Promotion santé Handicap

Autisme. Comprendre le handicap pour mieux accompagner... les enfants et adolescents

Handeo, BIETTE Sophie, DELAQUIS Isabelle (et al.)
Autisme. Comprendre le handicap pour mieux accompagner... les enfants et adolescents.Petit précis des attitudes et comportements à adopter pour les intervenants du domicile
Handeo, 2017, 51 p.

Handéo, association d'aide pour l’accompagnement à domicile et dans la cité des personnes en situation de handicap, publie un guide pour les relations au quotidien avec les enfants et adolescents autistes. Sans viser à l’exhaustivité, cet outil vise à chasser quelques idées reçues et permettre d’adopter des postures et des comportements simples pour aider la personne. Conçu avec des représentants de tous les acteurs concernés, ce guide est issu de la recherche action collaborative sur les besoins d'étayage en aides humaines pour les familles de jeunes autistes.

Consulter le document sur le site : http://www.santementale.fr

Épisode dépressif caractérisé de l’adulte : prise en charge en soins de premier recours

Haute autorité de santé (HAS)
Épisode dépressif caractérisé de l’adulte : prise en charge en soins de premier recours. Méthode Recommandations pour la pratique clinique
Haute autorité de santé (HAS),2017-10, 44 p.

Cette recommandation de bonne pratique (RBP) porte sur la prise en charge de la dépression de l’adulte en soins de premier recours, et aborde plus particulièrement le rôle du médecin généraliste. Les objectifs de cette RBP : Mieux identifier les patients atteints d’un épisode dépressif caractérisé isolé ; prévenir le risque suicidaire et obtenir un impact positif sur les souffrances psychiques des patients ayant un épisode dépressif caractérisé ; proposer une stratégie thérapeutique en fonction de la sévérité de l’épisode dépressif caractérisé ; améliorer la qualité de vie et le handicap de ces patients.

Consulter le document sur le site de l'HAS

Voir également :

• Dépression adulte - Diagnostic - Fiche de synthèse
• Dépression adulte - Prise en charge thérapeutique et suivi - Fiche de synthèse
• Dépression adulte - Diagnostic - Argumentaire 
• Dépression adulte - Prise en charge thérapeutique et suivi - Argumentaire

Désir d’enfant et parentalité des personnes avec une déficience intellectuelle. Vers une vision partagée et bonnes pratiques (document belge)

TELLER Michel
Désir d’enfant et parentalité des personnes avec une déficience intellectuelle. Vers une vision partagée et bonnes pratiques
Fondation roi Baudouin, 2017, 55 p.

Un réseau d’apprentissage composé de 11 initiatives soutenues a travaillé pendant deux ans à une vision partagée et à des méthodes adaptées partant des compétences des personnes avec une déficience intellectuelle. Le soutien de la parentalité commence par la reconnaissance des parents et des enfants comme partenaires à impliquer dans le dialogue. Cette publication offre l’occasion d’aborder cette thématique complexe à partir de différentes perspectives et de partager les expériences et bonnes pratiques disponibles avec les acteurs de terrain, les parties prenantes et les politiques.

Consulter le document sur le site https://www.kbs-frb.be/fr

Psychoéducation et éducation thérapeutique du patient en psychiatrie

CARIA Aude, WILLARD  Dominique, GARGOT Thomas (et al.)
Psychoéducation et éducation thérapeutique du patient en psychiatrie
Psycom, 2017, 15 p.

En psychiatrie, les termes d’éducation thérapeutique (ETP) et de psychoéducation sont utilisés de manière équivalente pour décrire un processus d’apprentissage par lequel une personne acquiert des compétences pour gérer la maladie qui la concerne.

Consulter le document sur le site de Psycom

CARIA Aude, WILLARD  Dominique, GARGOT Thomas (et al.)
Psychoéducation et éducation thérapeutique du patient en psychiatrie
Psycom, 2017, 15 p.

En psychiatrie, les termes d’éducation thérapeutique (ETP) et de psychoéducation sont utilisés de manière équivalente pour décrire un processus d’apprentissage par lequel une personne acquiert des compétences pour gérer la maladie qui la concerne.

Consulter le document sur le site de Psycom

Pictogrammes Sclera pour faciliter la communication des personnes qui présentent des difficultés à l'oral sur le thème de la sexualité

Le site internet sclera.be met à disposition des personnes, de leur famille ou des professionnels, gratuitement, un très grand nombre de pictogrammes. Deux catégories concernent spécifiquement la sexualité, une pour les moins de 16 ans (l'âge de la majorité sexuelle en Belgique) et une pour les plus de 16 ans. Celles-ci proposent des illustrations sur la dimension biologique (les organes sexuels, les menstruations, la procréation, la contraception, les IST, etc.), la dimension relationnelle (les baisers, les caresses, faire l'amour, les sentiments, etc.),les pratiques sexuelles (avec des pictogrammes très explicites), le consentement (ce qui est désiré et ce qui ne l'est pas), etc.Ces outils peuvent faciliter la communication des personnes qui présentent des difficultés à l'oral. Ils peuvent faciliter la compréhension en venant en appui de ce qu'énonce l'animateur lors des séances.La source étant belge, la recherche des pictogrammes n'est pas toujours aisée pour un public français, le vocabulaire n'étant pas toujours le même dans une langue et dans l'autre.

Consulter le document sur le site : sclera.be

Le site internet sclera.be met à disposition des personnes, de leur famille ou des professionnels, gratuitement, un très grand nombre de pictogrammes. Deux catégories concernent spécifiquement la sexualité, une pour les moins de 16 ans (l'âge de la majorité sexuelle en Belgique) et une pour les plus de 16 ans. Celles-ci proposent des illustrations sur la dimension biologique (les organes sexuels, les menstruations, la procréation, la contraception, les IST, etc.), la dimension relationnelle (les baisers, les caresses, faire l'amour, les sentiments, etc.),les pratiques sexuelles (avec des pictogrammes très explicites), le consentement (ce qui est désiré et ce qui ne l'est pas), etc.Ces outils peuvent faciliter la communication des personnes qui présentent des difficultés à l'oral. Ils peuvent faciliter la compréhension en venant en appui de ce qu'énonce l'animateur lors des séances.La source étant belge, la recherche des pictogrammes n'est pas toujours aisée pour un public français, le vocabulaire n'étant pas toujours le même dans une langue et dans l'autre.

Consulter le document sur le site : sclera.be