Veille EPS école

Trousse pédagogique sur la prévention de la violence verbale

Cet outil canadien s'adresse au personnel scolaire et aux élèves de tous niveaux et vise à lutter contre l'intimidation et la violence verbale (insultes, menaces, rumeurs, humiliations...). Il propose des activités qui permettent de sensibiliser à la communication positive, à l’importance du développement des compétences personnelles et sociales pour favoriser la création de relations bienveillantes et l'acceptation des différences. L'outil est construit autour d'un guide d'animation "Mes paroles, j'y vois" qui situe la thématique, donne des définitions et explique le déroulé des différentes séquences pédagogiques. Le guide est accompagné de fiches d'activités qui visent le développement de compétences liées aux perceptions, à la gestion des émotions et à la communication, ainsi qu’aux habiletés d’écoute et d’empathie.

Consulter le document sur le site http://www.education.gouv.qc.ca

La vie ? C'est trop mortel ! Dossier pédagogique (document belge)

Plate-forme des soins palliatifs en Province de Liège asbl, BARO Vincent
La vie ? C'est trop mortel ! Dossier pédagogique
Plate-forme des soins palliatifs en Province de Liège asbl, 2014, 59 p.

Pour familiariser les adolescents au thème de la mort, et ainsi leur apporter des compétences qui les aideront à faire face aux deuils qu'ils vivront inévitablement au cours de leur vie, les associations de soins palliatifs ont choisi de donner au monde scolaire la possibilité d'amorcer avec les adolescents une réflexion sur le thème délicat de la mort. Fruit d’un travail interdisciplinaire, cet outil donne des repères aux enseignants des étudiants du troisième degré de l’enseignement secondaire pour créer un temps de réflexion sur la mort dans un espace commun de rencontres.

Consulter le document sur le site http://www.soinspalliatifs.be/

Toilettes à l'école : projet "Ne tournons pas autour du pot" (site internet belge)

Aujourd’hui, de nombreux élèves rencontrent des conditions difficiles qui ne leur permettent pas d’aller aux toilettes et de satisfaire leurs besoins primaires en toute quiétude. Pourquoi un projet sur les sanitaires serait-il alors une idée saugrenue ? L’objectif du site internet netournonspasautourdupot.be est de proposer aux écoles un canevas détaillé pour mettre en place un projet qui implique tous les acteurs de l’école, parte du bien-être des enfants et articule aménagements matériels et actions de sensibilisation.

Consulter le site netournonspasautourdupot.be

La santé des jeunes en seconde en Haute-Normandie - Sexualité et contraception

Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), GUERIN Olivia, MICHELOT François, LEFEBVRE Angélique (et al.)
La santé des jeunes en seconde en Haute-Normandie - Sexualité et contraception
Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), 2015-09, 8 p.

L’enquête INDIcateur de Suivi en Santé (Indiss), menée au cours de l’année scolaire 2012-2013, a pour objectif d’analyser les connaissances, comportements et pratiques en matière de vie affective, de sexualité et de contraception des adolescents scolarisés en seconde générale et technologique et en seconde professionnelle en Haute-Normandie. Ce document comporte des données sur la vie affective et la sexualité des jeunes, la contraception, les interruptions volontaires de grossesse et les infections sexuellement transmissibles.

Consulter le document sur le site de l'OR2S

La santé des jeunes en cinquième en Haute-Normandie - Nutrition

Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), GUERIN Olivia, MICHELOT François, LEFEBVRE Angélique (et al.)
La santé des jeunes en cinquième en Haute-Normandie - Nutrition
Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), 2015-09, 8 p.

L’enquête INDIcateur de Suivi en Santé (Indiss), menée au cours de l’année scolaire 2012-2013, a pour objectif d’apporter des éléments de connaissances sur la nutrition des élèves de cinquième de la région Haute-Normandie. Ce document est à lire en parallèle à celui qui porte sur les élèves de seconde et comporte des données sur la consommation alimentaire des jeunes, les corpulences mesurée et perçue,les troubles du comportement alimentaire et les activités sportives et la sédentarité.

Consulter le document sur le site de l'OR2S

La santé des jeunes en seconde en Haute-Normandie - Nutrition

Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), GUERIN Olivia, MICHELOT François, LEFEBVRE Angélique (et al.)
La santé des jeunes en seconde en Haute-Normandie - Nutrition
Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), 2015-09, 8 p.

L’enquête INDIcateur de Suivi en Santé (Indiss), menée au cours de l’année scolaire 2012-2013, a pour objectif d’apporter des éléments de connaissances sur la nutrition des élèves de seconde de la région Haute-Normandie. Ce document est à lire en parallèle à celui qui porte sur les élèves de cinquième et comporte des données sur la consommation alimentaire des jeunes, les corpulences mesurée et perçue,les troubles du comportement alimentaire et les activités sportives et la sédentarité.

Consulter le document sur le site de l'OR2S

La santé des jeunes en cinquième en Haute-Normandie - Santé et prévention

Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), GUERIN Olivia, MICHELOT François, LEFEBVRE Angélique (et al.)
La santé des jeunes en cinquième en Haute-Normandie - Santé et prévention
Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), 2015-09, 8 p.

L’enquête INDIcateur de Suivi en Santé (Indiss), menée au cours de l’année scolaire 2012-2013, a pour objectif d’apporter des connaissances sur l’état de santé des élèves de cinquième scolarisés en Haute-Normandie. Ces données ont été recueillies, pour une grande partie, lors d’un bilan de santé réalisé par les infirmières scolaires dans les classes de cinquième et portent sur la corpulence, la vaccination, l’état bucco-dentaire, la vision et l’audition. D’autres éléments comme ceux relatifs au sommeil – déclarés par les élèves et non évalués lors du dépistage infirmier – viennent compléter ce diagnostic. Le présent document comporte en outre des « focus » sur le sommeil et l’état de santé bucco-dentaire des élèves scolarisés en classe de seconde en Haute-Normandie ; ces derniers n’ayant pas bénéficié d’un bilan de santé au moment de l’enquête, les résultats les concernant reposent sur des éléments déclaratifs et non sur un examen clinique.

Consulter le document sur le site de l'OR2S

La santé des jeunes en cinquième et en seconde en Haute-Normandie - Synthèse

Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), GUERIN Olivia, MICHELOT François, LEFEBVRE Angélique (et al.)
La santé des jeunes en cinquième et en seconde en Haute-Normandie - Synthèse
Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), 2015-09, 12 p.

La réduction des inégalités sociales et territoriales de santé constitue un axe majeur de la politique régionale en santé de Haute-Normandie, notamment en s’appuyant sur l’observation territoriale de l’état de santé des populations. L’enquête INDIcateur de Suivi en Santé (Indiss), menée au cours de l’année scolaire 2012-2013, a pour objectif d’apporter des connaissances sur l’état de santé des élèves scolarisés en classe de cinquième et de seconde en Haute-Normandie. Elle vise à fournir des indicateurs nécessaires à la définition des politiques publiques de prévention au plan non seulement régional, mais aussi départemental et même infradépartemental, ce dernier offrant une vision des diversités territoriales de la région.

Consulter le document sur le site de l'OR2S

Trousse pédagogique le Boss pour aborder la sexualité (document canadien)

Cette trousse pédagogique téléchargeable propose plusieurs activités présentées sous forme de fiches. Il s’agit d’expériences, de débats, de projets artistiques ou d’introspection, etc. L’objectif est que chacun développe une aisance à aborder la sexualité pour tenter de diminuer les malaises, d’augmenter l’accessibilité à l’information auprès des jeunes et ainsi, espérer faire en sorte que ces derniers adoptent des pratiques sexuelles plus sécuritaires pour leur propre santé et celle de leurs partenaires. Tout ce qui touche de près ou de loin la sexualité y est abordé: l’estime de soi, l’amour, la violence, les relations sexuelles, la diversité sexuelle, la prévention des grossesses non planifiées, les IST, le dépistage, etc.

Cette trousse a été réalisée par le MIELS (Mouvement d'Information et d'Entraide dans la Lutte contre le Sida) Quebec

Voir le document sur le site http://www.catie.ca

Les conflits : comment les régler une fois pour toutes (document canadien)

Ce document permet d'apprendre aux enfants à mieux gérer les conflits, de manière à obtenir un climat de classe plus sain et agréable. Ce guide thématique en ligne vous propose une variété de ressources qui vous soutiendront dans cette démarche.

Sommaire du guide :

À la base : mieux comprendre la notion de conflit
Des répertoires d’outils et d’activités pédagogiques
Des vidéos pédagogiques
Des programmes et des méthodes à essayer en classe
Des infographies intéressantes
Des guides thématiques complémentaires

Voir le document sur le site http://carrefour-education.qc.ca