Latitude Jeunes. Manuel de survie en festival. Bruxelles :Latitude Jeunes, 2012,52 p.
Ifeelgood, site de l’asbl Latitude Jeunes (Belgique), met en ligne une nouvelle version de son « Manuel de survie en festival ».
Au menu :
- le camping
- l’hygiène
- « sex, drugs and rock’n'roll »
- le bruit
- boissons : de l’eau, de l’eau…
- alimentation
- solidarité
Institut de veille sanitaire (InVS). Agence régionale de la santé (ARS) de Haute-Normandie. Surveillances sanitaire et environnementale de l’Armada de Rouen, édition 2008. Saint-Maurice : Institut de veille sanitaire (InVS), 2012, 20 p
Du 5 au 14 juillet 2008 s’est tenue la 5e édition du rassemblement de bateaux "l’Armada" sur l’agglomération rouennaise en Seine-Maritime (76). Cette manifestation a accueilli sur cette période près de 8 millions de visiteurs dont 1,5 millions le long de la Seine lors de la descente jusqu’au Havre. Tout rassemblement de population étant à l’origine d’une augmentation des risques sanitaires, une préparation à l’événement ainsi que la mise en place de dispositifs de secours, de soins et de veille sanitaire dédiés et ou renforcés durant la manifestation ont été travaillés en concertation par les acteurs de santé en région. La Cellule interrégionale d'épidémiologie (Cire), en lien avec la Direction départementale des affaires sanitaires et sociales (Ddass) de Seine-Maritime, a été chargée de mettre en place un dispositif et d’assurer la surveillance épidémiologique pendant la manifestation. Ce rapport présente une synthèse et un bilan de l’organisation du rassemblement et du dispositif des surveillances environnementale et épidémiologique.
La santé de l’homme n° 417 janvier février 2012 : La santé bucco-dentaire
Pourtant fondamentale, la santé bucco-dentaire est peu présente dans les dispositifs de santé publique tout comme dans les programmes mis en œuvre au plus près des populations. Pourtant, la promotion de la santé bucco-dentaire a démontré son efficacité. Ce dossier rassemble les connaissances disponibles, présente des modes d'intervention pour tous les intervenants en promotion de la santé, ainsi que des programmes mis en œuvre dans différentes régions de France.
Quand on entend les mouches voler… Ou … prendre soin, notre cheminement à propos de l’hygiène… Outil d’aide à la réflexion pour les professionnels. Montpellier : IREPS Languedoc Roussillon, 2011, 42 p.
Plusieurs professionnels des champs social et sanitaire de Lozère exerçant dans différentes structures, se sont rencontrés durant l'année 2009, puis en 2010 autour de questions liées à l'hygiène, la santé mentale, le soin social…
Ces rencontres, animées par Evelyne Coulouma médecin de santé publique, directrice de l'IREPS LR, Nadine Marques infirmière hygiéniste, Daniela Ruiz infirmière PASS et Perrine Coulouma psychologue clinicienne ont permis de mettre en évidence un désir commun d'élaborer « quelque chose » qui permettrait de poursuivre un travail sur cette problématique si particulière. D'où la naissance de cet outil d’aide à la réflexion pour les professionnels.
Au sommaire :
Notre cheminement à propos de l’hygiène
Que se passe-t-il pour moi, sujet et professionnel interpellé ?
Que peut–il se passer pour lui ?
Aborder le sujet, qu’est ce que cela signifie pour moi ?
De quel accompagnement s’agit-il ?
Le partenariat
L’impossible conclusion
Pour aller plus loin : références et sources documentaires
Télécharger l'outil sur le site de l'IREPS Languedoc Roussillon
La nouvelle publication de l'Arehn est arrivée ! "Produits ménagers écologiques. Faites-les vous même !" est la dernière-née de la collection "Connaître pour agir" 
Mais pourquoi fabriquer ses produits ménagers ?
Ce jeu permet comprendre la structuration de la journée de divers personnages. Ce jeu permet d’enrichir le vocabulaire des enfants de 2 à 4 ans à partir de la découverte de scènes de la vie quotidienne. Il permet également d’aborder la structuration du temps autour de la notion d’équilibre alimentaire et du bien-être du corps au quotidien.
Disponible au centre de documentation de l'IREPS Haute-Normandie à Evreux
Le ministère chargé de la Santé et la Mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie (Mildt) mettent en place un site d'information sur la prise en charge de la santé bucco-dentaire des patients usagers de substances psycho-actives. L'usage de tabac, d'alcool et de produits tels que le cannabis, l'héroïne, la cocaïne a des conséquences négatives sur la santé bucco-dentaire. Cet usage provoque notamment une réduction du flux salivaire, une modification du PH buccal, ainsi qu'une altération de la microcirculation et des défenses immunitaires. On observe ainsi, chez les usagers de ces substances, une prévalence élevée de caries étendues d'évolution rapide, de gingivites, d'infections buccales et dento-maxillaires aiguës ou chroniques, de mycoses et même de cancers buccaux. Ces lésions, peuvent être aggravées par une hygiène insuffisante et une alimentation déséquilibrée. Elles dégradent l'état général et la qualité de vie. Le nouveau site a pour vocation de contribuer à réduire ces dommages.
Institut de veille sanitaire (InVS). Investigation d’une épidémie non infectieuse dans une résidence à Barentin (Seine-Maritime). Saint Maurice : Institut de veille sanitaire (InVS), 2011, 21 p.
Le lundi 15 mars 2010, le gestionnaire d’une société immobilière de Barentin (Seine-Maritime) contactait les services sanitaires de la région pour obtenir des recommandations relatives à la prise en charge d’une épidémie de gale en milieu collectif. La résidence sociale concernée est constituée de trois bâtiments (alpha, béta, oméga) qui comptent 71 logements (environ 200 habitants). Ce signalement survient dans un contexte où la résidence a fait l’objet de travaux au cours des mois précédents. La Cellule interrégionale d’épidémiologie (Cire) de l’InVS et l’Agence régionale de santé (ARS) Haute-Normandie ont mené une investigation sur trois versants : clinique, épidémiologique et environnemental.
Catalogue des outils d'intervention sur l'Hygiène corporelle, hygiène bucco-dentaire et sommeil disponibles au CRES IREPS Petit Quevilly, février 2011
L’hygiène et les techniques de brossage …, pas si simple d’en parler aux enfants ayant des troubles de la communication. Destiné aux enfants accompagnés d’un adulte, cet outil créé par l'association Handident, propose un livret illustré où le petit garçon Diden va expliquer clairement pourquoi et comment il se lave les dents. Un comparatif entre le nettoyage de la vaisselle et l’hygiène bucco-dentaire est proposé, pour une meilleure compréhension des messages d’hygiène. Un comptine accompagne le livret. Les paroles reprennent les points essentiels du livret sur un air gai et entraînant. Elle dure trois minutes, qui correspondent au temps nécessaire pour le brossage des dents. A noter que l’ensemble pédagogique peut également être utilisé avec des enfants sans troubles particuliers.
Document disponible au centre de documentation du CRES-IREPS de Haute-Normandie Evreux
Goulard H. Puzzle bain. Diset, 2005.
Puzzle encastrement bois, sur le bain avec sous chaque pièce un repère visuel, élément qui permet de réaliser l’association entre la pièce soulevée et l’intérieur. Dimension 28 x 28 cm. Dès 2 ans.
Document disponible au centre de documentation du CRES-IREPS Haute-Normandie Evreux
Observatoire régional de la santé de Haute-Normandie (ORSHN).,Yon A., Villet H et al. Observatoire régional d’épidémiologie scolaire. La santé des élèves de 3ème en Haute-Normandie Année scolaire 2008-2009. Rouen : Observatoire régional de la santé de Haute-Normandie (ORSHN), 2010, 149 p.
Les examens périodiques de santé scolaire sont réalisés auprès des élèves de grande section de maternelle puis, selon les académies, en classe de CM2, sixième ou cinquième et enfin en classe de troisième. Pour la première année d’exercice de l’Observatoire Régional d’Epidémiologie Scolaire (2006- 2007), les élèves de 5ème avaient fait l’objet d’une enquête approfondie. Pour la deuxième année d’exercice du dispositif ORES, les élèves de 3ème scolarisés en Haute Normandie au cours de l’année scolaire 2008- 2009, soit la même génération d’élèves, ont été enquêtés.
Leblay M. Mille mots. Les Mureaux : Editions Sed, 2007.
Cet outil vise à favoriser l’échange et la prise de parole dans le groupe classe autour des douze thèmes suivants : Les repas, les loisirs, le sommeil, le jeu, les relations avec papa/maman, l’habillage, la toilette, la santé, les courses, les fêtes, l’école, la naissance.
Document disponible en prêt aux centres de documentation du CRES IREPS Petit Quevilly et à à Evreux
Taro S. Mon corps et moi. Le connaître, le respecter, agir. Cycles 1 et 2. Les Mureaux : Editions Sed, 2010
La mallette pédagogique Mon corps et moi a pour objectif de fournir à chaque enseignant des cycles 1 et 2 une démarche de travail et une palette d’outils pratiques et complémentaires lui permettant de mettre en place un enseignement adapté pour amener le jeune enfant à mieux connaître son corps et celui des autres aux travers d’activités motrices et scientifiques.
L’enseignant pourra, grâce à la diversité des supports et l’aide proposée dans le guide de l’enseignant, amener facilement les élèves à avoir envie d’aller au-delà de la simple curiosité enfantine, pour entreprendre une véritable démarche vers une découverte active de son corps, de ses capacités physiques et du cycle de vie des humains.
Document disponible en prêt aux centres de documentation du CRES IREPS Petit Quevilly et Evreux
Ces planches éditées par Akros educativo sont destinées aux enfants de 3 à 8 ans
Objectifs psychopédagogiques :
- connaître son corps ( parties du corps, hygiène corporelle, main, visage, toilette, brossage des dents, se vêtir et se déshabiller ....)
- connaître différentes sortes d'aliments et ceux nuisibles pour les dents
- comment soingner une blessure et se rendre chez le médecin
Outil disponible au centre de documentation du CRES IREPS Petit Quevilly et Evreux
Anneaux santé. Cergy Pontoise : Comité Départemental d'Education pour la Santé du Val d'Oise, 2010
Cette mallette pédagogique a pour objectif d’aider les professionnels, qu’ils soient spécialisés ou non dans un domaine de la santé, à intervenir de manière attractive sur l’accès à la prévention, aux droits et aux soins.
Elle est destinée aux personnes à partir de 15 ans qui fréquentent les centres de formation pour jeunes, les associations d’insertion, les cours d’alphabétisation, les centres d’hébergement et d’une manière générale toute structure du secteur sanitaire et social, ayant une mission de prévention.
Le jeu est organisé autour de 7 thèmes :
- la communication
- l’accès aux droits
- l’enfance
- la grossesse
- l’hygiène
- la sexualité
- les substances psychoactives.
Outil disponible au centre de documentation du CRES IREPS Petit Quevilly et EVREUX
Ministère de la santé et des sports., Danet S., Haury B., Badeyan G et al. L’état de santé de la population. Suivi des objectifs annexés à la loi de santé publique - Rapport 2009-2010. Paris : Ministère de la santé et des sports, 2010, 309 p.
Cet ouvrage fournit en 2010 une vision d’ensemble de l’état de santé de la population en France. Il constitue le quatrième rapport de suivi des objectifs associés à la loi relative à la politique de santé publique du 9 août 2004, après une première édition en 2006. Il a permis de documenter le Haut conseil de la santé publique (HCSP), installé depuis mars 2007, pour préparer l’évaluation de la loi de santé publique du 9 août 2004. Le rapport d’évaluation du HCSP a été rendu public le 17 mars 2010.
Voir le document sur le site du Ministère de la santé et des sports
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A
l'eau les mains ! Pourquoi te laver les mains ? Comment te laver les mains ?. Bruxelles :
One, 15 p + 17 p, nd
Public : enfants
Objectif : sensibiliser de façon attrayante aux bienfaits du lavage des mains du point de vue de l’hygiène et du bien-être, et faire le lien avec la toilette corporelle ; informer sur le quand et comment se laver les mains de façon adéquate.
Télécharger le document sur le site de One TNS Opinion & Social. La
santé dentaire. in : Eurobaromètre Spécial 330, 2010, 62 p.
Les résultats de cette enquêtes fournissent des données importantes sur l’état de la santé dentaire des européens et sur leurs comportements préventifs ou au contraire à risques.
Un rapport en trois parties
:
- un bilan de la santé bucco-dentaire des Européens : état de leur dentition,
port de prothèse, douleur et gêne occasionnées par des problèmes
bucco-dentaires ou liées à une prothèse
- les habitudes alimentaires, dont les fréquences et opportunités de
consommation de certains produits sucrés
- les pratiques des Européens en ce qui concerne le contrôle et les soins
dentaires, les motivations et les freins à la consultation d’un dentiste
Voir le document sur le site
de la Commission européenne
Pour
participer à la campagne "Mission mains propres !", cette année, il
est nécessaire de s'inscrire pour recevoir les outils pédagogiques adaptés à sa
situation (établissements de santé, libéraux, EHPAD…). Cette inscription
permettra également de conduire le 5 mai 2010 des actions de sensibilisation et
de promotion pour l’hygiène des mains auprès des professionnels et des usagers
du système de santé, à travers notamment l’utilisation des produits hydro-alcooliques.
Ce document présente quelques recommandations et outils pour vous aider à intervenir en collectif (animation de groupes) ou en individuel (entretien) sur les questions d’hygiène-propreté.
« La semaine du sourire dent'fer ». Exposition
Parents/Enfants de prévention bucco-dentaire. Atelier Santé Ville du
Lac, Unité de Formation et de Recherche d'Odontologie de Bordeaux et
Conseil local de Santé de la ville de Bordeaux, septembre 2009
Exposition disponible en téléchargement sur le site du CRAES CRIPS Aquitaine
Exposition disponible en prêt au centre de documentation du CRES Haute-Normandie (Rouen)
Cette brochure éditée par le Gouvernement du Québec traite de la prévention des pédiculoses.
Voir la brochure sur le site du Gouvernement du Québec
Les microorganismes (introduction, microbes utiles et microbes pathogènes. La transmission des infections (gestes simples d’hygiène : hygiène des mains, hygiène respiratoire et hygiène alimentaire – CM1-CM2 – ou infections sexuellement transmissibles – 6e et 3e –). La prévention des infections (les défenses de l’organisme et les vaccinations). Le traitement des infections (la bonne utilisation des antibiotiques et le danger de la résistance bactérienne aux antimicrobiens). Pour chacun des neuf thèmes l’enseignant trouvera notamment : une information situant le contexte, un plan de cours détaillé, des fiches d’activités (pouvant s’intégrer dans un cours de 45 à 50 minutes)des documents complémentaires pour les élèves.
Voir le document sur le site de l’INPES
Espace régional de santé
publique (ERSP) Rhône-Alpes., Fédération Rhône-Alpes d'éducation pour la santé
(FRAES)., Pelosse L., Rastello J. La santé des apprentis. Guide méthodologique pour
les professionnels des Centres de Formation des Apprentis en région Rhône-Alpes.
Lyon : Espace régional de santé publique (ERSP) Rhône-Alpes (ERSP), 2009, 47
p.
Ce guide propose des repères pédagogiques, méthodologiques pour
monter des actions de prévention auprès de jeunes apprentis. Il présente des
données clés des problématiques de santé rencontrées par les jeunes (sommeil,
alimentation, sexualité, mal-être…) accompagnées de références d’outils
pédagogiques.
Voir le document sur le site
de la FRAES
Labbé F., Pouliot N. Ma
propre histoire : d'hier à aujourd'hui : matériel pédagogique sur l'hygiène
corporelle. Québec : Groupe en alphabétisation de Montmagny-Nord, 2001,
124 p.
Le document s'adresse aux
apprenantes et apprenants et traite de l'hygiène corporelle : bactéries,
microbes, l'hygiène de la peau, l'hygiène publique. Des plans de discussion,
des activités pratiques et des exercices de lecture, d'écriture et de compréhension
de texte complètent le tout.
Caisse nationale d’assurance
maladie des travailleurs salariés (CNAMTS). Rendez-vous de prévention M’T dents
: Comment inciter toujours plus d’enfants et d’adolescents à aller
régulièrement chez le dentiste ? Campagne 2009. Dossier de presse. Paris :
Caisse nationale d’assurance maladie des travailleurs salariés (CNAMTS), 2009 ,
20 p.
Voir le dossier de presse
sur le site de la CNAMTS
Centre national de documentation
pédagogique (CNDP)., Kerneur C., Lagarde
F. L’hygiène et la santé dans les écoles primaires. Paris : Ministère de
l’éducation nationale, janvier 2009, 35 p.
Ce document s’applique à
montrer que les mesures d’hygiène préconisées ne doivent pas être considérées
comme restreignant la diversité des activités pouvant être pratiquées à l’école
mais, bien au contraire, qu’elles fournissent le cadre qui permet de les mettre
en place. Expliciter au fil du déroulement de la classe, en lien avec les
différents champs disciplinaires concernés, l’intérêt et les conditions de ces
mesures doit permettre de créer chez les élèves une véritable dynamique d’hygiène.
Fondation pour la santé
dentaire. Le guide du sourire éclatant. Bruxelles : Fondation pour la
santé dentaire, 2006, np.
Ce guide en ligne aide les
parents à persuader leurs enfants que dents bien entretenues et bonne
alimentation garantissent un sourire éclatant.