Veille EPS école

Convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif 2013-2018

Ministère de l'Education nationale, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Ministère du Travail, de l'Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social, Ministère des Droits des femmes, Ministère de l'Agriculture, de l'Agroalimentaire et de la Forêt.Convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes dans le système éducatif 2013-2018. Paris : Ministère de l'Education nationale, 2013, 26 p.

3 axes : mieux connaitre et prévenir les situations liées aux comportements et violences à caractère sexiste et sexuel, promouvoir l’égalité et le respect mutuel entre les sexes et prendre appui sur une éducation à la sexualité effective pour développer l’égalité entre les sexes et l’accès à la contraception.

Au sommaire :

1. Acquérir et transmettre une culture de l’égalité entre les sexes
2. Renforcer l’éducation au respect mutuel et à l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes
3. S’engager pour une plus grande mixité des filières de formation et à tous les niveaux d’étude
4. Mise en oeuvre de la convention

Consulter la convention sur le site Eduscol, portail national des professionnels de l'éducation

5 recommandations pour permettre aux jeunes d'être plus actifs à l'école (document québécois)

Coalition québécoise sur la problématique du poids. 5 recommandations pour permettre aux jeunes d'être plus actifs à l'école. Montréal : Coalition québécoise sur la problématique du poids, 2013, 12 p.

"Le groupe d’experts réunis par la Coalition québécoise sur la problématique du poids a rendu public, à l'occasion d'une conférence de presse le 7 février à Montréal, 5 recommandations pour permettre aux jeunes d’être plus actifs à l’école. Cette initiative est en réponse à l'objectif que s'est donné le gouvernement de favoriser le sport et l'activité physique auprès des Québécois et Québécoises."

 

Consulter le document sur le site de la Coalition québécoise sur la problématique du poids

Les écrans, le cerveau... et l'enfant

"Conçu par la Fondation "La main à la pâte", ce module s’adresse aux professeurs de l’école primaire. Il permet aux élèves d’explorer les fonctions cérébrales sollicitées par les jeux vidéo, les tablettes et autres écrans, afin d’aboutir à un usage raisonné et autorégulé de ces outils. Véritable guide clés en main, le module est publié aux Editions Le Pommier et les séances d’activités sont disponibles en ligne sur un site dédié."

Nécessite de s'inscrire sur l'espace pour accéder à toutes les ressources (guide pédagogique, fiches documentaires, supports multimédias...).

Consulter l'espace dédié sur le site de la Fondation "La main à la pâte"

Actes du colloque du 5 octobre 2012 sur « L’éducation au goût à l’école »

Colloque, l'éducation au goût à l'école : les actes. Paris : 5 octobre 2012, 17p.

Organisé le 5 octobre 2012 à Paris dans le cadre de la Semaine du Goût 2012, ce colloque avait pour objectif d’échanger sur le rôle, la nécessité et les modalités de l’éducation au goût en milieu scolaire.

Consulter le document sur le site Le Goût

2013, année de mobilisation pour « l’égalité entre les filles et les garçons à l’école »

Le Ministère de l’éducation nationale annonce que 2013 constituera une année de mobilisation pour « l’égalité à l’école » associant l’ensemble des acteurs éducatifs et associatifs.
Un dossier de presse présente les axes forts de cette campagne.
Au sommaire :
- L’apprentissage de l’égalité de la maternelle au lycée
- Une culture de l’égalité : la lutte contre les stéréotypes de l’école maternelle au lycée
- Le service public de l’orientation au service de la mixité
- Pour un respect mutuel : mieux éduquer à la sexualité

Voir le dossier sur le site du Ministère de l’éducation nationale

Convention de partenariat entre le ministère de l’éducation nationale et l’Union française pour la santé bucco-dentaire

Parue au Bulletin officiel de l’Education Nationale n° 44 du 29 novembre 2012, la convention, d’une durée de cinq ans, définit :
- les conditions générales de mise en œuvre du partenariat
- le champ d’application de la convention
- les dispositions relatives aux modalités et obligations communes aux actions de dépistage
- les dispositions particulières aux actions d’éducation à la santé
- le suivi et le bilan
- la durée et la reconduction de la convention Voir la convention sur le site de l’Education Nationale

Voir la convention sur le site de l’Education Nationale

Eduquer aux médias, ça s’apprend

Ministère de l’éducation nationale. Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (CLEMI). Eduquer aux médias, ça s’apprend. Editions 2012-2013. Paris : Ministère de l’éducation nationale, 2012, 51 p.

Cette brochure est un panorama complet des différentes implications de l’éducation aux médias dans l’enseignement primaire et secondaire, elle propose des textes de réflexion, des pistes pédagogiques, des conseils de mise en œuvre, des ressources bibliographiques.

Voir le document sur le site d’ Eduscol

La pratique sportive à l’école primaire

Inspection générale de l’éducation nationale., Inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche. La pratique sportive à l’école primaire. Rapport n° 2012-035.  Paris : ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, 2012, 72 p.

Ce rapport de l’Inspection générale de l’éducation nationale se penche sur la pratique sportive à l’école primaire qui repose pour l’essentiel sur l’enseignement de l’EPS et sur le sport scolaire. L’étude de la mission a consisté à rechercher les éléments de réponse aux questions suivantes : Au sein de la classe, dans le cadre de l’EPS, quelles sont les activités sportives pratiquées par les élèves ?
Quelles activités sportives à caractère associatif (compétitions, rencontres, cycles de préparation) sont-elles mises en oeuvre sur le temps scolaire et hors temps scolaire (cette question englobant également, sur les sites dédiés, le volet sportif de l’accompagnement éducatif) ? Quel rôle jouent les associations et fédérations sportives ? Peut-on en mesurer l’activité et les effets ? Quelle est la relation de dépendance entre l’accès de l’élève à la pratique sportive et le contexte au sein duquel se situe son école ? Quel rôle joue le professeur des écoles ? Quelles sont les ressources mises à sa disposition ? Quelles relations entretient-il avec les intervenants et les partenaires extérieurs (spécificité et complémentarité des différents acteurs) ? Quelles comparaisons peut-on établir avec nos voisins européens ?

Voir le document sur le site de la Documentation française

Bibliographies sur l’environnement pour les enseignants

À l’occasion de la semaine du développement durable, les documentalistes du SCÉRÉN-CRDP Nord-Pas de Calais proposent deux sélections de ressources documentaires : pour l’école primaire et pour le secondaire.

Accéder aux bibliographies

Et si on s'parlait du harcèlement à l'école ?

Et si on s'parlait du harcèlement à l'école ?. Paris : Association Les petits citoyens, 2012, 25 p.

Ce livret destiné aux enfants à partir de 7 ans offre aux acteurs de l’éducation ainsi qu’aux parents un outil pédagogique pour sensibiliser les enfants aux situations de harcèlement. Les inciter à réagir, qu’ils soient victimes ou témoins, et à briser le silence, tel en est l’objectif.

Sous la forme de dialogues entre élèves victimes, témoins ou complices de différents types de stigmatisation et de harcèlement, ce fascicule donne aux enfants des clés pour comprendre et enrayer ces phénomènes.

... pour susciter une prise de conscience
Il permet aux enseignants ou aux éducateurs de susciter une prise de conscience et d’organiser activités et débats autour de cette forme de violence scolaire entre élèves et de la souffrance qu’elle engendre au quotidien.

Le livret aborde des thèmes tels que :
• l’exclusion ;
• les discriminations ;
• le harcèlement sur Internet ;
• le racket ;
• les violences physiques…

Télécharger le livret sur le site de l'UNICEF