"BLOG NOTES"

Le port du masque auprès des jeunes enfants

Marie Vonderscher

Le port du masque auprès des jeunes enfants

CoDES Vaucluse, Conseil départemental de Vaucluse, Association Parol'84, 2020-12, 6 p.

Ce livret a été créé afin de limiter les incidences négatives du port du masque sur le développement psychosocial des jeunes enfants. A l'intérieur on y trouve des ressources à destination des professionnels et des parents avec des propositions d'activités dans le but de dédramatiser le port du masque. L'aspect psychosocial est mis en avant et ce, dès le plus jeune âge.

Consulter le document

Apports de la démarche communautaire en santé en situation de Covid-19

Fédération bruxelloise de promotion de la santé (FBPS)
Apports de la démarche communautaire en santé en situation de Covid-19
Education Santé, n°372, 2020-12, [en ligne].

Une quinzaine d’institutions membres de la Fédération bruxelloise de promotion de la santé (FBPS) mettant en œuvre des projets de démarche communautaire se sont réunies pour générer une parole concertée sur les spécificités de la/des démarches communautaires dans le champ de la promotion de la santé. La principale ambition de cette note est de clarifier les spécificités et apports des démarches communautaires dans le champ de la promotion de la santé et de diffuser ces approches au sein des autres politiques de santé, plus particulièrement dans le cadre de la crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19.

Consulter le document sur le site d' Education santé

Covid-19 : une enquête pour suivre l’évolution des comportements et de la santé mentale pendant l'épidémie

Santé publique France
Covid-19 : une enquête pour suivre l’évolution des comportements et de la santé mentale pendant l'épidémie
Santé publique France, 2020, [en ligne].

Depuis le 23 mars 2020, Santé publique France a lancé l'enquête CoviPrev en population générale afin de suivre l’évolution des comportements (gestes barrières, confinement, consommation d’alcool et de tabac, alimentation et activité physique) et de la santé mentale (bien-être, troubles).

Consulter le document sur le site de Santé publique France

Nouveau tableau de bord de l’OMS permettant de quantifier et de visualiser les mesures anti-COVID-19 prises par les pays européens

L’OMS/Europe vient de lancer son Indice de sévérité des mesures sociales et de santé publique afin de fournir des données normalisées sur les méthodes employées par les pays de la Région européenne de l’OMS afin de tenter de ralentir ou d’arrêter la propagation de la COVID-19 au sein de la communauté. Ce dernier outil met en évidence et analyse systématiquement les mesures sociales et de santé publique prises par les pouvoirs publics de chacun des 53 pays de la Région afin de lutter contre la COVID-19.

Consulter le document sur le site de l'OMS

COVID-19 : animer des activités d'éducation en santé avec des personnes en situation de précarité

Santé publique France, HAMEL Emmanuelle, TARAVELLA Manon
COVID-19 : animer des activités d'éducation en santé avec des personnes en situation de précarité (Boite à outils)
Santé publique France, 2020, 55 p.

Cette boîte à outils s'adresse aux intervenants professionnels, aux bénévoles et aux étudiants en santé qui agissent auprès de publics d'adultes en situation de précarité. Elle regroupe une partie théorique sur la conduite d'animations en santé dans le contexte de l'épidémie de COVID-19 et une partie pratique avec des propositions d'activités à mener pour développer les compétences des populations concernées.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

Conseils pour prendre soin de sa santé psychologique pour les étudiants à l’heure de la coVid-19

IREPS Bourgogne-Franche-Comté
Conseils pour prendre soin de sa santé psychologique pour les étudiants à l’heure de la coVid-19
IREPS Bourgogne-Franche-Comté, 2020-10, 12 p.

La santé psychologique est un état de bien-être émotionnel et social qui permet à chacun·e « de réaliser son potentiel, de faire face aux difficultés normales de la vie, de travailler avec succès et de manière productive et d’être en mesure d’apporter une contribution à la communauté ». La pandémie de COVID 19 est un facteur de stress qui a des conséquences négatives sur notre santé psychologique.Les études scientifiques1 montrent que la pandémie de COVID-19 entraîne une dé-tresse psychologique importante dans la population avec des niveaux élevés de symptômes d’anxiété, de dépression et de stress. Une détresse qui touche, par ail-leurs, davantage les femmes et les jeunes entre 18 et 30 ans.Ce booklet vous propose un ensemble de conseils et de solutions pour vous aider à prendre soin de votre santé psychologique.

Consulter le document sur le site de l'IREPS Bourgogne-Franche-Comté

Éthique, prévention et promotion de la santé. Le dossier de La santé en action n°453

Santé publique France, BUNGENER Martine, LOMBRAIL Pierre, MINO Jean-Christophe (et al.)
Éthique, prévention et promotion de la santé
La santé en action, n° 453, pp. 3-48

Comment conjuguer éthique et santé publique, prise en compte de la santé des populations, promotion de la santé ? Ce dossier central prend en compte le contexte de pandémie Covid 19 qui place bien évidemment les questions éthiques aux coeur de toute démarche de santé publique.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

Echanger pour changer : Covid-19 et société. Guide d'animation

Cultures et santé
Echanger pour changer : Covid-19 et société. Guide d'animation
Cultures et santé, 2020, 48 p.

Ce guide propose d’explorer en animation la situation engendrée et reflétée par le coronavirus. À travers l’expression et le débat sur l’actualité de crise socio-sanitaire que nous vivons, il a pour but de partager les vécus, les ressentis et politiser les constats. Échanger pour changer structure des pistes d’animation, indépendantes les unes des autres, en deux grandes parties. Tout d’abord, une séquence qui permet de s’exprimer sur la situation de crise socio-sanitaire, le vécu des personnes pendant le confinement et de faire des liens avec des aspects plus globaux. La première piste proposée peut être un moyen d’introduire le sujet et de briser la glace. Elle peut notamment être combinée en préalable à toutes les pistes. La deuxième séquence offre plusieurs regards thématiques comme point de départ d’une réflexion critique sur la crise et ce qu’elle met en évidence. Parmi les enjeux proposés : le genre, l’information, l’écologie, la distanciation, les libertés et le travail. Les pistes d’animation incluent un encart "Réflexion" et un encart "Focus Ressource" permettant de poursuivre ou d’approfondir la dimension traitée. Pour clore l’animation d’une ou plusieurs pistes, un moment conclusif permet de s’interroger et de réfléchir collectivement sur ce qu’on peut faire, de l’individuel au sociétal. Ce guide vient en complément du guide "S’informer et s’exprimer sur la Covid-19 : Les impacts sur ma santé" qui traite les enjeux de la crise à travers une approche promotion de la santé.

Consulter le document sur le site de Cultures et santé

Quelques clés pour évaluer l'information en lien avec ma santé. L'exemple de la Covid-19. Pistes de réflexion et d'animation

Cultures et santé
Quelques clés pour évaluer l'information en lien avec ma santé. L'exemple de la Covid-19. Pistes de réflexion et d'animation
Cultures et santé, 2020, 48 p.

Les informations en lien avec la santé sont présentes partout et en continu. Sur internet notamment, où chacun·e est libre de publier ou de partager du contenu, les informations trouvées sont de qualité très variable. Elles peuvent être incomplètes, trompeuses, contradictoires ou orientées à des fins commerciales. Ainsi, il est parfois difficile d’évaluer l’information, c’est-à-dire, de pouvoir faire le tri afin d’utiliser des informations fiables mais aussi pertinentes pour sa santé et celle de son entourage. Nous avons tous et toutes besoin de clés de compréhension, de réflexion et d’outils concrets permettant de ne pas se perdre dans ce labyrinthe d’informations. L’épidémie de Covid-19, phénomène mondial et inédit pour les générations actuelles, a pu mettre en évidence les difficultés auxquelles chacun·e a été confronté·e dans la gestion des informations en lien avec la santé et leur évaluation. En partant d’exemples liés à cette période particulière, cette publication propose de renforcer son regard critique sur les informations entendues ou lues à l’aide de quelques balises. Dans le but de donner vie à ces clés méthodologiques et de réflexion, des pistes d’animation complètent le document. Ce guide constitue la prolongation d’une autre publication « Comment réagir face à l’info.

Consulter le document sur le site de Cultures et santé

Covid For Kids

Cette plateforme éducative de vulgarisation de la connaissance scientifique sur la Covid-19 à destination des enfants de 6 à 12 ans et plus, a pour objectif d'expliquer le fonctionnement du Coronavirus et les mécanismes du corps face à cette infection, de façon simple, imagée et amusante. Grâce à une vidéo ludique et explicative, des pédiatres répondent à des questions d'enfants sur l'origine et la transmission du virus, le fonctionnement de notre système immunitaire, l'explication des symptômes, l'utilité des gestes barrières,... Les capsules vidéos sont chapitrées : Un virus c'est quoi ? Comment le virus nous rend-il malade ? Comment est-ce que je me protège ? Elles sont accompagnées d'un lexique et d'une foire aux questions fréquentes alimentée par les questions des enfants. La plateforme peut être utilisée dans les écoles, ou à la maison quand papa-maman ne savent pas toujours quoi répondre aux enfants.

Consulter le site Covid For Kids

 

Soutenir les jeunes pour la rentrée en contexte de COVID-19 (document canadien)

Pour aider des personnes de partout au pays qui ont besoin de se sentir épaulées pendant cette période de transition et d’incertitude, Jeunesse, J’écoute a développé un programme spécial, La rentrée scolaire, qui propose de nombreuses ressources, astuces et idées.

Consulter le document sur le site https://jeunessejecoute.ca

Vingt jeux coopératifs sans contact et collectifs

Pour cette drôle de rentrée, masquée et distanciée, voici vingt jeux coopératifs auxquels on peut jouer sans contact, et pour certains à distance, à partir de 3 ans.

Consulter le document sur le site http://www.cahiers-pedagogiques.com

Covid-19 : Campagne estivale pour rappeler les gestes barrières

Le Gouvernement a mis en place un dispositif d'information à destination du grand public "Passons un bon été avec les bons réflexes" pour rappeler les gestes barrières pendant l'été et maintenir l'attention des Français en allant au plus près de leur lieu de vie ou de vacances. Ce dispositif s'appuie sur une campagne plurimédia (TV, radio, digital) et sur des outils de communication (affiches, flyers, stickers...) déclinant 8 conseils pratiques pour appliquer les gestes barrières durant les usages estivaux.

Pour en savoir plus / Consulter les supports de la campagne

Gestion des cas groupés - clusters De Covid-19. Établissements de santé, établissements médico-sociaux

Ministère des solidarités et de la santé
Gestion des cas groupés - clusters De Covid-19. Établissements de santé, établissements médico-sociaux. Guide méthodologique
Ministère des solidarités et de la santé, 2020-06, 15 p.

Ce guide méthodologique à destination des agences régionales de santé, des professionnels de santé des établissements de santé et des établissements médico-sociaux, a pour objectif d’accompagner les acteurs du système de santé dans leur démarche locale pour prévenir l’apparition de cluster et mettre en œuvre les actions nécessaires à leur gestion. Il est proposé aux acteurs, les principales lignes directrices pour élaborer la stratégie de gestion des chaînes de transmissions ou des situations de cas groupés (clusters) et pour prévenir les transmissions secondaires à partir des cas déjà identifiés deCovid-19.

Consulter le document sur le site du Ministère des solidarités et de la santé

La promotion de la santé face à la pandémie

European Public Health Association, Health Promotion (EUPHA), Chaire Unesco Educations et Santé, Organisation des Nations unies pour l'Education, la Science et la Culture (UNESCO), International Union for Health Promotion and Education (IUHPE), REseau Francophone International pour la Promotion de la Santé (REFIPS)

Une réflexion prospective des acteurs de la promotion de la santé en réponse à l’épidémie de COVID-19. Promouvoir la santé de tous en temps de crise et au-delà !
REFIPS (REseau Francophone International pour la Promotion de la Santé), 2020-04-21, 12 p.

La crise pandémique du COVID-19 a contraint les organisations internationales, dont le REFIPS (REseau Francophone International pour la Promotion de la Santé) à repenser la promotion de la santé. L’intersectorialité, la durabilité, l’autonomisation, l’équité et une perspective étendue à l’ensemble du parcours de vie, principes fondamentaux de la promotion de la santé sont le point de départ des 5 pistes de réflexions menées par les organisations internationales.

                                Consulter le document en ligne

Les inégalités face au risque de détresse psychologique pendant le confinement. Premiers résultats de l’enquête COCLICO du 3 au 14 avril 2020

Institut de recherche et documentation en eéonomie de la santé (IRDES) GANDRE Coralie, COLDEFY Magali (et al).
Les inégalités face au risque de détresse psychologique pendant le confinement. Premiers résultats de l’enquête COCLICO du 3 au 14 avril 2020
Questions d'économie de la santé n° 249, 2020-06, 7 p.

La France fait face à une crise sanitaire sans précédent, liée à l’épidémie de Covid-19, qui a conduit à la mise en place d’un confinement obligatoire à domicile pour toute la population. Or, cette mesure n’est pas sans impact potentiel sur la santé, en particulier la santé mentale. Cette étude a pour objectif de déterminer l’ampleur de la survenue de détresse psychologique dans la population française au cours des premières phases du confinement, et d’en identifier les facteurs associés afin de repérer des populations vulnérables nécessitant un soutien. Une première vague d’enquête internet a été diffusée entre le 3 et le 14 avril 2020 en mobilisant un échantillon de personnes de 18 ans ou plus, représentatives de la population française vivant en ménage ordinaire en France métropolitaine. La survenue d’une détresse psychologique est observée chez un tiers des répondants. Si le fait d’être exposé au virus en constitue un facteur de risque, les conditions et conséquences du confinement semblent jouer le rôle le plus marqué. Certains segments de la population particulièrement à risque ont été identifiés, notamment les femmes, les personnes vivant avec une maladie chronique, celles bénéficiant d’un faible soutien social, celles confinées dans des logements sur-occupés et celles dont la situation financière s’est dégradée. Ces résultats encouragent le développement d’actions ciblées à destination de ces populations, que ce soit pour favoriser leur accès aux soins de santé mentale ou pour modérer l’impact social et économique de nouvelles mesures de confinement si elles devaient être reproduites.

Consulter le document sur le site de l'IRDES

Continuité de l'éducation thérapeutique du patient et Covid-19. Sélection de ressources

Cette sélection de ressources partage les récentes productions et innovations des acteurs de l'éducation thérapeutique du patient (ETP) pour s'adapter au contexte post-épidémie de Covid-19. Elle propose des supports pour permettre la poursuite des démarches d'ETP à distance ou en présentiel, des exemples de programmes, d'ateliers ou de séances mis en place pendant l'épidémie, mais aussi des documents d'information et de prévention pour aborder avec les patients et leur entourage l'impact de l'épidémie sur la santé psychique et mentale, le déconfinement, l'importance des gestes barrières pour se protéger et protéger les autres.

Consulter le document sur le site de l'IREPS Pays de la Loire

Tempo : un temps pour comprendre le Covid-19

Collection d’enregistrements audio d’experts pour mieux appréhender des sujets de santé publique et enrichir ses connaissances.
La 1^ère série « Mieux comprendre la pandémie » permet de faire le point sur les connaissances actuelles sur les maladies infectieuses émergentes et sur les mesures de prévention à mettre en œuvre pour contenir et lutter contre la propagation d’une épidémie, voire l’éradiquer. Elle a été produite lors de la pandémie du Covid-19 en 2020.

Consulter les document sur le site du CRES PACA

Les guides Fnes d’accompagnement au déconfinement, à destination des professionnels

La fédération nationale d’éducation et de promotion de la santé (FNES) s’est mobilisée pour élaborer des ressources et modalités d’interventions collectives à destination des professionnels concernés par l’accompagnement du déconfinement et de ses suites auprès de publics spécifiques. Cette mobilisation s’est traduite par la réalisation d’un guide sur la méthodologie de projet appliquée au déconfinement dans une logique de mise en œuvre interprofessionnelle et intersectorielle, et par la production de guides d’aide à l’intervention axés sur des populations et milieux identifiés comme prioritaires : enfants, adolescents et jeunes, publics vulnérables et milieu carcéral. Ces ressources proposent d’inscrire les interventions dans une perspective de promotion de la santé et de développement des compétences de toutes les parties prenantes.

Consulter les documents sur le site de la FNES

 

Appui au déconfinement : profils de territoires à l’échelle des EPCI – mai 2020 Normandie

La Fédération nationale des observatoires régionaux de la santé (Fnors) et les Observatoires régionaux de la santé (ORS) mettent à disposition des profils de territoires au niveau de chaque Établissement public de coopération intercommunale – EPCI (métropoles, communautés d’agglomération, communautés urbaines ou communautés de communes) de France. Ces profils de territoires permettent de caractériser chaque territoire à partir d’une sélection d’indicateurs en lien avec les facteurs de risque de gravité de la Covid-19 ou avec les situations pouvant favoriser la circulation du virus. Ils ont vocation à aider les décideurs et les acteurs dans le cadre de l’épidémie de Covid-19.

Consulter l'ensemble des profils de la région Normandie sur le site de la FNORS

La littératie en santé des populations à l’épreuve de la pandémie Covid-19

Cultures & santé
La littératie en santé des populations à l’épreuve de la pandémie Covid-19
Education santé, n° 367, 2020-06, pp. 3-7

La pandémie de Covid-19 et sa prise en charge sont révélatrices d’inégalités sociales lancinantes au sein de notre société. Les individus et les groupes sociaux, compte tenu de leurs conditions de vie, sont touchés de manière différenciée par le virus et par les mesures prises par les pouvoirs publics pour contenir sa propagation. Genre, âge, logement, travail, revenus, statut administratif... vont déterminer les possibilités de se prémunir de la contagion, d’accéder à des soins et surtout de vivre avec plus ou moins de difficultés cette période de vigilance sanitaire extrême. Dans le domaine de l’information et des compétences d’évaluation de celle-ci, le phénomène épidémique met également en évidence des facteurs de disparités.

Consulter le document sur le site http://educationsante.be

Compétences psychosociales de base: un guide pour les intervenants COVID-19

Inter-Agency Standing Committee
Compétences psychosociales de base: un guide pour les intervenants COVID-19
Inter-Agency Standing Committee (IASC), 2020, 23 p.

Ce guide vise à aider à orienter les personnes à intégrer les compétences de soutien psychosocial dans leur travail quotidien, améliorant ainsi le bien-être des personnes avec lesquelles elles entrent en contact pendant la pandémie. Les chapitres illustrés fournissent des conseils pratiques pour prendre soin de son propre bien-être mental, communiquer avec empathie et aider les personnes souffrant de stress ou de détresse grave.

Consulter le document sur le site de l'IASC (en anglais)

Revue rapide de la littérature scientifique - COVID-19 chez les enfants: facteurs de risque d’infections sévères et potentiel de transmission (document canadien)

Institut national de santé publique du Québec (INSPQ). Comité sur les mesures populationnelles
Revue rapide de la littérature scientifique - COVID-19 chez les enfants: facteurs de risque d’infections sévères et potentiel de transmission
Institut national de santé publique du Québec (INSPQ), 2020, 9 p.

 Ce document est basé sur une recension rapide des publications et prépublications scientifiques, ainsi que de la littérature grise.

Consulter le document sur le site de l'INSPQ

Espace Ressources COVID-19 Autour de la reprise des écoles, collèges, lycées, des espaces de loisirs et périscolaires

Depuis le 11 mai 2020, un retour progressif à l'école, au collège et au lycée s'est engagé et avec lui la réouverture, des accueils collectifs de mineurs, des temps périscolaires, etc. Cet espace de ressources, non exhaustif, a été créé par Promotion santé Normandie, dans le contexte de la crise sanitaire liée au Coronavirus / Covid-19, pour faciliter l'accès, par les équipes éducatives dans les établissements scolaires, mais aussi par les professionnels des accueils collectifs de mineurs et des temps périscolaires, aux ressources pédagogiques existantes.

Consulter le document sur le site de promotion santé Normandie

Ta santé, ton alliée. La santé des jeunes de 16 à 25 ans. Hygiène de vie, vie affective et sexuelle, addictions

Comité départemental d'éducation pour la santé (CODES) du Var
Ta santé, ton alliée. La santé des jeunes de 16 à 25 ans. Hygiène de vie, vie affective et sexuelle, addictions
CODES du Var, 2020, 62 p.

Ce livret d'activités est destiné aux jeunes de 16 à 25 ans accompagnés dans diverses structures : Missions Locales, MECS, foyers jeunes travailleurs, écoles de la deuxième chance, centres de formation, unités de la PJJ, lycées... Il est composé d’éléments en lien avec l'actualité liée au Covid-19 sur diverses thématiques telles que l’alimentation, le sommeil, l’activité physique, la vie affective et sexuelle et les addictions. Il propose des jeux, activités et tests visant à étoffer sa culture générale sur diverses thématiques, en autonomie ou en groupe. Il permet aussi à chacun de trouver sa place dans la mise en œuvre d’actions concrètes. Il peut être utilisé pour puiser des idées nouvelles mais aussi servir de véritable rebond aux activités quotidiennes.

Consulter le document sur le site du CODES du Var

Comité départemental d'éducation pour la santé (CODES) du Var
Ta santé, ton alliée. La santé des jeunes de 16 à 25 ans. Hygiène de vie, vie affective et sexuelle, addictions
CODES du Var, 2020, 62 p.

Ce livret d'activités est destiné aux jeunes de 16 à 25 ans accompagnés dans diverses structures : Missions Locales, MECS, foyers jeunes travailleurs, écoles de la deuxième chance, centres de formation, unités de la PJJ, lycées... Il est composé d’éléments en lien avec l'actualité liée au Covid-19 sur diverses thématiques telles que l’alimentation, le sommeil, l’activité physique, la vie affective et sexuelle et les addictions. Il propose des jeux, activités et tests visant à étoffer sa culture générale sur diverses thématiques, en autonomie ou en groupe. Il permet aussi à chacun de trouver sa place dans la mise en œuvre d’actions concrètes. Il peut être utilisé pour puiser des idées nouvelles mais aussi servir de véritable rebond aux activités quotidiennes.

Consulter le document sur le site du CODES du Var

COVID-19 ! Comment puis-je me protéger et protéger les autres ?

Institution Smithsonian
COVID-19 ! Comment puis-je me protéger et protéger les autres ?
Institution Smithsonian, 2020, 38 p.

Ce document aide à comprendre le virus  COVID-19 et d'autres virus similaires et  à comprendre comment ce virus vous affecte ou pourrait vous affecter à l'avenir. Il présente les actions que l'on peut entreprendre pour assurer sa sécurité et celle des autres.

Consulter le document sur le site https://ssec.si.edu/covid-19

Tempo : un temps pour comprendre la pandémie

Une collection d’enregistrements audio d’experts pour mieux appréhender des sujets de santé publique et enrichir ses connaissances réalisées par le CRES PACA. La 1^ère série « Mieux comprendre la pandémie » permet de faire le point sur les connaissances actuelles sur les maladies infectieuses émergentes et sur les mesures de prévention à mettre en œuvre pour contenir et lutter contre la propagation d’une épidémie, voire l’éradiquer.

Consulter le document sur le site du CRES PACA

Portail E-bug dédié au coronavirus

Ce site propose un guide pour la reprise scolaire après le confinement (primaire et collèges)

Consulter le document sur le site https://www.e-bug.eu

Ce site propose un guide pour la reprise scolaire après le confinement (primaire et collèges)

Consulter le document sur le site https://www.e-bug.eu

Continuité pédagogique : Esprit critique

La main à la pâte
Continuité pédagogique : Esprit critique
La main à la pâte, 2020, [en ligne]

Ce document propose un ensemble de pistes pour réaliser le programme de sciences, français, mathématiques, et aider à développer l'esprit critique de vos élèves, en continuité pédagogique. Ces activités ont été initialement créées pour un enseignement en classe, mais des indications vous permettront de les adapter pour un enseignement à distance, en vous appuyant sur nos fiches. Chaque activité comporte une évaluation, sur fiche. Elle vous permettra de vérifier si l’enfant a compris les messages d’esprit critique travaillés dans l’activité, mais elle peut également constituer une activité en soi. Vous trouverez également des éclairages vous permettant de prendre connaissance des différentes compétences de l'esprit critique.

Consulter le document sur le site de la Main à la pâte

Propositions d'ateliers ETP : l'expérience du confinement, qu'est-ce qu'elle m'apprend sur ma vie avec ma maladie ?

Pôle ETP Bretagne. IREPS Bretagne
Propositions d'ateliers ETP : l'expérience du confinement, qu'est-ce qu'elle m'apprend sur ma vie avec ma maladie ?
IREPS Bretagne, 2020, 8 p.

Le Pôle ressources en éducation thérapeutique du patient Bretagne propose 3 types d’atelier pour créer des conditions d’échanges avec les personnes souffrant d’une pathologie chronique. Le partage d'expériences est axé sur les compétences que les personnes ont dû mobiliser pour faire face à la situation du confinement liée à l'épidémie de Covid-19. Les objectifs de ces atelier sont : de prendre conscience de ses capacités à gérer la maladie en période de confinement, d'échanger sur ce que chacun vit et ressent pendant cette période de confinement, de repérer les difficultés et facilités rencontrées, de repérer les compétences mobilisées qui pourront être réutilisées par la suite.

Consulter le document sur le site de l'IREPS Bretagne

Hygiène de vie et Covid-19 : un programme d'ETP

Centre support de réhabilitation psychosociale CRISALID
Hygiène de vie et Covid-19 : un programme d'ETP
Centre support de réhabilitation psychosociale CRISALID, 2020, [en ligne]

Ce programme d'éducation thérapeutique du patient autour de l'hygiène de vie et du Covid-19 a pour objectif de permettre aux usagers de préserver leur santé physique et psychique durant l’épidémie, ceci en améliorant la promotion de la santé et notamment la prévention primaire en intégrant davantage l’hygiène de vie dans la vie quotidienne. Elaboré pour la prise en soins des personnes adultes souffrant de troubles psychiatriques chroniques, il peut également se décliner pour toutes personnes adultes souffrant de pathologies chroniques.

Consulter le document sur le site : https://centre-ressource-rehabilitation.org

Capsules vidéo "port du masque" et "utilisation des gants (Covid-19). Promotion santé Normandie

Les capsules vidéo "port du masque" et "utilisation des gants (Covid-19) réalisées par Promotion santé Normandie avec le soutien de l'ARS Normandie et de la région Normandie.

Consulter les vidéos

Deux posters pour expliquer le port du masque aux enfants

Durant la période de déconfinement et suite à la pandémie de COVID-19, les adultes en contact avec les enfants vont être amenés à porter un masque de protection. Pour en expliquer la raison aux enfants, SPARADRAP propose 2 posters et 1 vidéo : le premier poster est destiné aux lieux de soins (PMI, cabinets médicaux, hôpital...), le deuxième aux autres lieux (écoles, crèches...) et la vidéo est visionnable sur la chaîne Youtube.

Consulter le document sur le site de Sparadrap

Dessin animé Miraculous sur les gestes barrières

La Ville de Paris et UNICEF France collaborent pour rappeler les gestes barrières aux enfants dans un clip vidéo Miraculous. En collaboration avec UNICEF France, la Ville de Paris diffusera largement un clip animé de sensibilisation aux gestes barrières destiné aux enfants. La vidéo met en scène les deux héros du dessin animé mondialement connu Miraculous, Ladybug et Chat Noir, pour offrir aux enfants un contenu à la fois ludique et pédagogique.

 

Point épidémiologique régional Normandie Spécial COVID-19 14 mai 2020

Santé publique France
Point épidémiologique régional Normandie Spécial COVID-19 14 mai 2020
Santé publique France, 2020, 10 p.

Une circulation active du virus SARS-CoV-2 en Normandie est observée depuis mi-mars 2020 avec les 5 départements touchés. Un dispositif de surveillance populationnelle a été progressivement mis en place à partir de plusieurs sources de données afin de suivre l’évolution de la situation épidémiologique.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

Commentaire de lecture sur l’édito du Journal Health Promotion International sur les enjeux et opportunités pour la promotion de la santé dans le contexte de crise

SCHEEN Bénédicte, AUJOULAT Isabelle
Lu pour vous : Stephan Van den Broucke, Why health promotion matters to the COVID-19 pandemic, and vice versa
UCLouvain/IRSS-RESO, 2020, 2 p.

Dans un éditorial à paraître dans le journal Health Promotion International (Volume 35, Issue 2, April 2020), le Pr Stephan Van den Broucke de l’UCLouvain, fait le point sur les enjeux et opportunités pour la promotion de la santé dans le contexte de crise sanitaire sans précédent que nous vivons.

Consulter le document sur le site de l' UCLouvain/IRSS-RESO

Capsules vidéo sur les gestes barrières et le port du masque

Ces vidéos réalisées par l'IREPS Corse sont  à destination de tout public. Ces clips sont réalisés sous des formats de court métrage présentant les gestes barrière pour reprendre une activité « déconfinée » en toute sécurité.

Consulter le document sur le site de l'IREPS Corse

Etude Coconel - Note de synthèse n° 10. Logement, travail, voisinage et conditions de vie : ce que le confinement a changé pour les Français

UMR Vitrome, Centre d'investigation clinique Cochin-Pasteur, Ecole des hautes études en santé (EHESP), Observatoire régional de la santé (ORS) Provence-Alpes-Côte d'Azur
Etude Coconel - Note de synthèse n° 10. Logement, travail, voisinage et conditions de vie : ce que le confinement a changé pour les Français, Observatoire régional de la santé (ORS) Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2020, 16 p.

Dans le contexte de la crise sanitaire due à l’épidémie de COVID19 et de confinement en France, l’étude Coconel propose d’analyser les réactions de la population française aux décisions publiques de (dé)confinement. Cette enquête est réalisée par internet. Deux fois par semaine, un échantillon d’un millier de personnes est interrogé avec un questionnaire couvrant divers aspects de la crise actuelle.
Cette note détaille les principaux résultats de la sixième vague, qui a été réalisée par l’Ined en partenariat avec le consortium COCONEL (2003 enquêtés, interrogés du 30 avril au 4 mai), sur les aspects suivants : conditions de logement ; travail ; enfant et continuité pédagogique ; voisinage et sentiment d’isolement.

Consulter le document sur le site de l'ORS Provence-Alpes-Côte d'Azur

Etude Coconel - Note de synthèse n° 9. Opinions sur le (dé)confinement et sur un vaccin contre le COVID-19, renoncement aux soins

UMR Vitrome, Centre d'investigation clinique Cochin-Pasteur, Ecole des hautes études en santé (EHESP), Observatoire régional de la santé (ORS) Provence-Alpes-Côte d'Azur
Etude Coconel - Note de synthèse n° 9. Opinions sur le (dé)confinement et sur un vaccin contre le COVID-19, renoncement aux soins, Observatoire régional de la santé (ORS) Provence-Alpes-Côte d'Azur, 2020, 6 p.

Dans le contexte de la crise sanitaire due à l’épidémie de COVID19 et de confinement en France, l’étude Coconel propose d’analyser les réactions de la population française aux décisions publiques de (dé)confinement. Cette enquête est réalisée par internet. Deux fois par semaine, un échantillon d’un millier de personnes est interrogé avec un questionnaire couvrant divers aspects de la crise actuelle.
Cette note détaille les principaux résultats de la sixième vague (2003 enquêtés, interrogés du 30 avril au 4 mai), sur les aspects suivants : opinions à l’égard du (dé)confinement ; attitudes à l’égard d’un éventuel vaccin contre le coronavirus ; enfin renoncement à des soins depuis le début du confinement.

Consulter le document sur le site de l'ORS Provence-Alpes-Côte d'Azur

Nouvelle étude « Covid-19 et confinement : Comportements, attitudes et impact sur la vie des Français

L’Institut Arcane Research, en collaboration avec l’EHESP* et la société ShoWhere experte en géostatistique, a récemment publié les 1ers résultats d’une nouvelle étude « Covid-19 et confinement : Comportements, attitudes et impact sur la vie des Français ». Réalisée en Open data, cette nouvelle enquête participe à la contribution nationale contre le Covid-19 en rendant disponible gratuitement auprès de la communauté scientifique et des pouvoirs publics des éléments de compréhension et de prévision de la réaction des populations aux risques infectieux en situation épidémique.

Consulter le document sur le site de l'EHESP

Accompagner le déconfinement progressif

Le ministère des solidarités et de la santé apporte des recommandations à différentes structures telles que les Ehpad, les structures médico-sociales accompagnant des enfants et des adultes en situation de handicap, les collectivités distribuant les masques ainsi que des structures accueillant des enfants en bas-âge. 

Recommandations pour les Ehpad

Recommandations aux structures médico-sociales/public handicapé

Recommandations aux municipalités

Recommandations aux structures accueillant des enfants de 0 à 3 ans

Continuité de soins

Santé Publique France, l'Assurance Maladie et le ministère de la Santé ont lancé une campagne de prévention pour la continuité des soins suite aux statistiques alarmantes faisant état d'une forte baisse de recours aux soins en cette période d'épidémie et de confinement. Une vidéo explicative, sous-titrée et signée est accessible en ligne. De même, une page sur le site de Santé Publique France a été créée sur la nécessité de continuer de se soigner en période d'épidémie.

Consulter la vidéo

Consulter le site de Santé Publique France

Affiches en FALC post-déconfinement

Le collectif de recherche Psymas et Santé BD se sont associés afin de créer de nouvelles affiches en FALC (Facile A Lire et A Comprendre) pour sensibiliser le grand public aux gestes barrières et aux mesures à prendre pour ne pas engendrer une nouvelle vague de contamination. Dans les nouveaux thèmes abordés nous pouvons trouver comment mettre/enlever un masque, comment laver les masques en tissu, ou encore, la gestion d'une visite d'un professionnel chez soi.

Accéder aux affiches

Etes-vous vraiment prêt pour le déconfinement ? Testez-vous pour le savoir!

A l’aube du déconfinement, MATIS, PRIMO et Santé Publique France proposent au grand public un court quizz en ligne permettant d’évaluer de façon ludique ses pratiques et ses connaissances vis-à-vis du coronavirus.vL’objectif de cet outil est d’aider la population à comprendre et adopter les mesures clés qui permettent, dans la vie quotidienne, de se protéger et de protéger les autres. Ce quizz en ligne est anonyme, gratuit, accessible par ordinateur, tablettes et smartphone. Le joueur obtient une note sur 20, des conseils et des explications synthétiques. Il donne aussi accès à des références fiables pour en savoir plus.

Consulter le document sur le site https://www.preventioninfection.fr

La famille Déconfinée en 10 repères

Le confinement que nous vivons touche à sa fin et nous espérons que vous vous portez bien. Cette période a été ponctuée de hauts et de bas au sein des familles. Les rythmes et les habitudes de vie ont été bouleversés et il s’agit maintenant de préparer au mieux la phase de déconfinement qui s’engage. Pour ce faire, Sylvain DAGNEAUX, psychologue et Aude VILLETTE, intervenante en communication bienveillante se sont associés à l’équipe prévention de la Mutualité Française Normandie pour proposer aux familles un support d’accompagnement au déconfinement Ce support de 10 items est composé de conseils de professionnels et de défis ludiques à réaliser en famille, centrés sur les thèmes de la séparation et des rythmes de vie.

Consulter le document sur le site de la mutualité française Normandie

10 fiches repères afin d'aider psychologiquement les personnels soignants

Le groupement média Covid-19 Presse pro, l'association Soins aux professionnels en santé (SPS) et la Mutuelle nationale des hospitaliers (MNH) ont créé ensemble des fiches permettant d'accompagner psychologiquement les personnels soignants, qui ont pu vivre cette situation exceptionnelle, très difficilement. Sur les 10 fiches, 7 concernent directement les soignants et 3 sont plus spécifiquement destinés aux managers. Les thèmes évoqués sont le risque suicidaire, les conduites addictives, les troubles du comportement, le stress et le burn-out, le stress post-traumatique, le deuil, l'insomnie, la sensibilisation et détection (managers) et enfin l'accueil des étudiants en santé. 

Télécharger les fiches repères

WEBINAIRE : le cartable des compétences psychosociales : un parcours Post-Confinement

L'IREPS Pays de Loire propose ce jeudi 14 mai de 16h à 17h un webinaire consacré à l'utilisation d'un outil en ligne et actualisé dans le contexte de déconfinement. Cet outil s'adresse aux enfants, adolescents et pré-adolescents et permet d'aborder le vécu du confinement passé.

 

Accéder aux renseignements et aux inscriptions

COVID-19 - Une campagne pour apprendre les gestes barrières aux enfants

L'ARS Nouvelle-Aquitaine lance une campagne sur les gestes barrières pour les maternelles, écoles et collèges. Cette campagne est incarnée par un super-héros qui dévoile ses super-pouvoirs, les gestes barrières, pour se protéger et protéger les autres.

Consulter le document sur le site de l' ARS Nouvelle-Aquitaine

Déconfinement : le doute

Actulités sociales hebdomadaires (ASH)
Déconfinement : le doute
Actulités sociales hebdomadaires (ASH), n°3159, 2020-05, 27 p.

Au sommaire cette semaine, les doutes des professionnels du social et du médico-social à l'heure du déconfinement

Consulter le document sur le site des ASH

Les gestes simples qui nous protègent - Episode 1- Les gestes barrières

L'IREPS Corse vous présente une série de clip vidéos reprenant les gestes qui vous protègent.

Episode 1 : Les gestes barrières !