MALENGREAUX Ségolène, DOUMONT Dominique, AUJOULAT Isabelle
L'approche réaliste pour évaluer les interventions de promotion de la santé : éclairages théoriques
Université catholique de Louvain - Reso, 2020, 40 p.
Ces dernières années, l’évaluation réaliste fait l’objet d’un nombre croissant de publications scientifiques, notamment dans le domaine de l’évaluation de programmes de santé publique. Cette approche de l’évaluation présente en effet un certain nombre d’avantages pour l’évaluation de programmes dont il est difficile de (dé)montrer la complexité des processus à l’œuvre. C’est le cas des programmes de promotion de la santé, caractérisés par des actions menées sur différents niveaux et impliquant une diversité d’acteurs dans des contextes exerçant une grande influence sur les programmes. Les programmes de promotion de la santé sont majoritairement élaborés, mis en œuvre et évalués par des personnes, aux disciplines variées et travaillant dans des milieux tout aussi divers. La tâche évaluative repose le plus souvent sur ces personnes, que nous nommerons « intervenants » dans la suite de ce travail. L’approche réaliste est encore peu connue des intervenants en promotion de la santé. Les raisons de cette méconnaissance sont multiples, mais ont notamment trait à l’absence d’écrits didactiques en français à destination des intervenants, qui clarifient les concepts de l’approche réaliste et son opérationnalisation. Dès lors, l’objectif de ce travail est de lever le voile sur cette approche évaluative pour mieux comprendre en quoi elle est pertinente pour évaluer les programmes de promotion de la santé. Cette synthèse est destinée aux intervenants qui mènent des interventions de promotion de la santé et se questionnent sur leurs pratiques. Elle est également à destination des décideurs politiques qui mettent en œuvre des politiques de promotion de la santé et qui eux aussi questionnent leurs décisions et pratiques. [Résumé d'éditeur].
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