Veille EPS école

Repères et ressources pour la prévention et le traitement des violences sexuelles de l'école au lycée

L'éducation à la sexualité, composante de la construction de la personne et de l'éducation du citoyen, contribue à lutter contre les violences sexistes et sexuelles. Elle doit permettre de sensibiliser et faire réfléchir les élèves à l'importance des notions de dignité, d'égalité, de respect mutuel, et leur faire prendre conscience, par exemple, que les propos sexistes instaurent un rapport de force qui peut conduire à d'autres formes plus graves de violences.

Consulter le document sur le site http://eduscol.education.fr

Un collégien sur cinq concerné par la cyberviolence

Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), HUBERT Tamara
Un collégien sur cinq concerné par la « cyber-violence »
Note d'information, n° 39, 2014-11, 4 p.

En 2013, 18 % des collégiens déclarent avoir été insultés, humiliés ou victimes d’actions dévalorisantes (surnoms, photos ou fi lms « méchants ») par Internet ou par téléphone portable ; 5 % des élèves déclarent même des violences faites via les nouvelles technologies, pouvant s’apparenter à du « cyber-harcèlement ». Ce phénomène touche beaucoup plus souvent les élèves en situation de harcèlement quel que soit le type de violence (55 %). Les fi lles en sont plus souvent les victimes, et il concerne davantage les élèves de troisième. En revanche, l’écart est faible entre les élèves des collèges Éclair et les autres.

Consulter le document sur le site du Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche

Éducation à la santé et complexité : recherche, formation, pratiques

Réseau des universités pour l’éducation à la santé (UNIRéS), BERGER Dominique
Éducation à la santé et complexité : recherche, formation, pratiques. 4 ème Colloque international d’UNIRéS, le Réseau des universités pour l’éducation à la santé
Réseau des universités pour l’éducation à la santé (UNIRéS), 2014-10, 565 p.

Ce colloque  a réuni les 16 et 17 octobre dernier à Paris dans les locaux de la MGEN près de 230 participants d’horizons divers (ESPE, Universités, Associations, Rectorats, Centres Hospitaliers…). Des chercheurs, formateurs et praticiens, acteurs de l’éducation et/ou de la santé ont proposé des communications sur des thématiques variées : Inégalités sociales et de santé, compétences psychosociales, éducation thérapeutique, prévention des conduites addictives, réseaux et partenariats, climat scolaire, éducation à la sexualité…

Consulter le document sur le site d'UNIRéS

Échapper à la violence en milieu scolaire (document canadien)

LEVESQUE Anne-Isabelle
Échapper à la violence en milieu scolaire [Dossier thématique]
Réseau d'information pour la réussite éducative (RIRE), 2014-11, [en ligne].

La violence est partout : dans les relations amoureuses, dans les rues, dans les médias, dans les jeux vidéo, à l’école, etc. Elle terrorise de nombreux jeunes en milieu scolaire et les conséquences  néfastes de la violence ont été largement documentées dans la littérature scientifique. Ce dossier thématique présente des articles du RIRE, des recherches et des ressources Web qui fournissent de l’information sur l’état de la situation et proposent des ressources quant à la prévention et le traitement de la violence.

Consulter le document sur le site du RIRE

Trois guides pédagogiques ont été réalisés pour accompagner les vidéos « les rumeurs », « les injures » et les « claques » sur le site agircontreleharcelementalecole.gouv.fr

Trois guides pédagogiques ont été réalisés pour accompagner les vidéos « les rumeurs », « les injures » et les « claques ».

Consulter le guide « Les rumeurs »

Consulter le guide « Les injures »

Consulter le guide « Les claques »

Stop la violence ! Le serious game

Stop la violence ! est un jeu de sensibilisation au harcèlement au collège. Dans chacune des zones du collège, un cas de harcèlement a eu lieu. Qu'est-il arrivé à Leïla, Enzo et Antoine ? Mène l'enquête !  Pour cela, parcours les différentes pièces du collège afin de récolter les indices et témoignages qui te permettront de résoudre l'enquête et de découvrir en détail l'histoire des victimes.

Jouer au jeu sur le site http://www.stoplaviolence.net

Vinz et Lou : les relations filles/garçons. 3 dessins animés pour dépasser les stéréotypes !

Vinz et Lou : les relations filles/garçons. 3 dessins animés pour dépasser les stéréotypes !

 

Filles et garçons, cela ne va pas toujours de soi. Accepter l’autre dans sa différence, vivre ensemble dans un respect mutuel, se respecter, éviter la violence, lutter contre les préjugés questionner les stéréotypes… c’est comme tout, cela s’apprend ! L’objectif de la nouvelle série « Vinz et Lou : les relations filles/garçons » est d’aider les filles et les garçons de 7 à 12 ans à mieux vivre ensemble au quotidien.

 Trois dessins animés de 2 minutes avec des fiches d’accompagnement pédagogique sur les thématiques suivantes : Non aux stéréotypes ! ; Représentation, orientation, projection, métier ; Egalité vs Parité.

 

Programme à découvrir sur : www.vinzetlou.net

Vinz et Lou stoppent la violence. 5 dessins animés pour lutter pour la paix dans les cours de récré !

Vinz et Lou stoppent la violence. 5 dessins animés pour lutter pour la paix dans les cours de récré !

 

Comment faire face à la violence ? Comment gérer sa propre violence ? L’objectif de « Vinz et Lou stoppent la violence » est de sensibiliser les 7-12 ans et combattre la violence en milieu scolaire. Le dispositif est composé de 5 dessins animés de 2 minutes et des fiches d’accompagnement pédagogique pour susciter l’intérêt, déclencher le débat et accompagner les médiateurs éducatifs dans la préparation de leurs ateliers. Les thématiques abordées : Harcèlement/Cyberharcèlement, jeux d’évanouissement, discrimination et non-respect de l’intimité.

Consulter le site http://www.vinzetlou.net/

Ecole en santé, école promesse de santé. Dossier thématique

Ecole changer de cap, FORTIN J
Ecole en santé, école promesse de santé. Dossier thématique
Ecole changer de cap, 2014, 29 p.

Ce dossier a été élaboré par Jacques Fortin, médecin et universitaire intéressé dans les années 70 par l'importance accordée en Grande-Bretagne aux "compétences psycho-sociales" dans le développement de l'enfant. La première partie nous montre les liens étroits entre santé et scolarité à partir d’une approche globale de Promotion de la santé, peu connue en France au-delà des spécialistes. Elle se décline en cinq axes qui structurent une politique ambitieuse. La deuxième partie, décrit concrètement la logique de cette approche, ses apports à une conception globale et ouverte de l’école et ses recoupements avec des travaux issus d’autres démarches. Ils ont en commun de ne pas dissocier la réussite scolaire de la réussite personnelle et de l’insertion sociale.

Consulter le document sur le site Ecole changer de cap

Brochure sur l'exercice de l'autorité parentale en milieu scolaire

Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la réussite éducative.
Brochure sur l'exercice de l'autorité parentale en milieu scolaire
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la réussite éducative, 2014, 16 p.

La brochure sur l'exercice de l'autorité parentale en milieu scolaire est un guide à destination des parents d'élèves et des professionnels de l'éducation pour faciliter le dialogue, éviter les conflits et indiquer les médiations possibles.

Consulter le document sur le site http://eduscol.education.fr