La recherche-action « Parents partenaires de l’éducation » vise à favoriser les relations entre l’école et la famille afin d’optimaliser les apprentissages (en cycle maternel) et plus spécifiquement l’acquisition des compétences langagières. L’approche développée est celle d’une action coéducative menée dans un esprit d’alliance, d’acceptation, d’actions conjointes entre parents et professionnels de l’éducation en vue de rassembler les bonnes pratiques en matière d’éducation et de relation école/famille.
Les productions recueillies dans le cadre de la présente recherche-action auprès des enseignants font l’objet de 10 fascicules de stimulation du langage pour les enfants de 3, 4 et 5 ans. Chacun de ces fascicules a été décliné en deux versions. L’une est destinée à l’enseignant : elle prévoit une méthodologie bien spécifique pour le travail en classe. L’autre est destinée aux parents : elle comporte des activités similaires que l’enfant peut réaliser au sein du foyer, sous forme de de jeu.
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