Veille EPS école

Concours d'affiches "Agis pour tes droits"

Il s'agit d'un concours d'affiches faisant appel à la capacité d'expression et à la créativité des enfants et adolescents.

L'objectif est de pouvoir réfléchir sur ce qu'ils connaissent réellement des droits reconnus par la Convention mais aussi de débattre et d'élaborer une opinion, de s'exprimer sur la réalité de ces droits, d'argumenter sur ce qu'ils en attendent.

Ce concours est ouvert aux enfants et aux adolescents sur le territoire français (métropole et Outre-mer) ainsi qu'à une trentaine de pays partenaires. Les élèves des écoles, collèges et lycées situés sur le territoire national et des établissements français à l'étranger sont donc concernés.

Le projet peut être individuel ou collectif, soutenu par un enseignant ou un animateur, sur le temps scolaire ou sur le temps de loisirs.

Pour en savoir plus, consulter le site d'Eduscol (portail national des professionnels de l'éducation)

Consulter le livret de présentation du concours 2014 sur le site d'Eduscol

Accéder au bulletin d'inscription au concours 2014 sur le site d'Eduscol

 

 

Découvrez Corpus, et partez à la découverte du corps humain

Corpus est un programme transmédia comprenant un site internet et un serious game pour smartphones sur le corps humain, la promotion de la santé et la recherche bio-médicale. Grâce à une interface 3D temps réel, plus de 100 vidéos téléchargeables et des pistes d’exploitation pédagogique, Corpus vous aide à comprendre le corps humain. A la fois outil de compréhension, d’éducation et d’information sur les grandes avancées scientifiques, ce site web s’adresse à tous les publics. Il est conçu pour les enseignants de SVT du collège et du lycée, leurs élèves, les parents d’élèves, les personnels de santé et les médiateurs de culture scientifique. A destination des enseignants, un « espace profs » donne également accès à des scénarios pédagogiques classés par niveau scolaire ou par thèmes de programme.
A découvrir sur http://www.reseau-canope.fr/corpus

Guide "Education pour la santé en milieu scolaire en Pays de la Loire"

Agence régionale de santé (ARS) Pays de la Loire, Rectorat de l’Académie de Nantes
Education pour la santé en milieu scolaire. Choisir, élaborer et développer un projet
Agence régionale de santé (ARS) Pays de la Loire, 2014-09, 18 p.

Ce guide a pour objectif d’accompagner les équipes éducatives et les intervenants désireux d’entreprendre des actions d’éducation pour la santé en milieu scolaire. Il formule des principes d’intervention, dont le respect pourra faire l’objet d’une charte d’engagement entre l’école ou l’établissement scolaire et la structure intervenante.

Consulter le document sur le site Santé Pays de la Loire

Trois guides pédagogiques ont été réalisés pour accompagner les vidéos « les rumeurs », « les injures » et les « claques » sur le site agircontreleharcelementalecole.gouv.fr

Trois guides pédagogiques ont été réalisés pour accompagner les vidéos « les rumeurs », « les injures » et les « claques ».

Consulter le guide « Les rumeurs »

Consulter le guide « Les injures »

Consulter le guide « Les claques »

Evaluation des besoins et souhaits de santé, et des pratiques psychocorporelles, des adolescents en milieu scolaire

MORSA M., DECCACHE A., VERMEEREN A. (et al.)
Evaluation des besoins et souhaits de santé, et des pratiques psychocorporelles, des adolescents en milieu scolaire
UCL-RESO éducation santé patient, Institut de recherche santé et société, juin 2014, 86 p.

 L’UCL-RESO a proposé ici les résultats d'une recherche de recueillement de données, en partenariat avec le centre de santé UCL – Service PSE. Ils doivent permettre d’identifier les besoins d’éducation en matière d’activités psychocorporelles pour promouvoir la santé des adolescents via l’évaluation des besoins et souhaits de santé, et des pratiques psychocorporelles, des adolescents scolarisés en Région de Bruxelles-Capitale (Enseignement de la Fédération Wallonie-Bruxelles).

Consulter le document sur le site de l'Université catholique de Louvain (UCL)

Stop la violence ! Le serious game

Stop la violence ! est un jeu de sensibilisation au harcèlement au collège. Dans chacune des zones du collège, un cas de harcèlement a eu lieu. Qu'est-il arrivé à Leïla, Enzo et Antoine ? Mène l'enquête !  Pour cela, parcours les différentes pièces du collège afin de récolter les indices et témoignages qui te permettront de résoudre l'enquête et de découvrir en détail l'histoire des victimes.

Jouer au jeu sur le site http://www.stoplaviolence.net

Vinz et Lou : les relations filles/garçons. 3 dessins animés pour dépasser les stéréotypes !

Vinz et Lou : les relations filles/garçons. 3 dessins animés pour dépasser les stéréotypes !

 

Filles et garçons, cela ne va pas toujours de soi. Accepter l’autre dans sa différence, vivre ensemble dans un respect mutuel, se respecter, éviter la violence, lutter contre les préjugés questionner les stéréotypes… c’est comme tout, cela s’apprend ! L’objectif de la nouvelle série « Vinz et Lou : les relations filles/garçons » est d’aider les filles et les garçons de 7 à 12 ans à mieux vivre ensemble au quotidien.

 Trois dessins animés de 2 minutes avec des fiches d’accompagnement pédagogique sur les thématiques suivantes : Non aux stéréotypes ! ; Représentation, orientation, projection, métier ; Egalité vs Parité.

 

Programme à découvrir sur : www.vinzetlou.net

Vinz et Lou stoppent la violence. 5 dessins animés pour lutter pour la paix dans les cours de récré !

Vinz et Lou stoppent la violence. 5 dessins animés pour lutter pour la paix dans les cours de récré !

 

Comment faire face à la violence ? Comment gérer sa propre violence ? L’objectif de « Vinz et Lou stoppent la violence » est de sensibiliser les 7-12 ans et combattre la violence en milieu scolaire. Le dispositif est composé de 5 dessins animés de 2 minutes et des fiches d’accompagnement pédagogique pour susciter l’intérêt, déclencher le débat et accompagner les médiateurs éducatifs dans la préparation de leurs ateliers. Les thématiques abordées : Harcèlement/Cyberharcèlement, jeux d’évanouissement, discrimination et non-respect de l’intimité.

Consulter le site http://www.vinzetlou.net/

Protocole de recommandations en cas d'alcoolisation d'un élève en milieu scolaire

Réseau addictologie de Lozère
Protocole de recommandations en cas d'alcoolisation d'un élève en milieu scolaire
Réseau addictologie de Lozère, ARS Languedoc Roussillon, MILDT, 2013, 12 p.

Ce guide pratique s'adresse aux professionnels œuvrant dans un établissement scolaire. Il présente, sous forme synthétique, un descriptif de techniques à appliquer et de procédures à observer en cas d'alcoolisation d'un élève. Il a pour objectifs de faciliter la prise en charge de l'adolescent alcoolisé en proposant des fiches pré-remplies mais aussi de façon plus générale, de favoriser le dialogue et l'écoute des jeunes sur la thématique de l'alcool.

Consulter le document sur le site www.reseau-addicto48.org

Ecole en santé, école promesse de santé. Dossier thématique

Ecole changer de cap, FORTIN J
Ecole en santé, école promesse de santé. Dossier thématique
Ecole changer de cap, 2014, 29 p.

Ce dossier a été élaboré par Jacques Fortin, médecin et universitaire intéressé dans les années 70 par l'importance accordée en Grande-Bretagne aux "compétences psycho-sociales" dans le développement de l'enfant. La première partie nous montre les liens étroits entre santé et scolarité à partir d’une approche globale de Promotion de la santé, peu connue en France au-delà des spécialistes. Elle se décline en cinq axes qui structurent une politique ambitieuse. La deuxième partie, décrit concrètement la logique de cette approche, ses apports à une conception globale et ouverte de l’école et ses recoupements avec des travaux issus d’autres démarches. Ils ont en commun de ne pas dissocier la réussite scolaire de la réussite personnelle et de l’insertion sociale.

Consulter le document sur le site Ecole changer de cap