Veille EPS école

Une boite à outils pour les élèves dyspraxiques

Le Cartable Fantastique est une association qui propose des ressources permettant de faciliter la scolarité des enfants en situation de handicap, et plus particulièrement dyspraxiques. Ces ressources naissent du croisement des regards de chercheurs en sciences cognitives et d’enseignants.

Consulter le site du cartable fantastique

Le Cartable Fantastique est une association qui propose des ressources permettant de faciliter la scolarité des enfants en situation de handicap, et plus particulièrement dyspraxiques. Ces ressources naissent du croisement des regards de chercheurs en sciences cognitives et d’enseignants.

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Recherches sur les radicalisations, les formes de violence qui en résultent et la manière dont les sociétés les préviennent et s’en protègent

Alliance Athena (Alliance nationale des sciences humaines et sociales)
Recherches sur les radicalisations, les formes de violence qui en résultent et la manière dont les sociétés les préviennent et s’en protègent. État des lieux, propositions, actions
Alliance Athena (Alliance nationale des sciences humaines et sociales), mars 2016, 84 p.

« Ce rapport complète les réflexions engagées dans le cadre de la Grande mobilisation de l’Ecole pour les valeurs de la République. Il va permettre de prolonger l’action ministérielle à la fois sur l’animation de la recherche avec des appels à projets (CNRS, ANR), sur sa structuration grâce à une cartographie précise des équipes de recherche qui enrichit la démarche initiée sur les disciplines rares et avec la poursuite de la création de 10 emplois sur les formations en islamologie et la thématique de la radicalisation.  Le rapport présente également des propositions audacieuses afin de favoriser le transfert des travaux de recherche vers les décideurs publics et de construire ces espaces de convergence qui mettent les sciences humaines et sociales au service des défis de la société, en premier lieu la radicalisation. »

Consulter le document sur le site Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

Veille documentaire Handicap et Promotion de la santé

L'Ireps Haute-Normandie a mis en place une nouvelle veille documentaire sur Handicap et Promotion de la santé.

Consulter la veille documentaire

L'Ireps Haute-Normandie a mis en place une nouvelle veille documentaire sur Handicap et Promotion de la santé.

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2025 Exmachina : un serious game d'éducation critique aux médias

En termes de sécurité et de comportement responsable sur Internet, les jeunes ont clairement  plus de facilités à énumérer les règles de bon usage qu’à les mettre en pratique (ce qui est également vrai pour les adultes). S’il est indispensable de rappeler ces règles, de connaître les lois qui régissent les pratiques sur la toile, là n’est peut-être pas l’essentiel. Franchir le pas, changer de comportement, adopter individuellement une attitude un peu plus réflexive devant l’écran, se mobiliser collectivement pour qu’Internet devienne un univers plus sûr : ce sont ces comportements que ce Serious Game cherche à provoquer chez les jeunes utilisateurs d'Internet. Le principe est ici celui de l’immersion. Le ressort : celui du jeu. L’univers, celui du thriller high-tech.

2025 est un support pédagogique pluridisciplinaire qui permet de travailler notamment les domaines 2 (adopter une attitude responsable), 4 (s'informer, se documenter) et 5 (communiquer, échanger). Par le biais d'une narration multimédia riche, 2025 exmachina aborde l’ensemble des usages des adolescents sur Internet en posant les questions :

• De la responsabilité et de l’impact de leurs actions sur le web

• De la dimension temporelle du web

• Du rapport entre vie privée et vie publique

• Du devenir des réseaux et de la responsabilité collective face à ses évolutions

Aller sur le site www.2025exmachina.net/

Stop la violence ! un serious game de sensibilisation au harcèlement

Absentéisme, décrochage scolaire et actes de violence ou de dégradations sont des situations courantes au sein des établissements. Une situation en entrainant une autre, les chiffres ne cessent d’être alarmants, révélateurs d’un mal-être inquiétant pour l’avenir professionnel de ces jeunes en difficulté. L’Observatoire international de la violence à l’école a identifié plusieurs causes à l’origine de ce contexte, et notamment la violence à l’école. Victime ou témoin, les scènes de violence s’accumulent plongeant les élèves dans un climat d’insécurité. Que ce soit en milieu favorisé ou non, la violence n’a pas de classe sociale. La nature de la violence est similaire et impacte de la même façon les victimes, les témoins et les agresseurs. 

Les objectifs généraux du projet sont les suivants :
- Agir sur la violence entre pairs, un des facteurs majeurs du décrochage scolaire ;
- Faire prendre conscience qu’il existe des moyens pour agir ou réagir à différentes situations de violence. 

Le serious game Stop la violence ! a pour but de sensibiliser les collégiens et les équipes éducatives à la thématique du harcèlement. Le projet s’adresse aux jeunes victimes, aux acteurs et principalement aux témoins de la violence. 

Consulter le serious game sur le site http://www.stoplaviolence.net/

Les clés des médias

 

Qu’est-ce qu’un média, qu’est-ce qu’une information, qu’est-ce qu’une source ? …., autant de questions, de mots, de concepts qu’il convient de définir pour pouvoir appréhender, expliquer, amener les élèves à une pratique raisonnée autour des écrans, de l’information, du métier de journaliste.
« Les clés des médias », une web-série d’éducation aux médias en 25 épisodes de 2 minutes  avec le soutien du Ministère l’éducation nationale - Direction du numérique pour l’éducation. Avec le soutien du collectif Enjeux e-médias.

Découvrez cette nouvelle série accompagnée de fiches pédagogiques, conseils ou sitographie :

• C’est quoi une information ?
  - Qu’est-ce qu’une source ?
  - La hierarchie de l’information.
  - La publicité dans les médias.
  - Les journalistes disent-ils tous la même chose ?
  - Les journalistes sont-ils objectifs ?
  - Les données personnelles.
  - La loi de proximité.
  - Nous sommes tous médias.

En savoir plus sur le site du Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information (CLEMI)

La Laïcité en questions

La Bibliothèque nationale de France met à la disposition de ses publics et de ses partenaires éducatifs et culturels une exposition pédagogique sur le thème de la laïcité.
"La Laïcité en questions", un ensemble de dix affiches, propose, dans une mise en page graphique, un éclairage sur des notions mises en perspective et accompagnées d'une riche iconographie. Les documents issus des collections de la BnF (estampes, dessins de presse...), anciens et contemporains, ont été sélectionnés pour contribuer à faire naître la réflexion des publics, des jeunes et de leurs formateurs.
Les sujets traités permettent de répondre, dans un langage simple et direct, aux interrogations ou aux inquiétudes.
Ce parcours s'est appuyé sur l'expertise d'un comité scientifique réunissant les meilleurs spécialistes du sujet, parmi lesquels des historiens (Jean-Louis Auduc, Jean Baubérot), des pédagogues (Alain Seksig, Maxime Priéto) et des experts de la BnF.

En savoir plus sur le site de la BNF

Education à la sexualité à l’école et lutte contre les discriminations : un site ressource

Le site  Expo contre l’homophobie propose trois expositions mises à disposition gratuitement sur l’homophobie mais aussi le racisme ou le sexisme, créées par l’association Arc en Ciel et la Mairie de Toulouse :
• L’exposition « L’égalité en bande dessinée », présentée en collaboration avec l’association Le Refuge, propose de découvrir des bandes dessinées comme « Persepolis », « Maus » ou « Le bleu est une couleur chaude » qui abordent notamment l’homophobie, le racisme ou encore le sexisme.
• L’exposition « le cinéma contre l’homophobie » présente une sélection de différents films faite par SOS Homophobie qui montrent le combat des homosexuel.le.s pour l’égalité.
•  l’expo « La littérature jeunesse contre les discriminations », présente des ouvrages sélectionnés par Amnesty International qui abordent le thème des discriminations (racisme, handicap, homophobie, sexisme).

Consulter le site http://www.expocontrelhomophobie.org/

Le site  Expo contre l’homophobie propose trois expositions mises à disposition gratuitement sur l’homophobie mais aussi le racisme ou le sexisme, créées par l’association Arc en Ciel et la Mairie de Toulouse :
• L’exposition « L’égalité en bande dessinée », présentée en collaboration avec l’association Le Refuge, propose de découvrir des bandes dessinées comme « Persepolis », « Maus » ou « Le bleu est une couleur chaude » qui abordent notamment l’homophobie, le racisme ou encore le sexisme.
• L’exposition « le cinéma contre l’homophobie » présente une sélection de différents films faite par SOS Homophobie qui montrent le combat des homosexuel.le.s pour l’égalité.
•  l’expo « La littérature jeunesse contre les discriminations », présente des ouvrages sélectionnés par Amnesty International qui abordent le thème des discriminations (racisme, handicap, homophobie, sexisme).

Consulter le site http://www.expocontrelhomophobie.org/

Pratiques démocratiques à l'école. Fiches outils et conseils pratiques pour mettre en place des dispositifs participatifs et démocratiques

Le livret pédagogique « Pratiques démocratiques à l’école » vise la mise en place de processus participatifs et démocratiques pour concrétiser les valeurs de « coopération » et de « solidarité », impliquer enfants et parents dans les projets éducatifs et faciliter la communication école-famille. Ce livret a pour but de partager des outils expérimentés au sein d’établissements scolaires avec des équipes pédagogiques d’écoles, des parents et des enfants. Les fiches pratiques qui composent ce livret s'adressent plus particulièrement aux enseignants du premier degré ; elles peuvent également être utilisées par des animateurs, des éducateurs, des chargés de mission, dans leurs démarches de concertation ou d’élaboration de projets.

Télécharger le document sur le site de Citoyen de demain

Mise en place du parcours éducatif de santé pour tous les élèves

La mission de l'École en matière de santé consiste à :

• faire acquérir à chaque élève les connaissances, les compétences et la culture lui permettant de prendre en charge sa propre santé de façon autonome et responsable en référence à la mission émancipatrice de l'école ; l'éducation à la santé est l'une des composantes de l'éducation à la citoyenneté ;
• mettre en œuvre dans chaque école et dans chaque établissement des projets de prévention centrés sur les problématiques de santé, notamment celles susceptibles d'avoir un effet sur la réussite scolaire ;
• créer un environnement scolaire favorable à la santé et à la réussite scolaire de tous les élèves.

Au sein des écoles et établissements scolaires, l'ensemble des actions de prévention, d'information, de visites médicales et de dépistage s'organise au bénéfice de chaque élève pour former un parcours éducatif de santé. Les modalités de mise en place de ce parcours éducatif de santé, aux différents échelons de l'organisation du système scolaire, sont précisées dans une circulaire.

Consulter la circulaire n° 2016-008 du 28-1-2016 sur le site education.gouv.fr