Promotion santé Handicap

PEVAS : Programme d’éducation à la vie affective et sexuelle de l’APEI Nord Mayenne / IME Léon Doudard - Montaudin

L’IME Léon Doudard s’est inscrit depuis les années 90 dans un mouvement de rénovation de l’ensemble de l’association, aussi bien le secteur enfant adolescent que le secteur adulte. En anticipant les réformes à venir, l’IME travaille à l’actualisation de son projet d’établissement et surtout du projet individualisé de l’enfant. la Loi de 2002 confortera les équipes dans leur approche. Toute cette période des années 90 est marquée également par la mise en place d’une culture de la réflexion et de l’innovation dans une dynamique participative et pluridisciplinaire. C’est dans cette histoire qu’apparaît le projet Vie Affective et Sexuelle (VAS), dans un établissement qui a déjà une expérience positive de l’évolution de pratique dans une perspective d’autonomisation des enfants et adolescents accueillis, avec des équipes qui ont l’habitude de remettre en question leur pratique pour en inventer de nouvelles. Aujourd’hui, le programme PEVAS est constitué de 4 étapes qui sont proposées aux enfants et adolescents accueillis. Chaque étape est constituée d’un ensemble de 10 ou 11 séances éducatives de 1 heure à 1 heure 15. Elles constituent un ensemble cohérent qui permet d’accompagner l’enfant puis l’adolescent dans l’exploration des différents aspects de la vie affective et sexuelle. Ces étapes sont intitulées RE pour les 8-10 ans, MI pour les 10-13 ans, FA pour les 13-15 ans et SOL pour les 16-18 ans. Au bout des deux premières années de travail, le premier « programme » est proposé à un groupe d’enfant. Chaque étape a été créé par la commission avec le soutien de l’IREPS Pays de la Loire, expérimenté une première fois et ajusté autant de fois qu’il a été nécessaire. Ce travail a été réalisé avec le soutien de la DDASS 53. [résumé d'auteur]

Consulter le site http://www.handesir.org

Étape RE Pour les 8-10 ans
Étape MI pour les 11-13 ans

Étape FA Pour les 13-15 ans

Étape SOL Pour les 16-18 ans

Mode d'emploi du programme PEVAS

L’IME Léon Doudard s’est inscrit depuis les années 90 dans un mouvement de rénovation de l’ensemble de l’association, aussi bien le secteur enfant adolescent que le secteur adulte. En anticipant les réformes à venir, l’IME travaille à l’actualisation de son projet d’établissement et surtout du projet individualisé de l’enfant. la Loi de 2002 confortera les équipes dans leur approche. Toute cette période des années 90 est marquée également par la mise en place d’une culture de la réflexion et de l’innovation dans une dynamique participative et pluridisciplinaire. C’est dans cette histoire qu’apparaît le projet Vie Affective et Sexuelle (VAS), dans un établissement qui a déjà une expérience positive de l’évolution de pratique dans une perspective d’autonomisation des enfants et adolescents accueillis, avec des équipes qui ont l’habitude de remettre en question leur pratique pour en inventer de nouvelles. Aujourd’hui, le programme PEVAS est constitué de 4 étapes qui sont proposées aux enfants et adolescents accueillis. Chaque étape est constituée d’un ensemble de 10 ou 11 séances éducatives de 1 heure à 1 heure 15. Elles constituent un ensemble cohérent qui permet d’accompagner l’enfant puis l’adolescent dans l’exploration des différents aspects de la vie affective et sexuelle. Ces étapes sont intitulées RE pour les 8-10 ans, MI pour les 10-13 ans, FA pour les 13-15 ans et SOL pour les 16-18 ans. Au bout des deux premières années de travail, le premier « programme » est proposé à un groupe d’enfant. Chaque étape a été créé par la commission avec le soutien de l’IREPS Pays de la Loire, expérimenté une première fois et ajusté autant de fois qu’il a été nécessaire. Ce travail a été réalisé avec le soutien de la DDASS 53. [résumé d'auteur]

Consulter le site http://www.handesir.org

Étape RE Pour les 8-10 ans
Étape MI pour les 11-13 ans

Étape FA Pour les 13-15 ans

Étape SOL Pour les 16-18 ans

Mode d'emploi du programme PEVAS

Dépistages au cours de la grossesse et à la naissance : données épidémiologiques récentes

Institut de veille sanitaire (InVS), REY Sylvie, BROUARD Cécile, BENREKASSA Judith
Dépistages au cours de la grossesse et à la naissance : données épidémiologiques récentes
Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n° 15-16, 2015-05, pp. 227-277

Bien que le mot « dépistage » soit bien connu du grand public et jouisse d’une image très positive, perçu comme gage de bonne pratique et de prévention assurée, ceux qui travaillent dans le domaine de la santé publique savent bien que la réalité est autrement complexe. Ce numéro du BEH est consacré à des dépistages collectifs en période prénatale ou néonatale, organisés en France.

Consulter le document sur le site de l'InVS

Institut de veille sanitaire (InVS), REY Sylvie, BROUARD Cécile, BENREKASSA Judith
Dépistages au cours de la grossesse et à la naissance : données épidémiologiques récentes
Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n° 15-16, 2015-05, pp. 227-277

Bien que le mot « dépistage » soit bien connu du grand public et jouisse d’une image très positive, perçu comme gage de bonne pratique et de prévention assurée, ceux qui travaillent dans le domaine de la santé publique savent bien que la réalité est autrement complexe. Ce numéro du BEH est consacré à des dépistages collectifs en période prénatale ou néonatale, organisés en France.

Consulter le document sur le site de l'InVS

Guide : "Être parents sourd ou malentendant" et "Être parent aveugle ou malvoyant" en Basse-Normandie

Ces guides s’adressent à tout couple en situation de handicap souhaitant mûrir un projet de parentalité, concrétiser son désir d’enfant ou se préparer à l’accueillir sous les meilleurs auspices. Afin d’être le plus juste et le plus exhaustif possible, le Réseau de Services pour une Vie Autonome (RSVA) de Basse-Normandie s’est appuyé sur l’expertise de professionnels de la famille ou de la petite enfance, mais aussi et surtout sur le vécu de parents. Handicap auditif, visuel ou moteur, chacun des trois guides débute par le témoignage de familles bas-normandes. Elles retracent leurs parcours respectifs dans des récits chargés de franchise et d’émotion. Difficultés, joies et souvenirs permettront d’amorcer les thématiques abordées dans les guides à travers l’histoire de chacun d’entre eux.

Consulter le guide : Être parents sourd ou malentendant en Basse-Normandie. Guide pratique à l'attention de parent en situation de handicap sur le site du RSVA de Basse-Normandie

Consulter le guide : Être parents aveugle ou malvoyant en Basse-Normandie. Guide pratique à l'attention de parent en situation de handicap sur le site du RSVA de Basse-Normandie

Ces guides s’adressent à tout couple en situation de handicap souhaitant mûrir un projet de parentalité, concrétiser son désir d’enfant ou se préparer à l’accueillir sous les meilleurs auspices. Afin d’être le plus juste et le plus exhaustif possible, le Réseau de Services pour une Vie Autonome (RSVA) de Basse-Normandie s’est appuyé sur l’expertise de professionnels de la famille ou de la petite enfance, mais aussi et surtout sur le vécu de parents. Handicap auditif, visuel ou moteur, chacun des trois guides débute par le témoignage de familles bas-normandes. Elles retracent leurs parcours respectifs dans des récits chargés de franchise et d’émotion. Difficultés, joies et souvenirs permettront d’amorcer les thématiques abordées dans les guides à travers l’histoire de chacun d’entre eux.

Consulter le guide : Être parents sourd ou malentendant en Basse-Normandie. Guide pratique à l'attention de parent en situation de handicap sur le site du RSVA de Basse-Normandie

Consulter le guide : Être parents aveugle ou malvoyant en Basse-Normandie. Guide pratique à l'attention de parent en situation de handicap sur le site du RSVA de Basse-Normandie

L'avancée en âge des personnes en situation de handicap. Une vieillesse à inventer ?

Centre régional d'études, d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité (CREAI) du Nord-pas-de-Calais, DELPORTE Murielle, TURSI Pauline
L'avancée en âge des personnes en situation de handicap. Une vieillesse à inventer ?
Direction régionale de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale (DRJSCS) du Nord-pas-de-Calais, 2014-06, 133 p.

Les personnes en situation de handicap connaissent désormais, à l’instar de la population générale, un allongement considérable de leur espérance de vie. Le phénomène de vieillissement des personnes handicapées, constaté dans un premier temps par les professionnels et les familles, occupe aujourd’hui une place croissante dan s les politiques sociales. Si ce phénomène est souvent énoncé comme une « problématique », c’est qu’il rend nécessaire d’adapter au vieillissement des publics accompagnés des dispositifs institutionnels qui, à leur origine, ont été conçus pour des personne s dont l’espérance de vie restait faible. Il s’inscrit également dans une logique d’organisation du secteur social et médicosocial pensée selon des logiques catégorielles basées notamment sur des barrières d’âge. Il s’agit donc de repenser tant les modalités d’accompagnement que le cadre institutionnel dans lequel elles s’inscrivent...

Consulter le document sur le site du CREAI du Nord-pas-de-Calais

La petite casserole d'Anatole. Un petit livre sur le handicap et ses représentations

La petite casserole d'Anatole. Présentation musicale du livre

Anatole traîne toujours derrière lui sa petite casserole. Elle lui est tombée dessus un jour… On ne sait pas très bien pourquoi. Depuis, elle se coince partout et l’empêche d’avancer. Un jour il en a assez. Il décide de se cacher. Pour ne plus voir et ne plus être vu. Mais malheureusement, les choses ne sont pas si simples…

La petite casserole d'Anatole. Présentation musicale du livre

Anatole traîne toujours derrière lui sa petite casserole. Elle lui est tombée dessus un jour… On ne sait pas très bien pourquoi. Depuis, elle se coince partout et l’empêche d’avancer. Un jour il en a assez. Il décide de se cacher. Pour ne plus voir et ne plus être vu. Mais malheureusement, les choses ne sont pas si simples…

Le vieillissement des personnes handicapées bouscule les lignes

LANGLOIS Géraldine
Le vieillissement des personnes handicapées bouscule les lignes
Santé Autrement Magazine, 2015-02, [en ligne].

Une riche étude du Centre régional d’études, d’actions et d’informations (CREAI) du Nord-Pas-de-Calais montre que le passage progressif à la vieillesse est particulièrement synonyme d’incertitudes et de risques de ruptures pour les personnes handicapées. Les règles et contraintes administratives et institutionnelles compliquent la recherche de solutions adaptées. L’étude donne aussi des pistes pour faciliter cette période de leur vie.

Consulter le document sur le site de Santé Autrement Magazine

Quand l’amour et le désir ne sont plus tabous. Lauréat du Trophée Directions 2014 - APEI de la région Dieppoise

Vidéo-reportage - Lauréat du Trophée Direction... par PBrbi

Dieppe (Seine-Maritime). Lauréate du Trophée Direction[s] 2014, l’APEI mène un travail de fond pour prendre en compte la vie sentimentale et sexuelle des adultes en situation de handicap. En s’appuyant sur des outils élaborés par les équipes, les usagers et les familles. Une initiative qui vise ainsi à créer une éthique et des repères communs.

Consulter le document sur le site de Directions.fr

Vidéo-reportage - Lauréat du Trophée Direction... par PBrbi

Dieppe (Seine-Maritime). Lauréate du Trophée Direction[s] 2014, l’APEI mène un travail de fond pour prendre en compte la vie sentimentale et sexuelle des adultes en situation de handicap. En s’appuyant sur des outils élaborés par les équipes, les usagers et les familles. Une initiative qui vise ainsi à créer une éthique et des repères communs.

Consulter le document sur le site de Directions.fr

Lorsque le recruteur est trisomique

Le recruteur - Genevieve Clay Smith et Robin Bryan

Thomas Howell attend nerveusement son entretien d'embauche dans un cabinet d'avocats réputé. Son recruteur, Paul Dexter, se présente. En voyant ce supérieur hiérarchique potentiel, le postulant en costume cravate tombe des nues… L'entretien devient de plus en plus absurde, avant de prendre un tournant inattendu. C'est le scénario de ce court-métrage terriblement efficace qui a pour titre : « Le recruteur ». Il est réalisé par Geneviève Clay-Smith, née en 1988 à Newcastle (Australie), qui défend les valeurs de justice sociale et l'inclusion de personnes handicapées. Robin Bryan en est la coréalisatrice. Une réflexion pertinente sur les préjugés du monde du travail, qui ne manque ni d'émotion ni d'humour. Et parce que ce film est tout simplement génial, il a reçu le grand prix du court-métrage et du public lors d'EOP ! 2013, un festival international du film, en Belgique, qui récompense, tous les deux ans (le prochain en novembre 2015) les films ayant pour thème des gens extra-ordinaires ! Il était également diffusé sur Arte en décembre 2014.

Référentiel de psychiatrie.

Collège national des universitaires en psychiatrie, Association pour l’enseignement de la sémiologie psychiatrique
Référentiel de psychiatrie. Psychiatrie de l'adulte, psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, addictologie.
Presses Universitaires François-Rabelais, 2014, 587 p.

Tous les enseignants universitaires en psychiatrie de France se sont réunis par le biais du Collège National Universitaire de Psychiatrie (CNUP) et de l'Association pour l'Enseignement de la Sémiologie Psychiatrique (AESP) et ont contribué à l'élaboration de ce manuel clair et complet destiné aux étudiants de second cycle. Il s'agit du seul et unique ouvrage de référence universitaire : il servira donc de base pour l'élaboration des dossiers cliniques de l'eECN.

Consulter le document sur le site de l'Association pour l'enseignement de la sémiologie psychiatrique (AESP)

Les liens entre handicap et pauvreté : les difficultés dans l’accès aux droits et aux ressources

Inspection générale des affaires sociales (IGAS), ABROSSIMOV Christine, CHEREQUE François
Les liens entre handicap et pauvreté : les difficultés dans l’accès aux droits et aux ressources
Inspection générale des affaires sociales (IGAS), 2014-11, 253 p.

"Suite aux engagements du gouvernement annoncés lors du Comité interministériel du handicap (CIH) du 25 septembre 2013 afin de compléter les expertises du plan de lutte contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale sur la situation des personnes handicapées, le Premier ministre a confié à l’IGAS le 11 mars 2014 une mission portant sur « Les liens entre handicap et pauvreté : les difficultés dans l’accès aux droits et aux ressources ».  Ce rapport aborde les sept thématiques du plan pauvreté : accès aux droits, accès à l’emploi, accès à l’hébergement et au logement, accès à la santé, enfance et famille, inclusion bancaire et lutte contre le surendettement, gouvernance des politiques. Il formule plusieurs préconisations, notamment la simplification des procédures et des démarches, la coordination des institutions, la mobilisation sur l’accès à l’emploi."

Consulter le document sur le site de l'IGAS

Inspection générale des affaires sociales (IGAS), ABROSSIMOV Christine, CHEREQUE François
Les liens entre handicap et pauvreté : les difficultés dans l’accès aux droits et aux ressources
Inspection générale des affaires sociales (IGAS), 2014-11, 253 p.

"Suite aux engagements du gouvernement annoncés lors du Comité interministériel du handicap (CIH) du 25 septembre 2013 afin de compléter les expertises du plan de lutte contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale sur la situation des personnes handicapées, le Premier ministre a confié à l’IGAS le 11 mars 2014 une mission portant sur « Les liens entre handicap et pauvreté : les difficultés dans l’accès aux droits et aux ressources ».  Ce rapport aborde les sept thématiques du plan pauvreté : accès aux droits, accès à l’emploi, accès à l’hébergement et au logement, accès à la santé, enfance et famille, inclusion bancaire et lutte contre le surendettement, gouvernance des politiques. Il formule plusieurs préconisations, notamment la simplification des procédures et des démarches, la coordination des institutions, la mobilisation sur l’accès à l’emploi."

Consulter le document sur le site de l'IGAS