesure prise impactera directement son développement psychomoteur et comportemental.

Consulter le document sur le site de l’Académie nationale de médecine

Sexualité, amour et normes de genre. Enquête sur la jeunesse incarcérée et son encadrement

Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), AMSELLEM-MAINGUY Yaëlle, COQUARD Benoît, VUATTOUX Arthur
Sexualité, amour et normes de genre. Enquête sur la jeunesse incarcérée et son encadrement
Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), 2017-10, 245 p.

L’objet principal de cette recherche est de comprendre le rapport à la vie affective et sexuelle des jeunes détenus – filles et garçons, mais également la gestion de la sexualité de ces jeunes par les personnels qui les encadrent. Nous avons pour cela exploré différentes dimensions des vies des jeunes détenus, dont leur rapport à l’amour, à la conjugalité, au travail, à la mobilité.

Consulter le document sur le site de l'INJEP

Enquête nationale périnatale, rapport 2016. Les naissances et les établissements. Situation et évolution depuis 2010

Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES), BLONDEL Béatrice, GONZALEZ Lucie (et al.)
Enquête nationale périnatale, rapport 2016. Les naissances et les établissements. Situation et évolution depuis 2010
Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES), 2017-10, 317 p.

Ce rapport décrit l’état de santé des mères et des nouveau-nés, leurs caractéristiques, et les pratiques médicales durant la grossesse et au moment de l’accouchement, ainsi que les lieux d’accouchement et l’environnement des naissances. Les résultats présentent une description de la situation en 2016 et les évolutions depuis la précédente enquête nationale périnatale de 2010. La rédaction du rapport a été assurée par l’Équipe de recherche en Épidémiologie Obstétricale, Périnatale et Pédiatrique (EPOPé) de l’Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM) pour la partie sur les naissances, et par la Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) pour la partie sur les établissements.

Consulter le document sur le site http://www.epopé-inserm.fr

Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES), BLONDEL Béatrice, GONZALEZ Lucie (et al.)
Enquête nationale périnatale, rapport 2016. Les naissances et les établissements. Situation et évolution depuis 2010
Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES), 2017-10, 317 p.

Ce rapport décrit l’état de santé des mères et des nouveau-nés, leurs caractéristiques, et les pratiques médicales durant la grossesse et au moment de l’accouchement, ainsi que les lieux d’accouchement et l’environnement des naissances. Les résultats présentent une description de la situation en 2016 et les évolutions depuis la précédente enquête nationale périnatale de 2010. La rédaction du rapport a été assurée par l’Équipe de recherche en Épidémiologie Obstétricale, Périnatale et Pédiatrique (EPOPé) de l’Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM) pour la partie sur les naissances, et par la Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) pour la partie sur les établissements.

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Genre et santé

Santé publique France, AMSELLEM-MAINGUY Yaëlle, GELLY Maud, VUATTOUX Arthur
Genre et santé
La santé en action, n° 441, 2017-09, pp. 8-45

Le genre est un déterminant majeur de la santé des personnes. Partant de ce constat assez méconnu, toute intervention d’éducation, de prévention, de promotion de la santé, doit prendre en compte la question du genre, l’analyser. Ce dossier présente un état des connaissances et un aperçu des pratiques probantes sur cette thématique majeure « Genre et santé ». L’objectif de ce dossier central est de vulgariser une problématique trop souvent cantonnée aux revues spécialisées, afin que l’ensemble des professionnels de l’éducation, de la santé et du social puissent y avoir accès.

Consulter le document sur le site de Santé publique France