Veille EPS école

La pratique physique et sportive pour tous et tout au long de la vie : des enjeux partagés dans et hors de l’école

DEGUILHEM Pascal, JUANICO Régis
La pratique physique et sportive pour tous et tout au long de la vie : des enjeux partagés dans et hors de l’école
République Française, 2016, 196 p.

Ce rapport propose une approche interministérielle destinée à renforcer les synergies pour la pratique du sport pour tous et tout au long de la vie.
Les deux parlementaires ont ainsi formulé 57 préconisations qui permettront d’assurer une continuité dans la pratique sportive de la maternelle à l’université, grâce notamment à des passerelles vers le mouvement sportif, quel que soit le niveau de pratique. Elles ont également comme objectif de de lutter contre les inégalités et discriminations de pratique.

Consulter le rapport sur le site du Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports

Éduquer aux médias et à l'information à l'école primaire - Ressources

Sélection de documents d'appui, de ressources et de scénarios pédagogiques est présentée pour développer l'éducation aux médias et à l'information aux cycles 1, 2 et 3 à travers quatre compétences : la connaissance et l'utilisation responsable des médias, l'exploitation, la production, la communication de l'information.

Consulter les documents sur le site d'Eduscol

Kit pédagogique « Bouge avec les Zactifs ! »

Ce kit téléchargeable sur l'activité physique réalisé par les Assureurs prévention propose des films d’animation, exercices et pistes pédagogiques s’inspirant directement des programmes scolaires du CP au CM2. Conçus avec l’aide d’enseignants et de conseillers pédagogiques, vous pourrez les utiliser dans différentes disciplines : français, histoire-géographie, mathématiques, sciences, EPS, pratiques artistiques et même histoire de l’art.

Consulter les documents sur le site http://bouge-avec-les-zactifs.fr

Ce kit téléchargeable sur l'activité physique réalisé par les Assureurs prévention propose des films d’animation, exercices et pistes pédagogiques s’inspirant directement des programmes scolaires du CP au CM2. Conçus avec l’aide d’enseignants et de conseillers pédagogiques, vous pourrez les utiliser dans différentes disciplines : français, histoire-géographie, mathématiques, sciences, EPS, pratiques artistiques et même histoire de l’art.

Consulter les documents sur le site http://bouge-avec-les-zactifs.fr

Une boite à outils pour les élèves dyspraxiques

Le Cartable Fantastique est une association qui propose des ressources permettant de faciliter la scolarité des enfants en situation de handicap, et plus particulièrement dyspraxiques. Ces ressources naissent du croisement des regards de chercheurs en sciences cognitives et d’enseignants.

Consulter le site du cartable fantastique

Le Cartable Fantastique est une association qui propose des ressources permettant de faciliter la scolarité des enfants en situation de handicap, et plus particulièrement dyspraxiques. Ces ressources naissent du croisement des regards de chercheurs en sciences cognitives et d’enseignants.

Consulter le site du cartable fantastique

Education à la sexualité à l’école et lutte contre les discriminations : un site ressource

Le site  Expo contre l’homophobie propose trois expositions mises à disposition gratuitement sur l’homophobie mais aussi le racisme ou le sexisme, créées par l’association Arc en Ciel et la Mairie de Toulouse :
• L’exposition « L’égalité en bande dessinée », présentée en collaboration avec l’association Le Refuge, propose de découvrir des bandes dessinées comme « Persepolis », « Maus » ou « Le bleu est une couleur chaude » qui abordent notamment l’homophobie, le racisme ou encore le sexisme.
• L’exposition « le cinéma contre l’homophobie » présente une sélection de différents films faite par SOS Homophobie qui montrent le combat des homosexuel.le.s pour l’égalité.
•  l’expo « La littérature jeunesse contre les discriminations », présente des ouvrages sélectionnés par Amnesty International qui abordent le thème des discriminations (racisme, handicap, homophobie, sexisme).

Consulter le site http://www.expocontrelhomophobie.org/

Le site  Expo contre l’homophobie propose trois expositions mises à disposition gratuitement sur l’homophobie mais aussi le racisme ou le sexisme, créées par l’association Arc en Ciel et la Mairie de Toulouse :
• L’exposition « L’égalité en bande dessinée », présentée en collaboration avec l’association Le Refuge, propose de découvrir des bandes dessinées comme « Persepolis », « Maus » ou « Le bleu est une couleur chaude » qui abordent notamment l’homophobie, le racisme ou encore le sexisme.
• L’exposition « le cinéma contre l’homophobie » présente une sélection de différents films faite par SOS Homophobie qui montrent le combat des homosexuel.le.s pour l’égalité.
•  l’expo « La littérature jeunesse contre les discriminations », présente des ouvrages sélectionnés par Amnesty International qui abordent le thème des discriminations (racisme, handicap, homophobie, sexisme).

Consulter le site http://www.expocontrelhomophobie.org/

Pratiques démocratiques à l'école. Fiches outils et conseils pratiques pour mettre en place des dispositifs participatifs et démocratiques

Le livret pédagogique « Pratiques démocratiques à l’école » vise la mise en place de processus participatifs et démocratiques pour concrétiser les valeurs de « coopération » et de « solidarité », impliquer enfants et parents dans les projets éducatifs et faciliter la communication école-famille. Ce livret a pour but de partager des outils expérimentés au sein d’établissements scolaires avec des équipes pédagogiques d’écoles, des parents et des enfants. Les fiches pratiques qui composent ce livret s'adressent plus particulièrement aux enseignants du premier degré ; elles peuvent également être utilisées par des animateurs, des éducateurs, des chargés de mission, dans leurs démarches de concertation ou d’élaboration de projets.

Télécharger le document sur le site de Citoyen de demain

Pour une prévention des conduites addictives. Référentiel à destination des intervenants dans et hors milieu scolaire

Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Haute-Normandie, FONTENEAU Rose, BOUCHER Marion, KERVARREC  Mathilde, CHAMBON Cécile
Pour une prévention des conduites addictives. Référentiel à destination des intervenants dans et hors milieu scolaire
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Haute-Normandie, 2016-02, 52 p.

Ce référentiel aspire à répondre au besoin de lignes directrices en matière de prévention des conduites addictives. Il propose des standards à suivre afin d’apporter des contenus adaptés à l’âge et au niveau de maturité de l’enfant et de l’adolescent, en tenant compte de son degré de développement psychosocial.Le référentiel peut être utilisé dans le cadre de la conception d’un projet partenarial à l’échelle d’un territoire et/ou d’un projet de santé d’un Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté interétablissement (CESCIE) ou inter‐degré (CESCID). Son objectif est d’assurer un continuum dans les actions et interventions de promotion de la santé mises en oeuvre de l’école au lycée et dans tous les espaces fréquentés par les enfants et les adolescents (les maisons de quartier, les associations, les centres de loisirs, etc.). De ce fait, ce référentiel s’adresse en priorité aux professionnels membres des CESC exerçant en milieu scolaire (enseignants, personnels sociaux et de santé, personnels d’éducation) et hors milieu scolaire (professionnels de jeunesse, de la santé, du social, associatifs).

Consulter le document sur le site de l'IREPS Haute-Normandie

Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Haute-Normandie, FONTENEAU Rose, BOUCHER Marion, KERVARREC  Mathilde, CHAMBON Cécile
Pour une prévention des conduites addictives. Référentiel à destination des intervenants dans et hors milieu scolaire
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Haute-Normandie, 2016-02, 52 p.

Ce référentiel aspire à répondre au besoin de lignes directrices en matière de prévention des conduites addictives. Il propose des standards à suivre afin d’apporter des contenus adaptés à l’âge et au niveau de maturité de l’enfant et de l’adolescent, en tenant compte de son degré de développement psychosocial.Le référentiel peut être utilisé dans le cadre de la conception d’un projet partenarial à l’échelle d’un territoire et/ou d’un projet de santé d’un Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté interétablissement (CESCIE) ou inter‐degré (CESCID). Son objectif est d’assurer un continuum dans les actions et interventions de promotion de la santé mises en oeuvre de l’école au lycée et dans tous les espaces fréquentés par les enfants et les adolescents (les maisons de quartier, les associations, les centres de loisirs, etc.). De ce fait, ce référentiel s’adresse en priorité aux professionnels membres des CESC exerçant en milieu scolaire (enseignants, personnels sociaux et de santé, personnels d’éducation) et hors milieu scolaire (professionnels de jeunesse, de la santé, du social, associatifs).

Consulter le document sur le site de l'IREPS Haute-Normandie

Pour une éducation à la vie affective et sexuelle. Référentiel à destination des intervenants dans et hors milieu scolaire

Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Haute-Normandie, FONTENEAU Rose, BOUCHER Marion, KERVARREC  Mathilde, CHAMBON Cécile
Pour une éducation à la vie affective et sexuelle. Référentiel à destination des intervenants dans et hors milieu scolaire
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Haute-Normandie, 2016-02, 52 p.

Ce référentiel aspire à répondre au besoin de lignes directrices en matière d’éducation à la vie affective et sexuelle. Il propose des standards à suivre, afin d’apporter des contenus adaptés à l’âge et au niveau de maturité de l’enfant et de l’adolescent, en tenant compte de son degré de développement psychoaffectif et sexuel. Le référentiel peut être utilisé dans le cadre de la conception d’un projet de santé partenarial à l’échelle d’un territoire et/ou d’un projet de santé d’un Comité d'Éducation à la Santé et à la Citoyenneté interétablissement (CESCIE) ou inter‐degré (CESCID). Son objectif est d’assurer un continuum dans les actions et interventions de promotion de la santé mises en oeuvre de l’école au lycée, et dans tous les espaces fréquentés par les enfants et les adolescents (les maisons de quartier, les associations, les centres de loisirs, etc.) sur un territoire. De ce fait, ce référentiel s’adresse aux professionnels exerçant en milieu scolaire (enseignants, personnels sociaux et de santé, personnels d’éducation) et hors milieu scolaire (professionnels de jeunesse, de la santé, du social, associatifs).

Consulter le document sur le site de l'IREPS Haute-Normandie

Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Haute-Normandie, FONTENEAU Rose, BOUCHER Marion, KERVARREC  Mathilde, CHAMBON Cécile
Pour une éducation à la vie affective et sexuelle. Référentiel à destination des intervenants dans et hors milieu scolaire
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Haute-Normandie, 2016-02, 52 p.

Ce référentiel aspire à répondre au besoin de lignes directrices en matière d’éducation à la vie affective et sexuelle. Il propose des standards à suivre, afin d’apporter des contenus adaptés à l’âge et au niveau de maturité de l’enfant et de l’adolescent, en tenant compte de son degré de développement psychoaffectif et sexuel. Le référentiel peut être utilisé dans le cadre de la conception d’un projet de santé partenarial à l’échelle d’un territoire et/ou d’un projet de santé d’un Comité d'Éducation à la Santé et à la Citoyenneté interétablissement (CESCIE) ou inter‐degré (CESCID). Son objectif est d’assurer un continuum dans les actions et interventions de promotion de la santé mises en oeuvre de l’école au lycée, et dans tous les espaces fréquentés par les enfants et les adolescents (les maisons de quartier, les associations, les centres de loisirs, etc.) sur un territoire. De ce fait, ce référentiel s’adresse aux professionnels exerçant en milieu scolaire (enseignants, personnels sociaux et de santé, personnels d’éducation) et hors milieu scolaire (professionnels de jeunesse, de la santé, du social, associatifs).

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TONUS Toulon Objectif Nutrition Santé Scolaire. Une boîte à outils éducatifs pour les 6 - 11 ans

TONUS est un dossier pédagogique créé par CODES 83, la Ville de Toulon et l’Éducation Nationale pour faciliter la mise en œuvre d’actions d’éducation pour la santé sur la Nutrition auprès des enfants (6-11 ans). Il réunit des documents afin d’aider aux professionnels dans la mise en place des projets, en cohérence avec les recommandations du PNNS.

Consulter le document sur le site du Codes 83

TONUS est un dossier pédagogique créé par CODES 83, la Ville de Toulon et l’Éducation Nationale pour faciliter la mise en œuvre d’actions d’éducation pour la santé sur la Nutrition auprès des enfants (6-11 ans). Il réunit des documents afin d’aider aux professionnels dans la mise en place des projets, en cohérence avec les recommandations du PNNS.

Consulter le document sur le site du Codes 83

5 pistes d'action pour favoriser une image corporelle positive : guide à l'intention des éducateurs physiques enseignants du primaire, du secondaire et du collégial (document canadien)

TRUDEL Jasmine, DUFOUR Catherine, MOQUIN Catherine (et al.)
5 pistes d'action pour favoriser une image corporelle positive : guide à l'intention des éducateurs physiques enseignants du primaire, du secondaire et du collégial
Equilibre, 2015, 33 p.

Ce guide propose 5 pistes d’action destinées à tous les éducateurs physiques enseignants qui souhaitent promouvoir une image corporelle positive chez les jeunes dans le cadre de leurs cours. En matière d’image corporelle, il est important de tenir compte du contexte , c’est pourquoi il n’y a pas de solution unique offerte dans ce guide. Les pistes d’action constituent des repères que chacun peut consulter dans l’ordre qui lui convient et utiliser selon ses besoins et ses intérêts.

Consulter le document sur le site http://equilibre.ca