"BLOG NOTES"

La note de breffage (policy brief) : un outil de transfert de connaissances (document canadien)

Centre de collaboration nationale sur les politiques publiques et la santé (CCNPPS)
La note de breffage (policy brief) : un outil de transfert de connaissances (document canadien)
Institut national de santé publique du Québec (INSPQ), 2019, 32 p.

Ce document se penche sur ce qu'est une note de breffage et sur les éléments à prendre en compte lors de sa rédaction. Il propose également une sélection de guides de rédaction. Au cours de la dernière décennie, la note de breffage (policy brief) a connu une popularité croissante en tant qu'outil pour résumer des données probantes issues de la recherche et pour les communiquer aux décideurs politiques. Cependant, l'étiquette « note de breffage » (ou autres termes équivalents) est utilisée pour désigner des documents aux contenus et aux formats divers, ce qui peut être déroutant. Le but de ce document est d'aiguiller les producteurs de connaissances (chercheurs, conseillers ou analystes scientifiques, consultants, etc.) dans la rédaction d'une note de breffage à l'attention de décideurs politiques.Basé sur une revue de la littérature, ce document décrit les caractéristiques de la note de breffage, ses composantes et les éléments à prendre en compte pour rédiger une note efficace. Il présente également une sélection de guides de rédaction pour orienter les lecteurs vers des ressources adaptées à leurs besoins.

Consulter le document sur le site du CCNPPS

Identification, production et partage de connaissances en promotion de la santé. Où en est-on en Grand-Est ? État des lieux des pratiques des acteurs de terrain, des chercheurs et des décideurs politiques

Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Grand Est
Identification, production et partage de connaissances en promotion de la santé. Où en est-on en Grand-Est ? État des lieux des pratiques des acteurs de terrain, des chercheurs et des décideurs politiques.
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Grand Est, 2019, 35 p.

La promotion de la santé, par sa nature, est interdisciplinaire, pluriprofessionnelle et multisectorielle, et fait appel tant aux pratiques et savoirs des chercheur·es que des acteurs et actrices de la promotion de la santé. Si l’on souhaite produire, partager et appliquer des données probantes pertinentes et utiles au terrain et aux politiques dans le domaine de la promotion de la santé, il convient d’aller vers une étroite collaboration entre les mondes de la recherche, des décisions politiques et du terrain. L'Ireps Grand Est a réalisé en 2017 et 2018 un état des lieux auprès de ces intervenant·es de la promotion de la santé en Grand Est. Ce document propose une photographie : des pratiques d'identification des connaissances : chez les intervenant·es de terrain, les chercheur·es et les décideur·es politiques ; des pratiques de partage des connaissances : chez les intervenant·es de terrain, les chercheur·es et les décideur·es politiques ; des pratiques de production des connaissances. Il identifie les points de convergence et de divergence entre les pratiques de ces acteurs et soulève la nécessité de créer ou de renforcer les temps, les lieux et les modalités de partage et d'échanges entre eux.

Consulter le document sur le site de l'IREPS Grand Est 

Structurer une démarche de transfert de connaissances en santé. Outil d’aide à l’usage des professionnels

Promotion Santé Normandie
Structurer une démarche de transfert de connaissances en santé. Outil d’aide à l’usage des professionnels
Promotion Santé Normandie, 2018-11, 21 p.

Cet outil créé dans le cadre du projet de TC-REG est à destination de tout acteur de la santé et du social s'inscrivant dans une démarche basée sur les données probantes. Il guide méthodologiquement dans la mise en place de stratégies de transfert de connaissances (TC). Il est composé de trois parties. La première clarifie succinctement les termes utilisés dans le document. La seconde recense une série de questions à se poser pour préparer sa stratégie de TC : ce sont les étapes d'analyse. Enfin, la dernière partie fournit un canevas pour synthétiser l'opérationnalisation.

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Définitions et enjeux autour de la transférabilité des interventions en promotion de la santé. Quelques éléments de cadrage

Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Auvergne Rhône-Alpes, VILLEVAL Mélanie
Définitions et enjeux autour de la transférabilité des interventions en promotion de la santé. Quelques éléments de cadrage
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Auvergne Rhône-Alpes, 2018, 20 p.

Ce document de cadrage s’adresse aux acteurs ainsi qu’aux décideurs dans le champ de la promotion de la santé. Il s’agit en particulier de faciliter l’identification par les acteurs des précautions et facteurs à prendre en compte pour l’extension ou le transfert de leurs interventions dans d’autres contextes. Concernant les décideurs, cette synthèse vise à fournir certaines clés de compréhension des processus en jeu lorsque l’on souhaite étendre une intervention ou expérimentation réussie à un plus grand territoire ou à d’autres populations.

Consulter le document sur le site de l'IREPS Auvergne Rhône-Alpes

Recherche et transfert de connaissances en promotion de la santé. Actes de la journée nationale du 14 décembre 2017 organisées par le groupe « Recherche - Expertise » de la Fnes

Fédération nationale d’éducation et de promotion de la santé (FNES) 
Recherche et transfert de connaissances en promotion de la santé. Actes de la journée nationale du 14 décembre 2017
Fédération nationale d’éducation et de promotion de la santé (FNES), 2018, 45 p.

Dans le cadre de sa convention 2017 avec Santé publique France, la Fédération nationale d’éducation et de promotion de la santé (Fnes) a organisé une Journée nationale sur la recherche et le transfert de connaissances en promotion de la santé. Les principaux objectifs de cette journée ont étés de favoriser le partage d’une culture commune autour de ces notions et de renforcer la motivation des institutions et des acteurs à travailler sur ces sujets.

Consulter les actes sur le site de la FNES

 

Définitions et enjeux autour de la transférabilité des interventions en promotion de la santé

IREPS Auvergne-Rhône-Alpes, VILLEVAL Mélanie
Définitions et enjeux autour de la transférabilité des interventions en promotion de la santé
IREPS Auvergne-Rhône-Alpes,2018-06, 20 p.

Ce document de cadrage s’adresse aux acteurs ainsi qu’aux décideurs dans le champ de la promotion de la santé. Il s’agit en particulier de faciliter l’identification par les acteurs des précautions et facteurs à prendre en compte pour l’extension ou le transfert de leurs interventions dans d’autres contextes. Concernant les décideurs, cette synthèse vise à fournir certaines clés de compréhension des processus en jeu lorsque l’on souhaite étendre une intervention ou expérimentation réussie à un plus grand territoire ou à d’autres populations.

Consulter le document sur le site https://sites.uclouvain.be

Les enjeux du déploiement de programmes de prévention

Santé publique France, ARWINDSON Pierre
Les enjeux du déploiement de programmes de prévention
Les rencontres de Santé publique France, 2018, [en ligne]

La recherche interventionnelle en prévention dans le domaine de la santé existe depuis près de 50 ans. Pourtant, on constate que nombre d’interventions locales de terrain sont initiées sans avoir recours aux expérimentations existantes. Pour remédier à cela, des registres répertoriant des interventions validées ou prometteuses ont été mis en places par un certain nombre de pays et d’institutions internationales, nationales ou régionales. Comment adapter ces interventions aux différents contextes ? Comment  un programme étranger peut-il s’adapter au contexte culturel et professionnel français ? Comment adapter l’intervention au contexte et aux spécificités locales ? Autant de défis à relever tout en conservant l’efficacité démontrée. L’objectif de cette session était de partager les leçons tirées des travaux d’adaptation et d’évaluation de programmes validées par Santé publique France et ses partenaires.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

Programme

• Évaluer le transfert de connaissances en région : le projet TC-REG
  Linda Cambon, École des hautes études en santé publique
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• Interventions PANJO : les visites à domicile de la PMI, un outil de prévention précoce et de lutte contre les inégalités sociales de santé
  Sandie Sempé, Santé publique France
  Julie Bodard, Agence des nouvelles interventions sociales de santé
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• Soutien aux familles et aux parents 
  Corinne Roehrig, Comité départemental d’éducation pour la santé des Alpes-Maritimes
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• Améliorer la qualité de vie à l’école élémentaire et prévenir des risques psychosociaux de long terme : les enjeux du déploiement du programme GBG en France
  Catherine Reynaud Maurupt, Groupe de recherche sur la vulnérabilité sociale
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• Réduire l’entrée dans le tabagisme des collégiens (Assist)
  Loïc Josseran & Emmanuelle Beguinot, Comité national contre le tabagisme
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• Augmenter l’activité physique des adolescents : le projet ICAPS, de la recherche au terrain
  Florence Rostan, Santé publique France
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• Accompagner les apprentis et les lycéens professionnels à l’arrêt du tabac : le programme Tabado, des expériences locales au déploiement national 
  Antoine Deutsch & Sophie Rousseau, Institut national du cancer
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• Prévention posthospitalière de la récidive suicidaire (le dispositif VigilanS)
  Isabelle Vazeilles, Santé publique France
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