Institut de veille sanitaire (InVS), LOT Florence, SMATI Julie (et al.)
Journée mondiale du sida, 1er décembre 2015
Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n° 40-41, 2015-12, pp. 743-778
Sommaire : Découvertes de séropositivité VIH chez les jeunes en France, 2003-2013. Migrants subsahariens suivis pour le VIH en France : combien ont été infectés après la migration ? Estimation dans l’Étude ANRS-Parcours. Infection à VIH dans les DOM : facteurs associés à la réponse virologique au traitement dans l’enquête ANRS-Vespa2, 2011. Dépistage de l’infection par le VIH dans les laboratoires d’analyses médicales, 2003-2014. Dépistage communautaire par tests rapides (TROD) VIH en France sur une période de trois ans, 2012-2014
Cette trousse pédagogique téléchargeable propose plusieurs activités présentées sous forme de fiches. Il s’agit d’expériences, de débats, de projets artistiques ou d’introspection, etc. L’objectif est que chacun développe une aisance à aborder la sexualité pour tenter de diminuer les malaises, d’augmenter l’accessibilité à l’information auprès des jeunes et ainsi, espérer faire en sorte que ces derniers adoptent des pratiques sexuelles plus sécuritaires pour leur propre santé et celle de leurs partenaires. Tout ce qui touche de près ou de loin la sexualité y est abordé: l’estime de soi, l’amour, la violence, les relations sexuelles, la diversité sexuelle, la prévention des grossesses non planifiées, les IST, le dépistage, etc.
Cette trousse a été réalisée par le MIELS (Mouvement d'Information et d'Entraide dans la Lutte contre le Sida) Quebec
Organisation mondiale de la santé (OMS)
Mettre en œuvre des programmes complets de VIH/IST auprès des travailleuses du sexe: approches pratiques tirées d’interventions collaboratives
Organisation mondiale de la santé (OMS), 2015, 172 p.
Ce document répond essentiellement à un besoin de conseils pratiques sur la mise en œuvre de programmes de riposte au VIH et aux infections sexuellement transmissibles (IST) chez les travailleuses du sexe. Il présente certains exemples de pratiques optimales à travers le monde susceptibles d’alimenter la planification de programmes et de services, expose les problématiques qui devraient être prises en considération et donne des indications sur certaines solutions aux défis encore à relever.
Le Sidaction 2015 aura lieu du 27 au 29 mars prochain.
Plus que jamais, les jeunes doivent être au cœur de la lutte contre le VIH/Sida.
Chaque année depuis plus de vingt ans, les grandes chaînes de télévision françaises se mobilisent pour lever des fonds pour la recherche sur le VIH/Sida et les associations de soutien aux malades partout en France. C'est le Sidaction. Alors que le chiffre des contaminations ne fléchit pas, l'édition 2015 devrait être l'occasion de rappeler que les actions doivent se poursuivre, notamment auprès des jeunes générations.
Consulter le communiqué de presse sur le site du Planning Familial
Ce dossier sur l'hépatite C a été réalisé en collaboration avec Philippe Roingeard, Directeur de recherche de l’unité Inserm 966-Université de Tours – Novembre 2014
L’hépatite C chronique concernerait plus de 232 000 personnes en France. Toutefois, seule la moitié d’entre elles a été diagnostiquée. Longtemps silencieuse, cette maladie du foie évolue dix, vingt ou trente ans avant que de graves complications apparaissent. Aujourd’hui, l’enjeu est de parvenir à diagnostiquer et à traiter les personnes infectées avant ce stade. Des médicaments permettant de guérir plus de 90% des personnes traitées commencent à être disponibles. En cela, l’hépatite C chronique est unique : elle est aujourd’hui la seule maladie virale chronique à pouvoir être guérie.
Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), COSTAGLIOLA Dominique, DELAUGERRE Constance
Le VIH et le sida
Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), 2014-12, [en ligne.]
Le syndrome d’immunodéficience acquise, ou sida, est dû à l’infection par le virus de l’immunodéficience humaine (VIH) qui détruit les défenses immunitaires. Cette infection ne peut être éradiquée, mais elle peut être contrôlée efficacement par trithérapie. En 2013, 35 millions de personnes vivaient avec le virus et 1,5 millions sont mortes du sida. Différentes approches préventives et curatives permettent de réduire les risques de transmissions pour tenter d’enrayer l’épidémie, en attendant un traitement qui permettra enfin de guérir définitivement.
Sida info service
Santé sexuelle des jeunes et e - prévention Des risques de transmission du VIH/IST aux risques de grossesse : pour une approche préventive globale
Sida info service, 2014, 4 p.
Près de 9000 appels téléphoniques sur Sida Info Service (0 800 840 800, mails et LiveChats), Hépatites Info Service et Ligne Azur de jeunes âgés de 15 à 19 ans ont été reçus en 2013 par SIS Association. Le LiveChat est particulièrement investi par les jeunes de moins de 20 ans. Assez logiquement, la principale pathologie abordée dans toutes ces sollicitations est le VIH/sida.
Ce jeu de table pliable réalisé par Union of Ontario Indians et CATIE à l’intention des jeunes présente des notions de base sur les relations sexuelles plus sécuritaires, la sexualité et la prévention du VIH et les ITSS par des questions à choix multiples et de type vrai ou faux. Il est destiné aux enseignants et éducateurs qui peuvent s’en servir comme un outil éducatif afin de promouvoir le dialogue sur la sexualité saine de façon amusante et interactive. Une feuille de réponses détachable est incluse avec le jeu ainsi qu’une affiche donnant des conseils sur les façons de se servir correctement du condom masculin et de promouvoir l’usage des préservatifs.
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France
Info / Intox : sexualité et/ou drogues
Centre régional d'information et de prévention du sida (CRIPS) Ile-de-France, 2011
Ce jeu aborde deux thématiques : "vie affective et sexuelle" et "consommation de drogues". Il s'adresse à un public d'adolescents, jeunes adultes. Il leur propose des affirmations et les joueurs sont invités à échanger, se positionner et décider de la véracité de l'affirmation. Il permet ainsi d'acquérir des connaissances, de développer leur esprit critique par rapport à de fausses croyances et représentations très répandues. L'outil nécessite de solides connaissances de la part de l'animateur car il ne fournit pas de réponses aux affirmations. Il est intégralement téléchargeable en ligne avec un tutoriel qui procure des conseils sur l'animation et sur le fonctionnement de l'outil, sur le site http://www.lecrips-idf.net.