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Badaboum et Garatoi. Coffret pédagogique sur la prévention des accidents d'enfants de 4 à 6 ans

Janvrin MP., Baudier F. Badaboum et Garatoi. Coffret pédagogique sur la prévention des accidents d'enfants de 4 à 6 ans .Vanves : Comité français d'éducation pour la santé (CFES), 1993.

Cette mallette est destinée à développer des activités pédagogiques autour de la prévention des accidents domestiques de l’enfant. Elle est composée d'un livret pédagogique à l'usage de l'enseignant (maternelle grande section, CP et CE1) et d'un matériel (10 tableaux d'exposition, 30 cartes, 3 marottes) permettant d'organiser des animations pour les enfants de 5 à 7 ans.

Document disponible aux centres de documentation du CRES (Rouen et Evreux)

Le bon usage du médicament (collège-lycée)

Syndicats de médecins et de pharmaciens (SNIP). Le bon usage du médicament (collège-lycée). Paris : Syndicats de médecins et de pharmaciens (SNIP), 1996

Ce classeur a pour objectif l'approfondissement de la découverte des grandes fonctions de l'organisme. Il est composé de 9 fiches pour l'enseignant et 9 fiches pour les élèves. Les thèmes suivants sont abordés : Le bon usage du médicament. Alimentation et santé. Les antibiotiques. Asthme et allergie. La contraception. L'infarctus du myocarde. Le paludisme. Système nerveux et médicaments des troubles psychiques. Les vaccins.

Document disponible au centre de documentation du CRES à Rouen et au centre de documentation du CDDP de l’Eure

Le bon usage du médicament - cycle 3 CM1 / CM2

Syndicats de médecins et de pharmaciens (SNIP). Le bon usage du médicament - cycle 3 CM1 / CM2. Paris : Syndicats de médecins et de pharmaciens (SNIP), 1998.

Ce coffret est destiné à sensibiliser les enfants de cycle III au thème du Bon usage du médicament. Il contient : Livret du maître contenant des éléments de cours, des conseils pédagogiques, des sujets d'exercices avec les corrigés correspondants, un journal de santé pour les enfants, une bande dessinée pour les enfants et leur famille, la charte du bon usage du médicament, un questionnaire d'évaluation.

Document disponible au centre de documentation du CRES à Rouen et au centre de documentation du CDDP de l’Eure

Sciences Cycle 3. 64 enquêtes pour comprendre le monde

Collectif. Sciences Cycle 3. 64 enquêtes pour comprendre le monde. Paris : Magnard, 2003, 223 p.

Cet ouvrage traite de l’éducation à l’environnement, du corps humain, de l’éducation à la santé, du ciel et de la terre et de l’énergie. Les sept chapitres du programme traités à travers 64 enquêtes réunies par thématique. Un questionnement, point de départ d'une investigation (émission d'hypothèses, expérimentation, recherches...) qui aboutit à la construction de connaissances. Une synthèse des connaissances dans des pages " bilan " et des pages " évaluation ". Une encyclopédie illustrée pour des recherches documentaires et des compléments d'informations. 64 enquêtes testées en classe, réalisables avec un matériel simple et peu coûteux.

Document disponible au centre de documentation du CDDP de l’Eure

Se nourrir. 64 planches d'activités. GS, CP, CE1

Herr N., Villani J. Se nourrir. 64 planches d'activités. GS, CP, CE1. Paris : Retz, 2001, 72 p.

Ces planches d'activité abordent les thèmes suivants : la découverte du monde vivant à travers la notion de chaîne alimentaire, les principes de nutrition, la diversité des aliments, la consommation au quotidien (hygiène et habitudes au quotidien, publicité, circuits de commercialisation).Cet ouvrage propose 64 séquences d'activités pour susciter l'observation à partir d'un thème familier aux enfants. Ces 64 planches d'activités présentent des situations d'apprentissage, de structuration et de réinvestissement des connaissances dans les domaines suivants : la découverte du monde vivant, à travers la notion de chaîne alimentaire ; les principes de nutrition ; la diversité des aliments et la consommation au quotidien

Document disponible au centre de documentation du CRES à Rouen et au centre de documentation du CDDP de l’Eure