"BLOG NOTES"

Le port du masque auprès des jeunes enfants

Marie Vonderscher

Le port du masque auprès des jeunes enfants

CoDES Vaucluse, Conseil départemental de Vaucluse, Association Parol'84, 2020-12, 6 p.

Ce livret a été créé afin de limiter les incidences négatives du port du masque sur le développement psychosocial des jeunes enfants. A l'intérieur on y trouve des ressources à destination des professionnels et des parents avec des propositions d'activités dans le but de dédramatiser le port du masque. L'aspect psychosocial est mis en avant et ce, dès le plus jeune âge.

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Apports de la démarche communautaire en santé en situation de Covid-19

Fédération bruxelloise de promotion de la santé (FBPS)
Apports de la démarche communautaire en santé en situation de Covid-19
Education Santé, n°372, 2020-12, [en ligne].

Une quinzaine d’institutions membres de la Fédération bruxelloise de promotion de la santé (FBPS) mettant en œuvre des projets de démarche communautaire se sont réunies pour générer une parole concertée sur les spécificités de la/des démarches communautaires dans le champ de la promotion de la santé. La principale ambition de cette note est de clarifier les spécificités et apports des démarches communautaires dans le champ de la promotion de la santé et de diffuser ces approches au sein des autres politiques de santé, plus particulièrement dans le cadre de la crise sanitaire liée à la pandémie de Covid-19.

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Veille Maladies Chroniques - Éducation Thérapeutique du Patient - novembre 2020

Promotion santé Normandie

Veille Maladies Chroniques - Éducation Thérapeutique du Patient - novembre 2020

Promotion Santé Normandie, 2020, 16 p.

Promotion Santé Normandie propose une veille documentaire mensuelle intitulée « Maladies chroniques – Éducation Thérapeutique du Patient ». Cette veille permet de prendre connaissance de publications récentes sur ces 2 thèmes que sont les maladies chroniques et l’éducation thérapeutique. Elle permet également de faire des focus sur des thématiques particulières (Exemples : la polypathologie, l’obésité, le cancer, les maladies neurodégénératives, Sport Santé, Pratiques Avancées, la COVID, etc…), en lien avec des actualités nationales, des priorités et des projets régionaux, et des appels à projets.

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La santé mentale en 4 minutes

Psycom, ressource publique nationale communiquant sur la santé mentale a créé une vidéo explicative sur cette thématique et ses influences. Schématisée, avec des mots et des concepts simples, la vidéo permet de mieux comprendre ce qui se trouve derrière le terme de "santé mentale".

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Covid-19 : une enquête pour suivre l’évolution des comportements et de la santé mentale pendant l'épidémie

Santé publique France
Covid-19 : une enquête pour suivre l’évolution des comportements et de la santé mentale pendant l'épidémie
Santé publique France, 2020, [en ligne].

Depuis le 23 mars 2020, Santé publique France a lancé l'enquête CoviPrev en population générale afin de suivre l’évolution des comportements (gestes barrières, confinement, consommation d’alcool et de tabac, alimentation et activité physique) et de la santé mentale (bien-être, troubles).

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Les structures ressources en éducation thérapeutique du patient des régions de France

Comité régional d’éducation pour la santé Provence-Alpes-Côte d’Azur (CRES PACA)
Les structures ressources en éducation thérapeutique du patient des régions de France
CRES PACA, 2020-10, 22 p.

De nombreuses régions de France possèdent aujourd'hui une structure ressource en éducation thérapeutique du patient (ETP). Si leur but commun est le développement de l'ETP, sous l'égide des Agences régionales de santé (ARS), leurs missions et statuts diffèrent d'un territoire à l'autre. Pour mieux connaitre les missions et le fonctionnement de ces structures ressources, une enquête à partir d'entretiens téléphoniques a été menée au premier semestre 2020. Forme juridique, pilotage, fonctionnement, moyens humains dédiés, principales missions, points forts et points faibles, développement de l'ETP... Cette description détaillée permet de fournir des idées, des outils... permettant à chaque région de s'en emparer, dans un objectif d'échanges et de développement de l'ETP.

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Nouveau tableau de bord de l’OMS permettant de quantifier et de visualiser les mesures anti-COVID-19 prises par les pays européens

L’OMS/Europe vient de lancer son Indice de sévérité des mesures sociales et de santé publique afin de fournir des données normalisées sur les méthodes employées par les pays de la Région européenne de l’OMS afin de tenter de ralentir ou d’arrêter la propagation de la COVID-19 au sein de la communauté. Ce dernier outil met en évidence et analyse systématiquement les mesures sociales et de santé publique prises par les pouvoirs publics de chacun des 53 pays de la Région afin de lutter contre la COVID-19.

Consulter le document sur le site de l'OMS

Les besoins et les difficultés des aidants familiaux de personnes polyhandicapées en Normandie

Association ORS-CREAI Normandie. Observatoire régional de la santé, GUILLON Marine, LE RETIF Sylvie, MOULIE Christelle
Les besoins et les difficultés des aidants familiaux de personnes polyhandicapées en Normandie
Association ORS-CREAI Normandie. Observatoire régional de la santé, 2020-06, 67 p.

Ce document présente un recensement des besoins et des difficultés des aidants familiaux de personnes polyhandicapées en Normandie. L’étude s’est attachée à apporter un regard sur la situation des aidants familiaux et de leur proche en identifiant les besoins et les actions à cibler en direction des aidants familiaux.

Consulter le document sur le site de l'association ORS-CREAI Normandie

La santé des personnes âgées en Normandie

Association ORS-CREAI Normandie. Observatoire régional de la santé, LANCRY Pierre-Jean, YON Annabelle (et al.)
La santé des personnes âgées en Normandie
La santé observée en Normandie, 2020-10, 31 p.

Ce nouveau numéro porte sur la santé des personnes âgées. Il comporte 3 parties principales, à savoir les déterminants sociaux, l’état de santé des personnes âgées et l’offre de santé et de recours. Il est complété par le témoignage d’un acteur régional et de sociologues sur le thème « Vieillissements et Ruralités ». Il présente également des zooms thématiques, notamment sur la santé mentale des personnes âgées, le contexte lié à l’apparitions du Covid-19 ou les aidants des personnes en perte d’autonomie.

Consulter le document sur le site de l'association ORS-CREAI Normandie

Espaces verts urbains : promouvoir l’équité et la santé

Réseau français des Villes-Santé de l’Organisation mondiale de la santé
Espaces verts urbains : promouvoir l’équité et la santé
Réseau français des Villes-Santé de l’Organisation mondiale de la santé, 2020, 72 p.

Ce nouvel ouvrage réalisé dans le cadre du projet de recherche interventionnelle GREENH-City est dédié aux espaces verts, une composante majeure de l’urbanisme favorable à la santé et véritable levier d’intervention pour les collectivités. Cette production collective illustre l’importance de la création d’environnements favorables à la santé et à l’équité pour les populations métropolitaines.

Consulter le document sur le site http://www.villes-sante.com

COVID-19 : animer des activités d'éducation en santé avec des personnes en situation de précarité

Santé publique France, HAMEL Emmanuelle, TARAVELLA Manon
COVID-19 : animer des activités d'éducation en santé avec des personnes en situation de précarité (Boite à outils)
Santé publique France, 2020, 55 p.

Cette boîte à outils s'adresse aux intervenants professionnels, aux bénévoles et aux étudiants en santé qui agissent auprès de publics d'adultes en situation de précarité. Elle regroupe une partie théorique sur la conduite d'animations en santé dans le contexte de l'épidémie de COVID-19 et une partie pratique avec des propositions d'activités à mener pour développer les compétences des populations concernées.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

Participation des habitants-usagers-citoyens en promotion de la santé,

En promotion de la santé, la participation des personnes concernées peut permettre d’améliorer le pouvoir d’agir de tous, et notamment des personnes les plus vulnérables, sur leur propre santé et sur le système de santé. Dossier pour approfondir vos connaissances et donner des ressources pour engager une démarche participative. [Mise en ligne : novembre 2020]

Consulter le document sur le site de Promosanté Ile-de-France

Veille Maladies Chroniques - Éducation Thérapeutique du Patient octobre 2020

Promotion santé Normandie

Veille Maladies Chroniques - Éducation Thérapeutique du Patient octobre 2020

Promotion Santé Normandie, 2020, 5 p.

Promotion Santé Normandie propose une veille documentaire mensuelle intitulée « Maladies chroniques – Éducation Thérapeutique du Patient ». Cette veille permet de prendre connaissance de publications récentes sur ces 2 thèmes que sont les maladies chroniques et l’éducation thérapeutique. Elle permet également de faire des focus sur des thématiques particulières (Exemples : la polypathologie, l’obésité, le cancer, les maladies neurodégénératives, Sport Santé, Pratiques Avancées, la COVID-19, etc…), en lien avec des actualités nationales, des priorités et des projets régionaux et des appels à projets.

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La pratique sportive chez les adultes en France en 2017 et évolutions depuis 2000 : résultats du Baromètre de Santé publique France

Santé publique France, GALEY Galey, VERDOT Charlotte(et al.)
La pratique sportive chez les adultes en France en 2017 et évolutions depuis 2000 : résultats du Baromètre de Santé publique France
Santé publique France, 2020, 49 p.

Ce rapport s'intéresse à l'évolution récente de la nature et de la fréquence des pratiques sportives des adultes de 18 à 75 ans vivant en France métropolitaine, ainsi qu'aux motivations sous-tendant ces pratiques. Il s'intéresse également à l'identification des principaux déterminants socio-professionnels associés aux pratiques sportives en 2017.

Consulter le document sur le site de santé publique France

Animer un atelier parent sur le cyberharcélement en cycle 3 / cycle 4. Avec l’application FamiNum

Tralalère
Animer un atelier parent sur le cyberharcélement en cycle 3 / cycle 4. Avec l’application FamiNum
Tralalère, 2020, 11 p.

Ce guide a pour objectifs de vous proposer des déroulés de séances pour utiliser l’application FamiNum dans le cadre d’ateliers de sensibilisation au cyberharcèlement à destination des parents. FamiNum est une application qui aide les parents à définir des bonnes pratiques numériques adaptées à l’âge et aux usages de l’enfant, et favorise le dialogue et l’explication de ces pratiques.Elle s’adresse à toutes les familles et propose des bonnes pratiques pour tous les enfants de 0 à 13 ans et plus.

Consulter le document sur le site de Tralalère

Activité physique en prévention et traitement des maladies chroniques

Santé publique France, GREMY Isabelle, BODEAU-LIVINEC Florence (et al.)
Activité physique en prévention et traitement des maladies chroniques
Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), hors-série, 2020-10, 37 p.

Sommaire : Activité physique et santé : le paradoxe « progrès des connaissances » et « faible pratique d’activité physique » en France ; Pourquoi un BEH sur l’expertise collective Inserm « Activité physique. Prévention et traitement des maladies chroniques » ? Rôle de l’activité physique adaptée dans la prévention et le traitement des maladies chroniques : contexte et enjeux de la mise en œuvre de l’expertise collective Inserm 2019 ; L’activité physique pour les malades chroniques : entre politiques publiques, organisations innovantes et pratiques professionnelles émergentes ; Justification scientifique de la prescription en première intention de programmes d’activité physique à visée thérapeutique dans les maladies chroniques ; Indications d’un programme d’activité physique, en complément au traitement médical ; Bénéfices de l’activité physique dans les pathologies chroniques en prévention secondaire et tertiaire : quelles recherches complémentaires sont attendues ? Barrières à l’activité physique : constats et stratégies motivationnelles.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

Webinaire régional Normandie – les soins obligés en addictologie, lundi 23 novembre 2020 par visio-conférence.

Dans le cadre de la diffusion d’un guide pratique sur les soins obligés en addictologie, l’Union régionale Normandie organise une après-midi sur l’articulation Santé-Justice le lundi 23 novembre 2020 de 14h à 17h30 par visio-conférence.

La Fédération Addiction a travaillé durant trois ans à l’élaboration d’un guide sur les soins obligés en addictologie afin d’accompagner les professionnels de l’addictologie et ceux de la justice, et de dépasser les difficultés d’articulation entre ces deux secteurs. Cette démarche s’est effectuée avec le soutien de la Direction de l’administration pénitentiaire dans le cadre du Plan gouvernemental de lutte contre la drogue et les conduites addictives 2013-2017 de la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA). Ce guide a été élaboré dans une démarche participative mobilisant des professionnels et des partenaires institutionnels des deux secteurs ; il est destiné autant aux professionnels du champ des addictions que de la justice.

Objectifs de l’après-midi d’échanges

Cet événement vise à favoriser les échanges  entre les professionnels de la santé et ceux du secteur judiciaire, ainsi qu’à accompagner la diffusion du guide et l’appropriation de ses recommandations. L’objectif est de renforcer les dynamiques de coopérations territoriales entre les acteurs des deux secteurs au profit d’un meilleur accompagnement des publics en soins obligés

Elle s’adresse aux professionnel.le.s de la région Normandie travaillant auprès de personnes en soins obligés en addictologie.

Renseignements pratiques

Un lien de visioconférence (plateforme Gotomeeting) sera envoyé aux personnes inscrites.

Télécharger le programme

Contact :

Marine Gaubert, Responsable de Missions à la Fédération Addiction : [email protected] / 01 42 28 83 32

Dans le cadre de la diffusion d’un guide pratique sur les soins obligés en addictologie, l’Union régionale Normandie organise une après-midi sur l’articulation Santé-Justice le lundi 23 novembre 2020 de 14h à 17h30 par visio-conférence.

La Fédération Addiction a travaillé durant trois ans à l’élaboration d’un guide sur les soins obligés en addictologie afin d’accompagner les professionnels de l’addictologie et ceux de la justice, et de dépasser les difficultés d’articulation entre ces deux secteurs. Cette démarche s’est effectuée avec le soutien de la Direction de l’administration pénitentiaire dans le cadre du Plan gouvernemental de lutte contre la drogue et les conduites addictives 2013-2017 de la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA). Ce guide a été élaboré dans une démarche participative mobilisant des professionnels et des partenaires institutionnels des deux secteurs ; il est destiné autant aux professionnels du champ des addictions que de la justice.

Objectifs de l’après-midi d’échanges

Cet événement vise à favoriser les échanges  entre les professionnels de la santé et ceux du secteur judiciaire, ainsi qu’à accompagner la diffusion du guide et l’appropriation de ses recommandations. L’objectif est de renforcer les dynamiques de coopérations territoriales entre les acteurs des deux secteurs au profit d’un meilleur accompagnement des publics en soins obligés

Elle s’adresse aux professionnel.le.s de la région Normandie travaillant auprès de personnes en soins obligés en addictologie.

Renseignements pratiques

Un lien de visioconférence (plateforme Gotomeeting) sera envoyé aux personnes inscrites.

Télécharger le programme

Contact :

Marine Gaubert, Responsable de Missions à la Fédération Addiction : [email protected] / 01 42 28 83 32

Conseils pour prendre soin de sa santé psychologique pour les étudiants à l’heure de la coVid-19

IREPS Bourgogne-Franche-Comté
Conseils pour prendre soin de sa santé psychologique pour les étudiants à l’heure de la coVid-19
IREPS Bourgogne-Franche-Comté, 2020-10, 12 p.

La santé psychologique est un état de bien-être émotionnel et social qui permet à chacun·e « de réaliser son potentiel, de faire face aux difficultés normales de la vie, de travailler avec succès et de manière productive et d’être en mesure d’apporter une contribution à la communauté ». La pandémie de COVID 19 est un facteur de stress qui a des conséquences négatives sur notre santé psychologique.Les études scientifiques1 montrent que la pandémie de COVID-19 entraîne une dé-tresse psychologique importante dans la population avec des niveaux élevés de symptômes d’anxiété, de dépression et de stress. Une détresse qui touche, par ail-leurs, davantage les femmes et les jeunes entre 18 et 30 ans.Ce booklet vous propose un ensemble de conseils et de solutions pour vous aider à prendre soin de votre santé psychologique.

Consulter le document sur le site de l'IREPS Bourgogne-Franche-Comté

Éthique, prévention et promotion de la santé. Le dossier de La santé en action n°453

Santé publique France, BUNGENER Martine, LOMBRAIL Pierre, MINO Jean-Christophe (et al.)
Éthique, prévention et promotion de la santé
La santé en action, n° 453, pp. 3-48

Comment conjuguer éthique et santé publique, prise en compte de la santé des populations, promotion de la santé ? Ce dossier central prend en compte le contexte de pandémie Covid 19 qui place bien évidemment les questions éthiques aux coeur de toute démarche de santé publique.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

Echanger pour changer : Covid-19 et société. Guide d'animation

Cultures et santé
Echanger pour changer : Covid-19 et société. Guide d'animation
Cultures et santé, 2020, 48 p.

Ce guide propose d’explorer en animation la situation engendrée et reflétée par le coronavirus. À travers l’expression et le débat sur l’actualité de crise socio-sanitaire que nous vivons, il a pour but de partager les vécus, les ressentis et politiser les constats. Échanger pour changer structure des pistes d’animation, indépendantes les unes des autres, en deux grandes parties. Tout d’abord, une séquence qui permet de s’exprimer sur la situation de crise socio-sanitaire, le vécu des personnes pendant le confinement et de faire des liens avec des aspects plus globaux. La première piste proposée peut être un moyen d’introduire le sujet et de briser la glace. Elle peut notamment être combinée en préalable à toutes les pistes. La deuxième séquence offre plusieurs regards thématiques comme point de départ d’une réflexion critique sur la crise et ce qu’elle met en évidence. Parmi les enjeux proposés : le genre, l’information, l’écologie, la distanciation, les libertés et le travail. Les pistes d’animation incluent un encart "Réflexion" et un encart "Focus Ressource" permettant de poursuivre ou d’approfondir la dimension traitée. Pour clore l’animation d’une ou plusieurs pistes, un moment conclusif permet de s’interroger et de réfléchir collectivement sur ce qu’on peut faire, de l’individuel au sociétal. Ce guide vient en complément du guide "S’informer et s’exprimer sur la Covid-19 : Les impacts sur ma santé" qui traite les enjeux de la crise à travers une approche promotion de la santé.

Consulter le document sur le site de Cultures et santé

Quelques clés pour évaluer l'information en lien avec ma santé. L'exemple de la Covid-19. Pistes de réflexion et d'animation

Cultures et santé
Quelques clés pour évaluer l'information en lien avec ma santé. L'exemple de la Covid-19. Pistes de réflexion et d'animation
Cultures et santé, 2020, 48 p.

Les informations en lien avec la santé sont présentes partout et en continu. Sur internet notamment, où chacun·e est libre de publier ou de partager du contenu, les informations trouvées sont de qualité très variable. Elles peuvent être incomplètes, trompeuses, contradictoires ou orientées à des fins commerciales. Ainsi, il est parfois difficile d’évaluer l’information, c’est-à-dire, de pouvoir faire le tri afin d’utiliser des informations fiables mais aussi pertinentes pour sa santé et celle de son entourage. Nous avons tous et toutes besoin de clés de compréhension, de réflexion et d’outils concrets permettant de ne pas se perdre dans ce labyrinthe d’informations. L’épidémie de Covid-19, phénomène mondial et inédit pour les générations actuelles, a pu mettre en évidence les difficultés auxquelles chacun·e a été confronté·e dans la gestion des informations en lien avec la santé et leur évaluation. En partant d’exemples liés à cette période particulière, cette publication propose de renforcer son regard critique sur les informations entendues ou lues à l’aide de quelques balises. Dans le but de donner vie à ces clés méthodologiques et de réflexion, des pistes d’animation complètent le document. Ce guide constitue la prolongation d’une autre publication « Comment réagir face à l’info.

Consulter le document sur le site de Cultures et santé

Covid For Kids

Cette plateforme éducative de vulgarisation de la connaissance scientifique sur la Covid-19 à destination des enfants de 6 à 12 ans et plus, a pour objectif d'expliquer le fonctionnement du Coronavirus et les mécanismes du corps face à cette infection, de façon simple, imagée et amusante. Grâce à une vidéo ludique et explicative, des pédiatres répondent à des questions d'enfants sur l'origine et la transmission du virus, le fonctionnement de notre système immunitaire, l'explication des symptômes, l'utilité des gestes barrières,... Les capsules vidéos sont chapitrées : Un virus c'est quoi ? Comment le virus nous rend-il malade ? Comment est-ce que je me protège ? Elles sont accompagnées d'un lexique et d'une foire aux questions fréquentes alimentée par les questions des enfants. La plateforme peut être utilisée dans les écoles, ou à la maison quand papa-maman ne savent pas toujours quoi répondre aux enfants.

Consulter le site Covid For Kids

 

Il était une fois l’éducation thérapeutique et le partenariat patient… une série de podcasts propulsée par l’AP-HP.

À la manière d’un conte réaliste, Partenaires particuliers le podcast vous fait découvrir l’éducation thérapeutique et le partenariat patient. Lilo, personnage au grand coeur et Marjorie journaliste, vous emmène découvrir une autre médecine devenue précieuse aux malades chroniques : l’éducation thérapeutique. L'éducation thérapeutique c'est une pratique ancrée à la fois dans la médecine, la pédagogie de la santé et les sciences humaines et sociales. Une discipline a laquelle se forment de plus en plus de soignants et qui offre de plus en plus d'espoir aux patients, car elle leur permet de devenir acteurs de leur santé.

Consulter le document sur le site https://www.listennotes.com

14 ème journée des Dys à Dieppe le samedi 10 octobre 2020

14 ème journée des Dys à Dieppe le samedi 10 octobre 2020  Espace des Congrès de Dieppe, 2 boulevard de Verdun, 76200 Dieppe

Programme

Les troubles Dys en 2020, où en est-on ?”
• Quels signes d’alerte pour le repérage?
• Comment pose-t-on le diagnostic?
• Comment accompagne-t-on les enfants et les adultes “Dys”, à la maison, à l’école, dans et vers l’emploi, dans les loisirs, en société, lors des déplacements?
• Quels choix lors des orientations scolaires et professionnelles?
• Où en est-on en ce qui concerne l’accessibilité à l’éducation, à la culture, aux supports numériques, dans l’espace public?

9 heures : accueil des participants et installation des stands.
L’ouverture au public se fera à 10 heures.

Le forum restera ouvert sur les heures du midi ;

Attention, le nombre de places étant limité, il est impératif de réserver sur [email protected]

en précisant le numéro de la (des) conférence(s) qui vous intéressent et le nombre de personnes.

Le port du masque est obligatoire dans la salle (pour les 11 ans et plus), y compris durant les conférences.

Contact :

Association GPS des DYS
14 rue Notre Dame
76200 DIEPPE
[email protected]
Dorothée : 06.21.60.13.21
Nathalie : 06.33.20.88.27
gps-des-dys.fr

Veille Maladies Chroniques - Éducation Thérapeutique du Patient août-septembre 2020

Promotion santé Normandie
Veille Maladies Chroniques - Éducation Thérapeutique du Patient août-septembre 2020
Promotion Santé Normandie, septembre 2020, 15 p.

Promotion Santé Normandie propose une veille documentaire mensuelle intitulée « Maladies chroniques – Éducation Thérapeutique du Patient ». Cette veille permet de prendre connaissance de publications récentes sur ces 2 thèmes que sont les maladies chroniques et l’éducation thérapeutique. Elle permet également de faire des focus sur des thématiques particulières (Exemples : la polypathologie, l’obésité, le cancer, les maladies neurodégénératives, Sport Santé, Pratiques Avancées, la COVID, etc…), en lien avec des actualités nationales, des priorités et des projets régionaux et des appels à projets.

 

Consulter le document sur le site de Promotion Santé Normandie

Campagne de sensibilisation des violences dans le sport

Dans le cadre de la lutte contre toutes les formes de violence, y compris sexuelles, le ministère chargé des Sports met à disposition de tous un kit de sensibilisation dédié à l'accompagnement des dirigeants, des éducateurs, des bénévoles et des familles. Celui-ci, s'inscrit dans un plan de prévention co-construit avec le mouvement sportif, les collectivités locales, les associations de prévention et d'aide aux victimes, les services territoriaux du ministère et les branches professionnelles. Il est la manifestation d'une mobilisation commune pour une vigilance bienveillante, afin que tous les pratiquants et leurs familles se sentent en sécurité lorsqu'ils pratiquent un sport ou confient leurs enfants. Les supports du kit valorisent l'engagement des clubs en faveur du respect, de l'épanouissement, du partage, des valeurs que nous prônons tous pour un sport inclusif, éducatif et responsable.

Consulter le document sur le site du Ministère chargé des sports

L'école des réseaux sociaux, une initiative européenne pour accompagner au mieux les enfants, grâce à des ressources pédagogiques gratuites pour les parents, les enseignants et les institutions

L’École des Réseaux Sociaux est un projet européen à but non lucratif. L’objectif de l’École des Réseaux Sociaux est d’offrir des contenus éducatifs à destination des enfants d’école primaire sur la manière d’utiliser les réseaux sociaux de manière sécurisée et responsable en les faisant interagir et expérimenter avec des chatbots dans un environnement pédagogique sûr et amusant.

Consulter le site https://schoolofsocialnetworks.org/fr/

L’École des Réseaux Sociaux est un projet européen à but non lucratif. L’objectif de l’École des Réseaux Sociaux est d’offrir des contenus éducatifs à destination des enfants d’école primaire sur la manière d’utiliser les réseaux sociaux de manière sécurisée et responsable en les faisant interagir et expérimenter avec des chatbots dans un environnement pédagogique sûr et amusant.

Consulter le site https://schoolofsocialnetworks.org/fr/

Soutenir les jeunes pour la rentrée en contexte de COVID-19 (document canadien)

Pour aider des personnes de partout au pays qui ont besoin de se sentir épaulées pendant cette période de transition et d’incertitude, Jeunesse, J’écoute a développé un programme spécial, La rentrée scolaire, qui propose de nombreuses ressources, astuces et idées.

Consulter le document sur le site https://jeunessejecoute.ca

Le développement durable dans le champ sanitaire et social

CHARLOT-METZLER Anne-Lise
Le développement durable dans le champ sanitaire et social
Réseau national de ressources en sciences médico-sociales (RNRSMS), 2020-09, 49 p.

Ce dossier propose des ressources de formation continue pour les enseignants et des ressources exploitables avec les élèves et étudiants des filières professionnelles et technologiques pré et post-baccalauréat du champ sanitaire et social: CAP Accompagnement éducatif petite enfance (AEPE), baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP), enseignement optionnel de santé et social en classe de seconde,baccalauréat Sciences et Technologies de la Santé et du social(ST2S), BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social(SP3S) et Economie Sociale Familiale (ESF) et Diplôme d’Etat de Conseiller en Economie Sociale et Familiale (CESF).Il se compose de trois parties: La première partie a pour objectif de cerner le concept et les objectifs de développement durable, leur cadre politique et indicateurs spécifiques ainsi que les pratiques citoyennes et pédagogiques.La seconde partie vise à fournir des exemples d’intégration des enjeux de développement durable dans les politiques à différents niveaux territoriaux et dans différents domaines du champ sanitaire et social.La troisième partie est un catalogue d’illustrations de l’intégration de la problématique de développement durable tant dans l’organisation interne et le fonctionnement des organisations du secteur sanitaire et social que dans leurs interventions territorialisées auprès des publics cibles.

Consulter le document sur de l'Académie de Créteil

CHARLOT-METZLER Anne-Lise
Le développement durable dans le champ sanitaire et social
Réseau national de ressources en sciences médico-sociales (RNRSMS), 2020-09, 49 p.

Ce dossier propose des ressources de formation continue pour les enseignants et des ressources exploitables avec les élèves et étudiants des filières professionnelles et technologiques pré et post-baccalauréat du champ sanitaire et social: CAP Accompagnement éducatif petite enfance (AEPE), baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP), enseignement optionnel de santé et social en classe de seconde,baccalauréat Sciences et Technologies de la Santé et du social(ST2S), BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social(SP3S) et Economie Sociale Familiale (ESF) et Diplôme d’Etat de Conseiller en Economie Sociale et Familiale (CESF).Il se compose de trois parties: La première partie a pour objectif de cerner le concept et les objectifs de développement durable, leur cadre politique et indicateurs spécifiques ainsi que les pratiques citoyennes et pédagogiques.La seconde partie vise à fournir des exemples d’intégration des enjeux de développement durable dans les politiques à différents niveaux territoriaux et dans différents domaines du champ sanitaire et social.La troisième partie est un catalogue d’illustrations de l’intégration de la problématique de développement durable tant dans l’organisation interne et le fonctionnement des organisations du secteur sanitaire et social que dans leurs interventions territorialisées auprès des publics cibles.

Consulter le document sur de l'Académie de Créteil

Effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans

Haut conseil de la santé publique (HCSP)
Analyse des données scientifiques : effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans
Haut conseil de la santé publique (HCSP), 2020-01, 82 p.

Les écrans font aujourd’hui partie du quotidien. La littérature apporte des éléments contradictoires sur l’effet des écrans sur le développement cognitif de l’enfant, ses apprentissages, et sur les troubles de la santé mentale. Les effets sur le sommeil sont établis et sont plus importants si le temps d’utilisation augmente. Les comportements associés aux écrans sont responsables de l’augmentation du surpoids : prises alimentaires augmentées, temps de sommeil réduit et de qualité altérée. Les chercheurs font état d’un risque significatif lorsque les enfants et les adolescents ont accès à des contenus sexuels, pornographiques ou violents. Les écrans peuvent avoir des effets positifs dans certaines situations. Il existe des différences de comportements vis-à-vis des écrans en fonction des catégories sociales.

Consulter le document sur le site du HCSP

Vingt jeux coopératifs sans contact et collectifs

Pour cette drôle de rentrée, masquée et distanciée, voici vingt jeux coopératifs auxquels on peut jouer sans contact, et pour certains à distance, à partir de 3 ans.

Consulter le document sur le site http://www.cahiers-pedagogiques.com

La santé mentale des adolescents de 3e en 2017. Apport d’un auto-questionnaire dans l’enquête nationale de santé scolaire

Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES), CARRASCO Valérie, GUIGNON Nathalie
La santé mentale des adolescents de 3e en 2017. Apport d’un auto-questionnaire dans l’enquête nationale de santé scolaire
Les dossiers de la DREES, n° 65, 2020-09, 44 p.

L’édition 2017 de l’enquête nationale de santé scolaire, menée par le ministère chargé de la santé en partenariat avec le ministère de l’éducation nationale, s’est intéressée à la santé psychique des élèves de classe de 3e par le biais d’un auto-questionnaire. Cinq dimensions de la santé mentale ont ainsi pu être explorées, en s’appuyant non seulement sur le ressenti des élèves mais également sur leur comportement : détresse psychique, qualité du sommeil, comportement alimentaire, blessures cutanées auto-infligées et comportements suicidaires. Les indicateurs de santé mentale qui en résultent sont toujours globalement moins bons pour les filles que pour les garçons mais de nombreux autres déterminants peuvent être mis en évidence, relatifs au mode et à l’hygiène de vie des adolescents, à leurs caractéristiques sociodémographiques, à la consommation de substances psychoactives, à l’absentéisme scolaire, aux atteintes subies et à leurs préoccupations présentes et futures.

Consulter le document sur le site de la DREES

Boîte à outils urbanisme en santé

Les équipes de l’ARS Île-de-France et leurs partenaires mettent à disposition des collectivités et des aménageurs franciliens une boîte à outils pour faciliter les premières réflexions liant urbanisme et santé, sur leurs territoires. Cette boîte à outils est constituée de différentes ressources pédagogiques, informatives et expertes. Si elle ne se veut pas exhaustive, elle offre de premiers éléments précieux d’acculturation, à travers :
Des ressources infographiques, numériques  et vidéo, pour appréhender le lien entre santé, urbanisme et aménagement du territoire.
Des travaux d’étude et d’approfondissement « thématique », afin de mieux appréhender l’effet des déterminants urbains sur la santé.
Un court panorama des référentiels nationaux et guides relatifs à l’urbanisme favorable à la santé.
La lecture et l’appréhension de ces ressources sont des préalables nécessaires à la mise en place de démarches d’étude holistiques (type EIS, UFS), dont plusieurs retours d’expérience sont disponibles.

Consulter le document sur le site de l'ARS Ile-de-France

Ségur de la santé. Recommandations

NOTAT Nicole
Ségur de la santé. Recommandations
Ministère des solidarités et de la santé, 2020, 147 p.

Le Ségur de la santé a réuni, du 25 mai au 10 juillet 2020, le Premier ministre, le ministre des Solidarités et de la Santé, et les représentants du système de santé. Animée par Nicole Notat, cette concertation portait sur différents sujets comme la revalorisation des carrières, l’organisation des soins dans les territoires, l’investissement, le numérique en santé, la gouvernance et l’inclusion des soignants aux prises de décision, la lutte contre les inégalités de santé, la psychiatrie, la recherche, mais aussi la santé des personnes âgées et des personnes handicapées.
Les conclusions, présentées dans le rapport final constituent les bases d’un plan d’action construit autour de 4 "piliers" :
- transformer les métiers et revaloriser ceux qui soignent,
- définir une nouvelle politique d’investissement et de financement au service des soins,
- simplifier les organisations et le quotidien des équipes,
- fédérer les acteurs de la santé dans les territoires au service des usagers.

Consulter le document sur le site du Ministère des solidarités et de la santé

Glossaire des patients. Proposition d'une classification des différents rôles des patients engagés

CHRU de Nancy
Glossaire des patients. Proposition d'une classification des différents rôles des patients engagés
CHRU de Nancy, 2020, [en ligne].

L'objectif de cette étude est d'établir une classification et un glossaire des différents rôles des patients dans les parcours de santé, en s’appuyant sur la littérature et sur des expériences de patients engagés et d’associations. Le travail bibliographique réalisé a permis d’identifier tous les termes les plus employés pour définir le rôle des patients dans les parcours de santé, d’associer à chaque terme les différentes définitions trouvées, d’établir une classification de ces termes avec les terminologies utilisées en éducation thérapeutique. La classification regroupe les termes suivants :
- patient passif
- patient partenaire de ses soins / patient expert
- patient partenaire pour autrui
- patient ressource dans un parcours de soins global
- patient ressource dans un parcours d'éducation thérapeutique
- patient chercheur
- patient formateur
- patient leader

Consulter le document sur le site du CHRU de Nancy

Veille Maladies Chroniques - Éducation Thérapeutique du Patient

Promotion santé Normandie
Veille Maladies Chroniques - Éducation Thérapeutique du Patient
Promotion Santé Normandie, juillet 2020, 10 p.

Promotion Santé Normandie propose une veille documentaire mensuelle intitulée « Maladies chroniques – Éducation Thérapeutique du Patient ». Cette veille permet de prendre connaissance de publications récentes sur ces 2 thèmes que sont les maladies chroniques et l’éducation thérapeutique. Elle permet également de faire des focus sur des thématiques particulières (Exemples : la polypathologie, l’obésité, le cancer, les maladies neurodégénératives, Sport Santé, Pratiques Avancées, la COVID, etc…), en lien avec des actualités nationales, des priorités et des projets régionaux et des appels à projets.

 

Consulter le document sur le site de Promotion Santé Normandie

 

Avec toi ! 300 messages clefs en 8 langues. Un programme pour des Mineurs Non Accompagnés (MNA)

Développé par le département de la Seine-Saint Denis, le programme "Avec-toi! / With you !", a été pensé pour délivrer des messages de prévention adaptés aux mineurs non accompagnés arrivant en France, pour leur permettre d’apprendre et de comprendre certaines informations concernant leur bien-être et leur santé. Le programme déploie notamment une plateforme en ligne dont le contenu a été spécifiquement adapté à la prévention des risques liés au COVID-19. La plateforme propose ainsi plus de 300 messages clés déclinés en 8 langues. Les messages concernent les gestes barrières et les mesures d'hygiène, de protection et de prévention pour soi et pour les autres. La plateforme peut être consultée directement par les jeunes mais peut aussi être utilisée comme moyen d’échange lors des temps d'accueil ou d'accompagnement des jeunes.

Consulter le document sur le site http://www.avec-toi.org/

Ségur de la santé. Les conclusions

Ministère des solidarités et de la santé
Ségur de la santé. Les conclusions
Ministère des solidarités et de la santé, 2020-07, 55 p.

Les travaux du Ségur de la santé ont reposé sur quatre piliers : Transformer les métiers et revaloriser ceux qui soignent. Définir une nouvelle politique d’investissement et de financement au service des soins. Simplifier radicalement les organisations et le quotidien des équipes. Fédérer les acteurs de la santé dans les territoires, au service des usagers. Le Ségur de la santé s’est également appuyé sur de nombreuses contributions issues de la consultation numérique des professionnels de santé ou de retours d’expériences territoriaux.

Consulter le document sur le site du Ministère des solidarités et de la santé

Covid-19 : Campagne estivale pour rappeler les gestes barrières

Le Gouvernement a mis en place un dispositif d'information à destination du grand public "Passons un bon été avec les bons réflexes" pour rappeler les gestes barrières pendant l'été et maintenir l'attention des Français en allant au plus près de leur lieu de vie ou de vacances. Ce dispositif s'appuie sur une campagne plurimédia (TV, radio, digital) et sur des outils de communication (affiches, flyers, stickers...) déclinant 8 conseils pratiques pour appliquer les gestes barrières durant les usages estivaux.

Pour en savoir plus / Consulter les supports de la campagne

État de santé des Normands. Faits marquants

Association ORS-CREAI Normandie
État de santé des Normands. Faits marquants
Association ORS-CREAI Normandie, 2020-06, 16 p.

Consulter le document sur le site de l'Association ORS-CREAI Normandie

Analyse de la situation du phénomène prostitutionnel chez les 15-25 ans en Normandie

GUILLON Marine, MOULIE Christelle
Analyse de la situation du phénomène prostitutionnel chez les 15-25 ans en Normandie
Association ORS-CREAI Normandie, 2020-03, 10 p.

La loi du 13 avril 2016 visant à renforcer la lutte contre le système prostitutionnel et à accompagner les personnes prostituées se traduit notamment par la reconnaissance des droits des personnes victimes de la prostitution, le développement de dispositifs de prévention et d’accompagnement et d’actions de sensibilisation. En Normandie, plusieurs associations œuvrent depuis des années pour promouvoir et mettre en œuvre un accompagnement sanitaire et social adapté et personnalisé. Promotion Santé Normandie, en étroite collaboration avec la DRDFE, l’ARS, l’Education nationale et les associations compétentes, engagent un projet visant à mieux connaitre le phénomène prostitutionnel dans la région et engager une dynamique régionale. Dans ce cadre, l’association ORS-CREAI Normandie a apporté sa contribution par la réalisation d’un état des lieux, dont la synthèse des résultats est mise à disposition.

Consulter le document sur le site de l'ORS-CREAI Normandie

Normandie Études Observation, la Plateforme d’observation sanitaire et sociale de Normandie

L’ORS-CREAI anime Normandie Études Observation, la Plateforme d’observation sanitaire et sociale de Normandie. Cette Plateforme constitue un espace pour travailler ensemble, tant à la définition d’indicateurs pertinents pour décrire les situations sociales, médico-sociales et de santé de la population régionale et leurs évolutions, qu’à leur analyse afin de faciliter la définition ou l’évaluation des politiques publiques. La Plateforme met notamment à disposition des acteurs, un espace open data qui permet d’obtenir sur différents échelons géographiques de la région (arrondissement, canton, établissement public de coopération intercommunale EPCI) des indicateurs valides et colligés des domaines démographique, social et sanitaire.

Consulter la plateforme http://www.normandieobservation.org/

L’homme malade de son environnement

ALLERMOZ Éric, FIDEL Dominique
L’homme malade de son environnement
Médecins, n° 62, 2019-07, pp. 17-22

Si le climat continue à se dérégler, l’humanité subira une multiplication des pathologies dues à l’environnement qui pourraient réduire à néant les progrès accomplis ces dernières décennies en termes d’espérance de vie mondiale. Le point sur la question, à l’heure où la France s’apprête à déployer son quatrième plan santé environnement. [tiré du document].

Consulter le document sur le site du Conseil national de l'ordre des médecins

Santé et environnement : données de biosurveillance et études d’imprégnation

Santé publique France, FILLOL Clémence, THERRE Hélène (et al.)
Santé et environnement : données de biosurveillance et études d’imprégnation
Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n°18-19, 2020-07, pp. 351-400

Sommaire : la biosurveillance : un outil essentiel en santé publique ; étude d’imprégnation combinée à une approche participative pour la gestion d’une situation de sols pollués dans le Gard (2015-2017) ; exposition aux polluants du quotidien de la population française en 2014-2016 d’après l’étude Esteban ; chlordécone aux Antilles : de la caractérisation de la contamination alimentaire à l’imprégnation des individus. Résultats de l’étude Kannari 2013-2014 ; implication de Santé publique France au sein du projet HBM4EU pour développer une biosurveillance environnementale et professionnelle européenne ; identification de contaminants chimiques d’intérêt prioritaire en santé environnementale sur la base de mesures d’imprégnation québécoises.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

Yearbook Santé et environnement 2020

BARD, Denis, CAUDEVILLE Julien, CABANES Pierre-André (et al.)
Yearbook Santé et environnement 2020
Editions John Libbey Eurotext, 2020, 260 p.

Cette édition 2020 propose de façon synthétique un panorama et un état des connaissances scientifiques sur les relations entre environnement et santé. Ce rapport est composé de près de 70 articles commentés issus de la littérature internationale et de 12 synthèses. Ils s’articulent autour de 4 grands axes portant sur le thème de la santé environnementale : pathologies, contaminants, milieu de vie, fondements scientifique.

Consulter le document sur le site des éditions John Libbey Eurotext

Comment évoquer la sexualité au sein d'une démarche d'ETP ?

Comité régional d'éducation pour la santé) Provence Alpes-Côte-d'Azur (CRES PACA)
Comment évoquer la sexualité au sein d'une démarche d'ETP ?
Les fiches SYNTHEP, n°1, 2020-05, 4 p.

Cette fiche ressource vise à aider les intervenants des programmes d'ETP (Education Thérapeutique du Patient) à aborder la question de la sexualité avec les patients de façon concrète et pratique. Elle propose une synthèse des informations essentielles : posture des intervenants en ETP, comment faire en pratique, éléments de diagnostic, comment poursuivre le dialogue...

Consulter le document sur le site du CRES PACA

Création d’environnements favorables à la santé et à la qualité de vie en milieux municipaux : analyse des pratiques et facteurs de succès (document canadien)

LEMIRE Marc, Direction de la valorisation scientifique, des communications et de la performance organisationnelle
Création d’environnements favorables à la santé et à la qualité de vie en milieux municipaux : analyse des pratiques et facteurs de succès
Institut National de Santé Publique (INSP) du Québec, avril 2020, 51 p.

Depuis plusieurs années au Québec, de nombreuses municipalités collaborent avec des partenaires nationaux, régionaux et locaux pour créer des environnements favorables à la santé et à la qualité de vie. Dans le cadre de la stratégie d’évaluation de la démarche Prendre soin de notre monde, trois études de cas ont été réalisées. L’analyse intégrée de ces études permet de faire ressortir des constats sur les pratiques et les conditions qui favorisent les collaborations réussies et leurs retombées positives.

Consulter le document sur le site de l'INSP du Québec

Veille Maladies Chroniques - Éducation Thérapeutique du Patient

Promotion santé Normandie
Veille Maladies Chroniques - Éducation Thérapeutique du Patient
Promotion Santé Normandie, 2020, 10 p.

Promotion Santé Normandie propose une veille documentaire mensuelle intitulée « Maladies chroniques – Éducation Thérapeutique du Patient ». Cette veille permet de prendre connaissance de publications récentes sur ces 2 thèmes que sont les maladies chroniques et l’éducation thérapeutique. Elle permet également de faire des focus sur des thématiques particulières (Exemples : la polypathologie, l’obésité, le cancer, les maladies neurodégénératives, Sport Santé, Pratiques Avancées, la COVID, etc…), en lien avec des actualités nationales, des priorités et des projets régionaux et des appels à projets.

Consulter le document sur le site de Promotion Santé Normandie

Évaluation du comportement sédentaire au travail : quels outils ?

DESBROSSES K.
Évaluation du comportement sédentaire au travail : quels outils ?
Références en santé au travail, n°162, juin 2020, pp. 51-60

Le comportement sédentaire est un facteur de risque de nombreuses pathologies. Il peut être fortement influencé par les conditions de travail. Il se caractérise par une posture assise associée à une très faible dépense énergétique. Divers outils permettent son évaluation. Toutefois, les mesures techniques apparaissent comme étant les plus performantes. Un accéléromètre miniature fixé sur la cuisse, couplé à une estimation de la dépense énergétique, fait référence pour l'évaluation du comportement sédentaire. Le choix du ou des outils, les paramètres analysés et la stratégie de recueil des données devront être adaptés à l'objectif d'évaluation poursuivi.

Consulter le document sur le site de l'INRS (Institut national de recherche et de sécurité)

Gestion des cas groupés - clusters De Covid-19. Établissements de santé, établissements médico-sociaux

Ministère des solidarités et de la santé
Gestion des cas groupés - clusters De Covid-19. Établissements de santé, établissements médico-sociaux. Guide méthodologique
Ministère des solidarités et de la santé, 2020-06, 15 p.

Ce guide méthodologique à destination des agences régionales de santé, des professionnels de santé des établissements de santé et des établissements médico-sociaux, a pour objectif d’accompagner les acteurs du système de santé dans leur démarche locale pour prévenir l’apparition de cluster et mettre en œuvre les actions nécessaires à leur gestion. Il est proposé aux acteurs, les principales lignes directrices pour élaborer la stratégie de gestion des chaînes de transmissions ou des situations de cas groupés (clusters) et pour prévenir les transmissions secondaires à partir des cas déjà identifiés deCovid-19.

Consulter le document sur le site du Ministère des solidarités et de la santé