"BLOG NOTES"

Rapport de l’OMS sur la santé dans le monde en 2010

Organisation mondiale de la santé (OMS). Rapport de l’OMS sur la santé dans le monde en 2010. Le financement des systèmes de santé: le chemin vers une couverture universelle. Genève : Organisation mondiale de la santé (OMS), 2010, 120 p.

L’Organisation Mondiale de la santé (OMS) vient de publier son rapport annuel sur la santé dans le monde, qui cette année met l’accent sur la question du financement des systèmes de santé. Dans l’objectif de promouvoir une couverture de santé universelle, ce rapport décrit les mesures que peuvent prendre les états pour modifier leurs systèmes de financement. Trois grands domaines d’action sont ainsi développés : mobiliser davantage de fonds pour la santé, notamment en rendant le système de prélèvements fiscaux plus efficaces ; mobiliser les fonds de manière plus équitable, et dépenser l’argent plus efficacement. A propos de l’efficacité des dépenses, l’OMS estime que 20% à 40% des dépenses sont actuellement gaspillés par l’inefficience des systèmes. L’OMS incite également la communauté internationale à appuyer les efforts des pays à faibles revenus, où encore beaucoup trop de malades basculent dans la grande pauvreté pour financer leurs soins de santé.

Voir le document sur le site de l’OMS

La santé de l’homme, n° 409 - septembre-octobre 2010 « Les villes, au cœur de la santé de leurs habitants »

Le dossier central de ce numéro est consacré aux politiques de promotion de la santé mises en œuvre par les villes. Une vingtaine d’experts y dressent un état des connaissances et des pratiques. Egalement dans ce numéro : la présentation d’une étude sur les risques suicidaires, plus élevés parmi les minorités sexuelles ; une enquête sur les stratégies pour réduire le risque d’infection par l’hépatite C chez les usagers de drogues. Et une série d’articles sur l’allaitement maternel.

Voir le document sur le site de l’INPES

Antimanuel d'adolescence

Fize M. Antimanuel d'adolescence. Toute la vérité rien que la vérité sur les adolescents. Montréal / Editions de l'homme, 2009, 285 p

Au travers de cet ouvrage destiné à tous les publics, l'auteur a l'intention de bousculer les idées reçues du lecteur sur l'adolescence et l'adolescent, souvent influencé par l'image véhiculée par les médias, souvent déformée, allant du tragique au sensationnel, et éloignée de la réalité. L'auteur, sociologue et spécialiste de ces questions,nous présente sur un ton un peu provocateur qui sont réellement ces adolescents, quelles attentes ils ont envers la famille, la société des adultes, le monde contemporain. Son objectif est de donner des clés à l'adulte pour qu'il parvienne à vivre en harmonie avec l'adolescent, comme les comportements et les paroles à éviter ou au contraire à favoriser et rechercher

Document disponible en prêt au centre de documentation du CRES IREPS Petit Quevilly

Les médias et la santé

Renaud L. Les médias et la santé. De l'émergence à l'appropriation des normes sociales. Québec : Presses de l'Université du Québec, 2010, 429 p (Santé et société)

"Décideurs et intervenants de santé publique s’interrogent sur le rôle joué par les médias dans la construction des normes en matière de santé. Comment les médias contribuent-ils à la naissance et au renforcement de ces normes sociales ? C’est à cette question encore peu étudiée que cherchent à répondre les auteurs de cet ouvrage, fruit du travail du Groupe de recherche Médias et santé.  Nourri d’une réflexion théorique sur les normes et la santé, ainsi que sur la façon dont les médias contribuent à les façonner, un nouveau modèle dynamique interactif est d’abord proposé.  Les chapitres suivants sont consacrés aux principaux acteurs engagés dans le processus de construction de la norme : les émetteurs initiaux, les émetteurs-relais, soit les médias, et les récepteurs. Les interactions entre ces acteurs sont également examinées.  Enfin, le lecteur en apprendra davantage sur la vision du Groupe de recherche Médias et santé en matière de mobilisation des connaissances, telle qu’elle est réalisée avec ses partenaires de santé et des médias.  La majorité des études présentées porte sur les normes relatives à l’alimentation et à l’activité physique ; cependant, d’autres préoccupations de santé publique y sont également abordées (périnatalité, cessation tabagique, etc.)."

Document disponible en prêt au centre de documentation du CRES IREPS Petit Quevilly

Le jeu de coopération "Mon corps, ma santé" (document belge)

Le jeu "Mon corps, ma santé" a été créer par le  service "Promotion de la Santé à l'École" de la ville de Liège. L’objectif général de cette action éducative est de permettre à l’enfant de mieux comprendre le fonctionnement fondamental du corps en santé et de pouvoir le relier aux signaux émis à l’extérieur (qui sont décodés et mesurés par les professionnels de la santé). Les questions du jeu établissent une référence non exhaustive à certaines rubriques d’éveil scientifique du socle de compétences de l’enseignement
primaire.

Télécharger le jeu sur le site www.pseliege.be

 

Droits de l'enfant à l'hôpital

Un enfant dispose de droits encadrés par divers textes juridiques ou réglementaires s'il doit être soigné à l’hôpital ou dans d’autres lieux de soins. Au-delà des lois, circulaires, chartes…, les soignants doivent aussi répondre à un code déontologique ou de « bonne conduite » pour une prise en charge adaptée à l’enfant et soucieuse de respecter ses besoins spécifiques. Ce dossier a pour objectif  d’aider les parents à mieux connaître vos droits et ceux de votre enfant lorsqu’il est soigné ou hospitalisé.

Voir le document sur le site de Sparadrap

Journée mondiale sida 2010

La journée mondiale sida 2010 prolonge le thème de 2009 « Accès universel et droits de la personne ».
Toutes les informations sur le site de la Campagne mondiale contre le sida.

France portrait social. Edition 2010

Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE). France portrait social. Paris : La documentation française, 2010, 306 p.

Ce document s’adresse à tous ceux qui souhaitent mieux connaître la société française. La vue d’ensemble présente le bilan des évolutions économiques et sociales de l’année écoulée. Elle dresse le portrait de la population en matière de démographie et d’éducation, décrit les disparités et évolutions de salaires et de niveaux de vie et dépeint les conditions de vie. Elle est complétée par une trentaine de fiches qui commentent les chiffres essentiels et intègrent des comparaisons européennes. Les trois dossiers de cette édition 2010 apportent en outre un éclairage particulier sur la situation d’emploi des français descendants d’immigrés, l’évolution sur vingt ans de la facture énergétique des ménages et les inégalités face au coût du logement.

Vues d’ensemble, fiches et tableaux sont disponibles au téléchargement sur le site de l’Insee

 

Le suicide en prison : mesure, dispositifs de prévention, évaluation. Journée d’étude internationale. Le 22 janvier 2010 à l’École nationale de la magistrature, Paris

Ministère de la justice et des libertés. Direction de l’administration pénitentiaire., Aouba A., Aubusson de Cavarlay B et al. Le suicide en prison : mesure, dispositifs de prévention, évaluation. Journée d’étude internationale. Le 22 janvier 2010 à l’École nationale de la magistrature, Paris. Paris : Ministère de la justice et des libertés, 2010, 136 p.

Le 22 janvier 2010 une Journée d’étude internationale sur le suicide en prison était organisée à l’École nationale de la magistrature à Paris. L’objectif était de participer à une meilleure compréhension de ce phénomène complexe qu’est le suicide en prison, non seulement en le resituant dans le cadre plus général de la mortalité par suicide en France, mais aussi en le comparant à des pays voisins européens.

Voir le document sur le site www.laurent-mucchielli.org

Mille mots. La vie quotidienne

Leblay M. Mille mots. Les Mureaux : Editions Sed, 2007.

Cet outil vise à favoriser  l’échange et la prise de parole dans le groupe classe autour des douze thèmes suivants : Les repas, les loisirs, le sommeil, le jeu, les relations avec papa/maman, l’habillage, la toilette, la santé, les courses, les fêtes, l’école, la naissance.

Document disponible en prêt aux centres de documentation du CRES IREPS Petit Quevilly et à  à Evreux

Mon corps et moi

Taro S. Mon corps et moi. Le connaître, le respecter, agir. Cycles 1 et 2.  Les Mureaux : Editions Sed, 2010

La mallette pédagogique Mon corps et moi a pour objectif de fournir à chaque enseignant des cycles 1 et 2 une démarche de travail et une palette d’outils pratiques et complémentaires lui permettant de mettre en place un enseignement adapté pour amener le jeune enfant à mieux connaître son corps et celui des autres aux travers d’activités motrices et scientifiques.

L’enseignant pourra, grâce à la diversité des supports et l’aide proposée dans le guide de l’enseignant, amener facilement les élèves à avoir envie d’aller au-delà de la simple curiosité enfantine, pour entreprendre une véritable démarche vers une découverte active de son corps, de ses capacités physiques et du cycle de vie des humains.

Document disponible en prêt aux centres de documentation du CRES IREPS Petit Quevilly et Evreux

 

 

Journée mondiale du diabète : l'enfant et l'adolescent au coeur d'une campagne d'information

A l'occasion de la journée mondiale du diabète qui a lieu dimanche 14 novembre, l'association Aide aux Jeunes Diabétiques (AJD) lance une campagne nationale d'information sur le dépistage du diabète chez l'enfant et l'adolescent. Ce dispositif de sensibilisation à destination du grand public et des professionnels de santé vise notamment à réduire de façon significative le nombre de diagnostics tardifs de diabète chez les plus jeunes.

Voir le site : http://www.diabete-france.net/

Kit "Stress au travail" en ligne

Devant le succès du kit de sensibilisation "Stress au travail : ne laissez pas le malaise s'installer", l'ARACT Haute-Normandie propose maintenant une version accessible en ligne. Objectif : permettre à chacun de mieux connaître et comprendre le phénomène du stress au travail. Le kit est composé d'un module de sensibilisation et de son livret d'accompagnement, d'un quizzOstress et d'une affiche.

Voir le document sur le site de l'ARACT de Haute-Normandie

Campagne de promotion de l’activité physique « Bouger au quotidien »

L'Inpes lance cet automne un vaste programme local et national de promotion de l'activité physique intitulé « bouger 30 minutes par jour, c’est facile ! ». En indiquant, par une signalétique urbaine à destination des piétons, des distances en temps – « centre ville, 15 minutes » - cette opération veut amener les citadins à reconsidérer et intégrer la marche et le vélo dans leurs pratiques quotidiennes. Il s’agit, par un dispositif simple et accessible, de démontrer au plus grand nombre que l’activité physique est à portée de tous. Chacun peut, en effet, effectuer trois trajets de 10 minutes à pied dans sa journée – à condition de savoir où les trouver !

Voir le document sur le site de l'INPES

Activité physique

Activité physique. Mieux connaître et prendre en compte les motivations des publics à la pratique d'activités physiques. Lyon : IREPS Rhône-Alpes, 2010, 12 p
L'IREPS Rhône-Alpes publie le guide « Mieux connaître et prendre en compte les motivations des publics à la pratique d'activités physiques : Repères pour les professionnels ». Ce guide a pour objectif de fournir aux professionnels des repères théoriques et pratiques utiles à la mise en place d'actions sur le thème de l'activité physique. Il s'articule autour de 3 volets : une étude de la littérature portant sur les motivations à la pratique d'activités physiques ; une étude réalisée dans les départements de la Drôme, de la Savoie et de la Haute-Savoie afin d'identifier les motivations et les freins à la pratique de l'activité physique ; des recommandations.


Consulter le document sur le site de l'IREPS Rhône Alpes

Prévalence et incidence du diabète, et mortalité liée au diabète en France. Synthèse épidémiologique

Institut de veille sanitaire (InVS)., Fagot-Campagna A., Fosse S., Roudier C. Prévalence et incidence du diabète, et mortalité liée au diabète en France. Synthèse épidémiologique. Saint-Maurice : Institut de veille sanitaire (InVS), 2010, 12 p.

Le diabète sucré est une affection métabolique, caractérisée par une hyperglycémie chronique (taux de sucre dans le sang trop élevé) liée à une déficience, soit de la sécrétion de l’insuline, soit de l’action de l’insuline, soit des deux. Au cours de son évolution, le diabète peut engendrer de graves complications touchant le coeur, les vaisseaux, les yeux, les reins et les nerfs. Toutefois, un bon contrôle de la maladie peut permettre de réduire considérablement les risques de complications. Le dépistage du diabète est réalisé à jeun par une prise de sang qui permet de mesurer la glycémie.

Voir le document sur le site de l’InVS

Un DVD pour décrire les symptômes psychologiques et comportementaux liés à la maladie d’Alzheimer

Formation à l'inventaire neuropsychiatrique (NPI-ES)

Le ministère de la santé et des sports et le secrétariat d’Etat chargé des Aînés, auprès du ministre du Travail, de la Solidarité et de la Fonction publique mettent à disposition des équipes des équipes soignantes des unités d’hébergement renforcées ( UHR) dans les USLD et les EHPAD et des pôles d’activités et de soins adaptés (PASA) un DVD qui présente les grands lignes de l’inventaire neuropsychiatrique (NPI– ES). Ce DVD a été réalisé par l’équipe du centre mémoire de ressources et de recherche du CHU de Nice à partir de situations concrètes, il constitue un outil de formation utile pour les équipes soignantes.

Voir le document sur le site du Ministère de la santé et des sports

Profédus, un nouvel outil méthodologique en éducation pour la santé pour les enseignants

Un nouvel outil destiné aux enseignants en activité et aux enseignants en formation initiale vient d'être édité. Co-réalisé par l'Inpes et le Réseau des IUFM pour la formation en éducation à la santé et prévention des conduites addictives (ES/PCA), il permet de mettre en place des formations en éducation à la santé. Il s'agit d’un classeur qui regroupe quatre éléments complémentaires : un DVD, un livre, un photoformation et un ensemble de fiches.

Document disponible aux centres de documentation de l'IREPS-CRES Haute-Normandie à Petit-Quevilly et Evreux

Voir le document sur le site de l'INPES

Description du budget espace-temps et estimation de l’exposition de la population française dans son logement

Observatoire de la qualité de l’air intérieur., Institut de veille sanitaire (InVS)., Zeghnoun A., Dor F et al. Description du budget espace-temps et estimation de l’exposition de la population française dans son logement. Saint-Maurice :Institut de veille sanitaire (InVS), 2010, 37 p.

La qualité de l’air que nous respirons à l’intérieur des logements est aujourd’hui reconnue comme un facteur déterminant dans l’accroissement de la fréquence de diverses pathologies chroniques et allergies respiratoires. Dans les pays industrialisés, la population passe une bonne partie de son temps dans les espaces intérieurs, tel que le logement. La quantification du temps passé dans le logement est donc une donnée importante pour l’estimation de l’exposition aux polluants intérieurs. Les études portant sur le budget espace-temps (BET) sont relativement peu nombreuses en France. Ce travail a pour objectifs d’estimer la distribution du temps passé à l’intérieur du logement de la population française et son exposition au monoxyde de carbone (CO), benzène et formaldéhyde en associant les concentrations de ces polluants avec les données sur le BET.

Voir le document sur le site de l’InVS

Plan national d'actions stratégiques 2010-2014. Politique de santé pour les personnes placées sous main de justice

Ministère de la santé et des sports., Ministère de la justice et des libertés. Plan national d'actions stratégiques 2010-2014. Politique de santé pour les personnes placées sous main de justice. Paris : Ministère de la santé et des sports, 2010, 86 p.

Les ministres de la Santé et de la Justice, R. Bachelot et M. Alliot-Marie, ont présenté fin octobre un plan stratégique pour l'amélioration de la santé des prisonniers, pour la période 2010-2014, destiné à construire une « politique de santé pour les personnes placées sous main de justice ». Le plan se décline en 6 axes, 18 mesures, 40 actions et suit trois grands principes.  D'abord, les personnes incarcérées doivent bénéficier de la même qualité et de la même continuité de soins que la population générale. Ensuite les plans et les programmes de santé publique, comme la lutte contre le cancer par exemple, doivent être mis en œuvre en milieu carcéral.  Enfin, la prévention et les soins initiés ou poursuivis pendant la période de l'incarcération doivent contribuer au maintien et à l'amélioration de l'état de santé des personnes détenues. Le plan vise à ce que les détenus apprennent à se réapproprier leur santé. La détention, malgré les contraintes qui lui sont propres, peut être ce temps de découverte des dispositifs de prévention et d'éducation à la santé. Cela devrait passer par des programmes de dépistage rendus plus accessibles, l'accès à la pratique d'un sport, l'amélioration de la santé bucco-dentaire. La réinsertion sanitaire devrait être une étape fondamentale de la réinsertion sociale.

Voir le document sur le site du Ministère de la santé et des sports

Avec ou sans les mains ? Campagne de prévention de l'INPES sur les virus de l'hiver

L’Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (Inpes) et le ministère de la Santé et des Sports, en lien avec la Caisse nationale d’assurance maladie, lancent en novembre une nouvelle campagne de prévention de la transmission des virus de l’hiver.  Cette année, la campagne adopte le ton humoristique. Le spot télévisé met en avant un geste central qui permet de limiter la propagation des virus saisonniers : le lavage des mains. A cette occasion seront rediffusés des outils d’information, qui font la promotion des autres gestes de prévention à adopter, avec les enfants notamment : éviter les contacts rapprochés avec des personnes malades, se couvrir la bouche avec un mouchoir ou le coude, plutôt qu’avec les mains, quand on tousse ou éternue.

Voir le document sur le site de l'INPES

Planches d'hygiène et de santé

Ces planches éditées par Akros educativo sont destinées aux enfants de 3 à 8 ans
Objectifs psychopédagogiques :
- connaître son corps ( parties du corps, hygiène corporelle, main, visage, toilette, brossage des dents, se vêtir et se déshabiller ....)
- connaître différentes sortes d'aliments et ceux nuisibles pour les dents
- comment soingner une blessure et se rendre chez le médecin

Outil disponible au centre de documentation du CRES IREPS Petit Quevilly et Evreux

Comment appréhender l'impact de l'hygène corporelle dans sa vie ? en 5 séquences d'animation auprès d'adultes

Ce dossier pédagogique édité par le CODES de la Sarthe a été conçu pour permettre aux professionnels relais d'aborder la thématique de l'hygiène corporelle auprès d'un groupe. Il est destiné aux professionnels des champs éducatif, social et sanitaire, et à toutes personnes ayant en charge l'accompagnement socioprofessionnel d'adultes.

Document disponible aux centres de documentation du CRES-IREPS Haute-Normandie Petit Quevilly et Evreux

POUSS CADY

 

Pouss Cady. Lyon : Association Pouss Cady, nd

 

 

Ce jeu a pour objectifs de :

- Apprendre à faire ses courses avec perspicacité (choisir ses produits, tenir ses objectifs, bien gérer son budget)

- Manipuler les chiffres, connaître la valeur des produits

- Savoir lire les étiquettes et reconnaître les logos

- Mieux appréhender l’espace d’une grande surface (repérage, navigation, ordonnancement des rayons, ...)

- Echanger sur les différentes cultures (boutique halal, boutique kasher)

- Acquérir des notions de consommation responsable (commerce équitable, agriculture biologique, protection de l’environnement, nourriture équilibrée, ...)

Outil disponible en prêt au centre de documentation du CRES IREPS Petit Quevilly

Mallette Anneaux santé

Anneaux santé. Cergy Pontoise : Comité Départemental d'Education pour la Santé du Val d'Oise, 2010

Cette mallette pédagogique a pour objectif d’aider les professionnels, qu’ils soient spécialisés ou non dans un domaine de la santé, à intervenir de manière attractive sur l’accès à la prévention, aux droits et aux soins.
Elle est destinée aux personnes à partir de 15 ans qui fréquentent les centres de formation pour jeunes, les associations d’insertion, les cours d’alphabétisation, les centres d’hébergement et d’une manière générale toute structure du secteur sanitaire et social, ayant une mission de prévention.

Le jeu est organisé autour de 7 thèmes :

 - la communication

 - l’accès aux droits

 - l’enfance

 - la grossesse

 - l’hygiène

 - la sexualité

 - les substances psychoactives.

Outil disponible au centre de documentation du CRES IREPS Petit Quevilly et EVREUX