Promotion santé Handicap

Pictogrammes Sclera pour faciliter la communication des personnes qui présentent des difficultés à l'oral sur le thème de la sexualité

Le site internet sclera.be met à disposition des personnes, de leur famille ou des professionnels, gratuitement, un très grand nombre de pictogrammes. Deux catégories concernent spécifiquement la sexualité, une pour les moins de 16 ans (l'âge de la majorité sexuelle en Belgique) et une pour les plus de 16 ans. Celles-ci proposent des illustrations sur la dimension biologique (les organes sexuels, les menstruations, la procréation, la contraception, les IST, etc.), la dimension relationnelle (les baisers, les caresses, faire l'amour, les sentiments, etc.),les pratiques sexuelles (avec des pictogrammes très explicites), le consentement (ce qui est désiré et ce qui ne l'est pas), etc.Ces outils peuvent faciliter la communication des personnes qui présentent des difficultés à l'oral. Ils peuvent faciliter la compréhension en venant en appui de ce qu'énonce l'animateur lors des séances.La source étant belge, la recherche des pictogrammes n'est pas toujours aisée pour un public français, le vocabulaire n'étant pas toujours le même dans une langue et dans l'autre.

Consulter le document sur le site : sclera.be

Le site internet sclera.be met à disposition des personnes, de leur famille ou des professionnels, gratuitement, un très grand nombre de pictogrammes. Deux catégories concernent spécifiquement la sexualité, une pour les moins de 16 ans (l'âge de la majorité sexuelle en Belgique) et une pour les plus de 16 ans. Celles-ci proposent des illustrations sur la dimension biologique (les organes sexuels, les menstruations, la procréation, la contraception, les IST, etc.), la dimension relationnelle (les baisers, les caresses, faire l'amour, les sentiments, etc.),les pratiques sexuelles (avec des pictogrammes très explicites), le consentement (ce qui est désiré et ce qui ne l'est pas), etc.Ces outils peuvent faciliter la communication des personnes qui présentent des difficultés à l'oral. Ils peuvent faciliter la compréhension en venant en appui de ce qu'énonce l'animateur lors des séances.La source étant belge, la recherche des pictogrammes n'est pas toujours aisée pour un public français, le vocabulaire n'étant pas toujours le même dans une langue et dans l'autre.

Consulter le document sur le site : sclera.be

« Parents Handis – Pas à Pas », un guide pour les personnes en situation de handicap et désirant un enfant

« Parents Handis – Pas à Pas », un guide pour les personnes en situation de handicap et désirant un enfant
Le groupe national des parents en situation de handicap de l’Association des Paralysés de France (APF) vient de sortir une nouvelle édition du guide « Parents Handis – Pas à Pas - Du désir d’enfant à son entrée à la maternelle , un livret qui questionne la parentalité et le handicap moteur.
« Ce livret n’a pas pour but de répondre à toutes les questions ; il est plutôt le guide d’un cheminement pour chacun, parce que chaque handicap a sa singularité. Identifier ses besoins est nécessaire pour vivre cette quête de parentalité sereinement. », est-il précisé en préambule du guide. (source : France assos santé)

En savoir plus sur le site France assos santé

Mortalité des personnes souffrant de troubles mentaux. Analyse en causes multiples des certificats de décès en France, 2000-2013

Santé publique France, HA Catherine, DECOOL Elsa, CHAN CHEE Christine
Mortalité des personnes souffrant de troubles mentaux. Analyse en causes multiples des certificats de décès en France, 2000-2013
Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n° 23, 2017-10, pp. 500-508

L’objectif de cette étude était de décrire la mortalité associée à l’existence de troubles mentaux (TM) en France.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

La recherche participative en santé mentale. Bibliographie thématique

SAFON M.O
La recherche participative en santé mentale. Bibliographie thématique
Institut de recherche et documentation en économie de la santé (IRDES), juillet 2017, 57 p.

L’Institut de recherche et de documentation en économie de la santé (IRDES) propose une bibliographie thématique sur la participation des usagers à la recherche dans le champ de la santé mentale. L’objectif de cette bibliographie est de recenser les études publiées sur la participation des usagers dans le champ de la santé mentale. Les recherches ont été réalisées sur les bases bibliographiques Medline et Ascodocpsy ainsi que sur les portails Cairn et Erudit, pour la période allant de 2007 à nos jours. Cette bibliographie ne prône pas l’exhaustivité.

Consulter la bibliographie sur le site de l'Institut de recherche et documentation en économie de la santé (IRDES)

Politique européenne en faveur des personnes handicapées. De la définition du handicap à la mise en oeuvre d’une stratégie

Service de recherche du Parlement européen, LECERF Marie
Politique européenne en faveur des personnes handicapées. De la définition du handicap à la mise en oeuvre d’une stratégie
Union européenne, 2017, 23 p.

Le handicap touche plus de 70 millions de personnes dans l’Union européenne, soit près d’une personne sur six. Parmi elles, beaucoup rencontrent des difficultés pour accomplir les simples tâches du quotidien, poursuivre des études ou obtenir un emploi. C’est pourquoi, à côté et en soutien des politiques des États membres, l’Union européenne s’est engagée à lutter contre toute forme de discrimination que peut notamment engendrer un handicap.

Consulter le document sur le site de l'Union européenne

Accueil, accompagnement et organisation des soins en établissement de santé pour les personnes en situation de handicap

Haute Autorité de Santé (HAS)
Accueil, accompagnement et organisation des soins en établissement de santé pour les personnes en situation de handicap. Guide d'amélioration des pratiques professionnelles
HAS (Haute Autorité de Santé), juillet 2017, 81 p.

En établissement de santé, les personnes en situation de handicap font face à de nombreux obstacles pour être accueillies et accompagnées de manière adaptée.

Le guide, proposé aux professionnels exerçant en établissement de santé, inclut un résumé, des préconisations et 2 outils de mise en œuvre :

• une check list des actions à entreprendre (destiné à l’équipe dirigeante)
• une grille patient traceur (destinée à l’équipe impliquée dans l’accueil et la prise en charge de la personne en situation de handicap).

Ce guide fait suite à l’audition publique menée par la HAS en 2009 relative à l’accès aux soins en établissement de santé et témoigne de la volonté de la HAS de s’impliquer dans les questions liées au handicap.

Consulter le document sur le site de la haute Autorité de Santé

Dossier documentaire : Santé mentale et psychiatrie

Dossier documentaire en ligne réalisé par l’Ascodocpsy et la SFSP, les principaux textes de lois, programmes, avis, rapports, publications et prises de position sur les questions de santé.

"Les professionnels de la psychiatrie sont au cœur des débats autour des notions de « santé mentale » et « psychiatrie ». L’expression « santé mentale » est venue se substituer de plus en plus à la psychiatrie, les hôpitaux psychiatriques devenant des établissements de santé mentale. Une partie de la communauté professionnelle s’inquiète de ce changement de paradigme considérant le risque de diluer la spécificité du soin psychiatrique dans un domaine plus vaste alors qu’une autre se félicite que la santé mentale prenne le pas sur une vision réduite à un champ disciplinaire médical. Au vu de l’enjeu de santé publique représenté par ces deux secteurs, il sera nécessaire de sortir de cette tension qui impacte depuis quelques années les professionnels de la psychiatrie pour permettre une prise en charge la plus efficace pour les patients en intégrant la notion de parcours de vie et de soins. Ce sont ainsi l’ensemble des acteurs de la psychiatrie et de la santé mentale qui, dans le respect des compétences de chacun d’entre eux et dans un esprit de co-construction, apporteront les réponses aux besoins des personnes concernées par la maladie mentale."

Consulter le dossier documentaire sur le site de la Société Française de Santé Publique

Parution d'un décret sur le projet territorial de santé mentale

Ce décret fixe les priorités du projet territorial de santé mentale. Il précise également la méthodologie et les délais maximum de son élaboration, en définissant notamment le rôle des agences régionales de santé et le contenu du diagnostic territorial partagé.

Télécharger le décret sur le site de Légifrrance

Qualité de vie à l’école des enfants en situation de handicap. Revue de questions

Le Cnesco souhaite conduire une réflexion spécifique sur la qualité de vie à l’école. Il s’agit d’aller au-delà des acquisitions scolaires et de considérer plus globalement les jeunes – qui ne se réduisent pas à leur activité d’élèves – dans leur intégration scolaire et sociale et leur bien-être, en prenant en compte les dimensions psycho-sociales et physiologiques de leur vie à l’école. 
Huit revues de questions ont été commandées à des experts, sous le pilotage de deux chercheurs :
- Agnès Florin, Professeure émérite en psychologie de l’enfant et de l’éducation, Université de Nantes, CREN
- Philippe Guimard, Professeur en psychologie du développement et de l’éducation, Université de Nantes, CREN
L’ensemble des contributions seront publiées en juin 2017 et accompagnées d’un dossier de ressources complet. Six contributions sont, d’ores et déjà, mises à disposition.

PINEL JACQUEMIN Stéphanie
Bien-être des élèves à l’école et promotion de leur santé
Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), novembre 2016, 36 p.

PINEL JACQUEMIN Stéphanie
Le bien-être à l’école des enfants en situation de précarité
Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), novembre 2016, 44 p.

COUDRONNIERE Charlotte, MELLIER Daniel
Qualité de vie à l’école des enfants en situation de handicap. Revue de questions
Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), novembre 2016, 64 p.

FLORIN Agnès, GUIMARD Philippe
Les interactions entre les acteurs pour la qualité de vie en milieu scolaire
Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), novembre 2016, 44 p.

NGUYEN Thuy Phuong
La qualité de vie et le bien-être à l’école en France : quelle place dans les textes institutionnelles
Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), novembre 2016, 64 p.

Consulter les documents sur le site du Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO)

Le Cnesco souhaite conduire une réflexion spécifique sur la qualité de vie à l’école. Il s’agit d’aller au-delà des acquisitions scolaires et de considérer plus globalement les jeunes – qui ne se réduisent pas à leur activité d’élèves – dans leur intégration scolaire et sociale et leur bien-être, en prenant en compte les dimensions psycho-sociales et physiologiques de leur vie à l’école. 
Huit revues de questions ont été commandées à des experts, sous le pilotage de deux chercheurs :
- Agnès Florin, Professeure émérite en psychologie de l’enfant et de l’éducation, Université de Nantes, CREN
- Philippe Guimard, Professeur en psychologie du développement et de l’éducation, Université de Nantes, CREN
L’ensemble des contributions seront publiées en juin 2017 et accompagnées d’un dossier de ressources complet. Six contributions sont, d’ores et déjà, mises à disposition.

PINEL JACQUEMIN Stéphanie
Bien-être des élèves à l’école et promotion de leur santé
Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), novembre 2016, 36 p.

PINEL JACQUEMIN Stéphanie
Le bien-être à l’école des enfants en situation de précarité
Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), novembre 2016, 44 p.

COUDRONNIERE Charlotte, MELLIER Daniel
Qualité de vie à l’école des enfants en situation de handicap. Revue de questions
Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), novembre 2016, 64 p.

FLORIN Agnès, GUIMARD Philippe
Les interactions entre les acteurs pour la qualité de vie en milieu scolaire
Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), novembre 2016, 44 p.

NGUYEN Thuy Phuong
La qualité de vie et le bien-être à l’école en France : quelle place dans les textes institutionnelles
Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO), novembre 2016, 64 p.

Consulter les documents sur le site du Conseil National d’Evaluation du Système Scolaire (CNESCO)

Santé mentale et organisation des soins

BEC Emilie, CAYLA Françoise, BEL Nathalie
Santé mentale et organisation des soins. Dossier bibliographique
CREAI ORS Languedoc-Roussillon, ORS Midi-Pyrenées, avril 2017, 65 p.

Ce dossier bibliographique a pour objectif d’identifier les principales problématiques rencontrées dans ce secteur et les expériences qui se mettent en place pour pouvoir y répondre.
Pour cela, un travail documentaire approfondi a été réalisé sur les travaux existants, au niveau local, national mais également dans d’autres pays tels que le Royaume-Uni, la Belgique ou le Québec. Un nombre important d’études, de productions, de rapports a été recensé et intégré dans ce dossier permettant d’alimenter une réflexion sur la prise en charge de la santé mentale, le diagnostic, le soin, l’accompagnement en psychiatrie et la question du parcours. Le travail documentaire et le recensement des expériences se sont également intéressés à la manière de décloisonner la pratique et à soutenir la multidisciplinarité à partir de la formation des professionnels, des soins primaires et de la gestion de cas. La question de l’offre a également été abordée à travers les dispositifs « d’aller vers », de la télépsychiatrie et des remboursements des psychothérapies effectuées par des psychologues. Pour finir, des initiatives complémentaires concernant l’articulation entre le secteur sanitaire et médico-social, l’engagement des élus à travers les conseils locaux de santé mentale, le rôle de la recherche ou de l’empowerment des usagers avec l’éducation thérapeutique en santé mentale et la pair-aidance sont présentées.

Consulter le document sur le site de l'ORS CREAI Langedoc Roussillon