Veille sexualité / Contraception / IST VIH sida / relations de genre

Un dossier sur les règles réalisé par Fil santé jeunes

Fil santé jeunes a réalisé un dossier sur les règles. Au sommaire :

• Les règles : qu'est-ce que c'est ?
• Les premières règles
• La coupe menstruelle
• Peut-on supprimer les règles
• Saigner en dehors des règles
• Le syndrome prémenstruel
• Mettre un tampon

Consulter le dossier sur le site de Fil santé jeunes

Safer Internet Day 2016 : l'AFPI publie sa troisième bande dessinée sur le thème de la sextorsion !

Tout commence par une simple histoire de séduction sur Internet via un chat, un site de rencontre…On échange, la confiance s’installe…jusque-là tout va bien ! Puis suivent des questions plus privées. Rapidement, l’interlocuteur propose d’allumer sa webcam, histoire d’approfondir la conversation. Une invitation à se déshabiller est lancée. Pris au jeu, certains iront jusqu’à se livrer à des actes intimes devant l’écran. De l'autre côté, l’interlocuteur fait de même, mais c'est une fausse vidéo montrant une jeune personne au physique attrayant ! Le piège se referme, le réveil est brutal ! La simple histoire de drague sur Internet se transforme en « sextorsion » (contraction de « sexe » et « extorsion ») ou chantage à la webcam.

Consulter le document sur le site http://www.pointdecontact.net

Consulter également  :

La mini-bande dessinée sur le "grooming" sur le site http://www.pointdecontact.net

La mini-bande dessinée sur le "sexting" sur le site http://www.pointdecontact.net

Pour une éducation à la vie affective et sexuelle. Référentiel à destination des intervenants dans et hors milieu scolaire

Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Haute-Normandie, FONTENEAU Rose, BOUCHER Marion, KERVARREC  Mathilde, CHAMBON Cécile
Pour une éducation à la vie affective et sexuelle. Référentiel à destination des intervenants dans et hors milieu scolaire
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé (IREPS) Haute-Normandie, 2016-02, 52 p.

Ce référentiel aspire à répondre au besoin de lignes directrices en matière d’éducation à la vie affective et sexuelle. Il propose des standards à suivre, afin d’apporter des contenus adaptés à l’âge et au niveau de maturité de l’enfant et de l’adolescent, en tenant compte de son degré de développement psychoaffectif et sexuel. Le référentiel peut être utilisé dans le cadre de la conception d’un projet de santé partenarial à l’échelle d’un territoire et/ou d’un projet de santé d’un Comité d'Éducation à la Santé et à la Citoyenneté interétablissement (CESCIE) ou inter‐degré (CESCID). Son objectif est d’assurer un continuum dans les actions et interventions de promotion de la santé mises en oeuvre de l’école au lycée, et dans tous les espaces fréquentés par les enfants et les adolescents (les maisons de quartier, les associations, les centres de loisirs, etc.) sur un territoire. De ce fait, ce référentiel s’adresse aux professionnels exerçant en milieu scolaire (enseignants, personnels sociaux et de santé, personnels d’éducation) et hors milieu scolaire (professionnels de jeunesse, de la santé, du social, associatifs).

Consulter le document sur le site de l'IREPS Haute-Normandie

L'accès gratuit et confidentiel à la contraception pour les mineures

Inspection générale des affaires sociales (IGAS), DUPAYS Stéphanie, HESSE Catherine, VINCENT Bruno
L'accès gratuit et confidentiel à la contraception pour les mineures
La documentation française, 2015, 147 p.

 

A la demande de la ministre en charge de la santé, des affaires sociales et du droit des femmes, cette mission d'évaluation vise à identifier les besoins, blocages et solutions concernant l'accès à la contraception des mineures. Le rapport vise en premier lieu à spécifier les moyens opérationnels permettant la mise en oeuvre effective des dispositions d'anonymat, pour toutes les mineures, et de gratuité, pour les adolescentes de 15 à 17 ans, adoptées en lois de financement de la sécurité sociale (LFSS) 2013 et 2014, et ce à toutes les étapes de leur parcours d'accès à la contraception (examens médicaux, prescription, retrait-pause des contraceptifs). Il examine ensuite, de façon plus large, les pistes qui mériteraient d'être explorées afin de mieux couvrir les besoins des jeunes (ex : éducation à la sexualité, démédicalisation de la délivrance des microprogestatifs, accroissement du rôle des infirmières scolaires) via notamment le lancement d'expérimentations.

Consulter le document sur le site de la Documentation française

Bilan de surveillance des IST et du VIH en Normandie

InVS-Cire Normandie, MATHIEU Arnaud, NICOLAY Nathalie
Bilan de surveillance des IST et du VIH en Normandie
Bulletin de veille sanitaire, n° 17, 2015-12, 18 p.

L’analyse des données de surveillance, présentée ici, permet de décrire l’épidémiologie du VIH et des IST (syphilis et gonocoques) en Normandie en termes de tendance temporelle et de groupes à risque. Bien que réseau de surveillance des IST (ResIST) soit en Normandie encore jeune, il compte les acteurs essentiels en matière de dépistage et de prévention des IST (tous les Ciddist de la Normandie). Pour la syphilis, outre la jeunesse du dispositif, il est important de renforcer ce dernier avec des acteurs complémentaires de médecine de ville, notamment pour permettre une observation plus réaliste de l’évolution de cette épidémie. Nous observons la poursuite de l’augmentation des cas de gonocoque. Même si cette hausse trouve son explication pour partie à travers l’évolution du dispositif régional, elle reste notable quel que soit le sexe et les orientations sexuelles. Les caractéristiques des personnes diagnostiquées avec une syphilis et/ou un gonocoque permettent d’identifier une population nécessitant des actions de dépistage ciblée.

Consulter le document sur le site de l'InVS

Lutte contre le Sida : la prévention dans un collège à Dieppe

Journee de lutte contre le sida

En France 50 000 personnes vivent avec le Sida, sans le savoir. D'où l'importance de rappeler régulièrement et notamment aux plus jeunes, qu'il faut se protéger lors des rapports sexuels. 
Dans la région dieppoise, un forum est organisé depuis plus de 10 ans pour les collégiens. A travers, des messages d'informations mais aussi des ateliers, des jeux, les jeunes ont pu mettre à jour leurs connaissances tout en libérant leur parole. 

Journée mondiale du sida, 1er décembre 2015

Institut de veille sanitaire (InVS), LOT Florence, SMATI Julie (et al.)
Journée mondiale du sida, 1er décembre 2015
Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n° 40-41, 2015-12, pp. 743-778

Sommaire : Découvertes de séropositivité VIH chez les jeunes en France, 2003-2013. Migrants subsahariens suivis pour le VIH en France : combien ont été infectés après la migration ? Estimation dans l’Étude ANRS-Parcours. Infection à VIH dans les DOM : facteurs associés à la réponse virologique au traitement dans l’enquête ANRS-Vespa2, 2011. Dépistage de l’infection par le VIH dans les laboratoires d’analyses médicales, 2003-2014. Dépistage communautaire par tests rapides (TROD) VIH en France sur une période de trois ans, 2012-2014

Consulter le document sur le site de l'InVS

Santé et Sexualité : ressources axées sur différents aspects de la santé et de la sexualité chez les jeunes (document canadien)

Cette section présente des ressources axées sur différents aspects de la santé et de la sexualité chez les jeunes. Cliquez sur le titre d'une ressource pour lire un court résumé de celle-ci et pour y accéder. À noter que tout le contenu de cette section a été repéré à partir de la bibliothèque virtuelle du RIRE.

Consulter le document sur le site du Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE)

Entrée dans la sexualité des adolescent·e·s : la question du consentement

Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), AMSELLEM-MAINGUY Yaëlle, CHEYNEL Constance, FOUET Anthony
Entrée dans la sexualité des adolescent·e·s : la question du consentement. Enquête en milieu scolaire auprès des jeunes et des intervenant·e·s en éducation à la sexualité
Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), 2015, 101 p.

« L’éducation à la sexualité, inscrite dans le socle commun (compétences 6 et 7) doit trouver sa place à l’École, dans un projet éducatif global. Au collège et au lycée, les trois séances prévues par la loi doivent être conçues et organisées en articulation avec les enseignements. Les séances d’éducation à la sexualité sont planifiées en début d’année scolaire et prévues dans l’horaire global annuel des élèves. Elles sont prises en charge par des personnels volontaires des équipes éducatives formés, et des partenaires extérieurs ayant reçu l’agrément national ou académique. Lors des interventions en milieu scolaire, la vie affective et sexuelle des jeunes est approchée à partir d’une trame spécifique à chaque animateur·trice dans un cadre général prévu par l’association agréée par l’éducation nationale, mais une grande partie des points abordés est déterminée par les échanges avec les jeunes dans la classe. C’est ainsi que le consentement dans la sexualité s’est imposé aux professionnel·le·s, sans pour autant que les associations qui sont chargées de ces interventions mettent en place des outils ou orientations pour cadrer ou accompagner les professionnel·le·s sur leur manière d’appréhender cette notion. Pourtant, le consentement offre une porte d’entrée pertinente pour l’analyse du contenu des séances d’éducation à la sexualité

Consulter le document sur le site de l'INJEP

Une zone de soutien spécialisé pour les garçons de 14 à 18 ans : coindesgars.ca (site canadien)

Coin des gars est un service de consultation et d’information gratuit, confidentiel et anonyme conçu pour aider les garçons et jeunes hommes (et ceux qui s’identifient comme étant de sexe masculin) à surmonter leurs défis et leurs soucis. Ce site internet aborde des sujets comme : le stress; l’équilibre de vie; les relations; l’intimidation; la consommation de substances; l’orientation sexuelle; l’identité sexuelle; le suicide; la dépression et d’autres problèmes ou troubles de santé mentale.

Consulter le site coindesgars.ca