Veille sexualité / Contraception / IST VIH sida / relations de genre

L'égalité femmes-hommes accessible à tou-te-s, guide à l'usage des associations pour l'accueil et la participation des personnes handicapées

Centre Hubertine Auclert, Femmes pour le Dire, Femmes pour Agir, KEITA Djénéba, PIOT Maudy
L'égalité femmes-hommes accessible à tou-te-s, guide à l'usage des associations pour l'accueil et la participation des personnes handicapées.
Centre Hubertine Auclert, 2014-03, 53 p.

À travers des fiches pratiques et un éclairage pédagogique sur les handicaps, ce guide accompagnera toutes les associations féministes (et les autres !) dans leurs démarches pour une meilleure inclusion des femmes handicapées. Ce guide est le résultat des travaux menés dans le cadre du Club Féminisme et handicap, réunissant les associations et des expert-e-s sur cette problématique.

Consulter le document sur le site du Centre Hubertine Auclert

Neuf films sur la lutte contre les violences à l'égard des femmes en neuf langues

Une série de neuf films d'animation réalisés par l'association Libres Terres des Femmes. Des réponses à des questions concrètes face à la violence sexuelle/sexiste : qu'est-ce que le viol conjugal? Comment déposer plainte? Comment reprendre confiance en soi?

Films d'animation sur : Le dépôt de plainte, L'ordonnance de protection, La reprise de confiance en soi, le viol conjugal, les violences psychologiques, les violences conjugales, la grossesse et les enfants. Le tout en neuf langues (anglais, français, arabe, bambara, lingala, mandarin, ortuguais, soninke, wolof)

Veuillez cliquer ici pour regarder les films

Bande dessinée de prévention sur la sexualité

Le Cybercrips propose un nouvel outil sous forme de bande dessinée pour les adolescents de 13 à 16 ans.
Les thèmes abordés par la BD sont la puberté, les stéréotypes, le sentiment amoureux, la première fois, le consentement et toutes les questions que peuvent se poser les adolescents sur la sexualité. En collaboration avec le dessinateur Sess, une quinzaine de planches seront réalisées à raison de deux planches par mois : une planche BD et une planche explicative.
Voir la première planche sur le site du CRIPS : La puberté chez les garçons et sa planche explicative.

Consulter le document sur le site du CRIPS

25 ans de participation des hommes et des femmes au travail domestique : quels facteurs d’évolutions ?

CHAMPAGNE Clara, PAILHE Ariane, SOLAZ Anne

25 ans de participation des hommes et des femmes au travail domestique : quels facteurs d’évolutions ?

Documents de travail, N°203, 2014-02, 36 p.

Au cours des 25 dernières années, les hommes se sont davantage impliqués dans l’éducation des enfants, tandis que leur participation dans les autres tâches domestiques est restée stable. Les femmes ont également consacré davantage de temps aux activités parentales mais sensiblement moins à l’entretien domestique. Elles délaissent ainsi progressivement leur rôle de ménagère pour celui de mère éducatrice. Les évolutions du temps domestique tiennent surtout aux changements des comportements, reflétant un relâchement des exigences en matière d’entretien domestique. La progression de l’activité féminine et les changements des structures familiales ont également influencé ces évolutions, mais dans une moindre mesure.

Les couples sont plutôt homogames en termes de temps passé aux tâches domestiques et le sont davantage au fil du temps. La spécialisation conjugale des tâches domestiques traditionnelle avec l’homme pourvoyeur principal de ressource a diminué, notamment dans les années 1990. Toutefois, on observe des résistances au partage plus égal des tâches domestiques, les femmes demeurant toujours les premières responsables de la bonne tenue de la maison et des membres de la famille. La prise en charge des enfants au sein des couples est quant à elle plus équilibrée, les pères n’assumant aucune tâche parentale se faisant plus rares. Cette diffusion témoigne d’un changement de normes quant à l’implication des pères auprès de leurs enfants, plus valorisée que dans le passé.

Consulter le document sur le site de l'Institut national d'études démographiques (Ined)

Egalité garçons-filles à l'école, mode d'emploi du dispositif en Haute-Normandie

10 académies en France, dont celle de Rouen, expérimentent l'ABCD de l'égalité qui a pour but de lutter contre les inégalités entre les garçons et les filles dès le plus jeune âge.

Consulter le document sur le site de France 3 Haute-Normandie

Exemple dans une école de Fécamp

Concours officiel à destination des jeunes, de 16 à 25, sur le thème de l’égalité entre les femmes et les hommes.

En vue de la prochaine journée internationale des Droits des femmes le 8 mars 2014, le ministère des Droits des femmes lance le premier concours officiel à destination des jeunes, de 16 à 25, sur le thème de l’égalité entre les femmes et les hommes.

Choisissez le thème !

Filmez, dessinez, racontez ce que représente pour vous l’égalité femmes-hommes en 2014. Laissez parler votre imagination ! Toutes les formes sont permises : sketch, chanson, interview, dessin, poème…

En savoir plus sur le site femmes.gouv

ABCD de l'égalité filles-garçons

 

  Transmettre des valeurs d’égalité et de respect entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes, est une des missions essentielles de l’école, au fondement de la réussite de tous les élèves, les filles comme les garçons.

En effet, les inégalités de traitement, de réussite scolaire, d’orientation et de carrière professionnelle demeurent bien réelles entre filles et garçons. Les pratiques ordinaires dans la classe constituent des phénomènes souvent sexués, sans que les enseignants, l’ensemble des acteurs de l’éducation, les élèves et leurs familles en aient nécessairement conscience. Pour les élèves, interagir entre pairs, partager espaces et activités ; pour les enseignants, donner la parole, évaluer, sanctionner ou récompenser, orienter, obéit à des représentations le plus souvent implicites sur les compétences supposées des unes et des autres. Ces représentations, qui relèvent souvent de préjugés et stéréotypes profondément ancrés, peuvent être la source directe de discriminations.

C’est l’objectif du dispositif « ABCD de l’égalité » que d’agir dès l’école primaire pour lutter contre la formation de ces inégalités dès le plus jeune âge, en agissant sur les représentations des élèves et les pratiques des acteurs de l’éducation. Il offre aux enseignants des outils et des ressources pour aider à la prise de conscience des préjugés, dans et hors la classe, et transmettre une culture de l’égalité entre les sexes.

Pour répondre aux interrogations des enseignants, un site internet de l’ABCD de l’égalité, conçu par le CNDP en lien avec le ministère de l’Éducation nationale (DGESCO) et le ministère du Droit des femmes (DGCS-SDFE), ainsi qu’une animation nationale sont prévus. Le site internet a une triple ambition :

• valoriser et diffuser les références et les documents existants ;
•  faciliter la production et le partage de nouvelles ressources pour les classes par les équipes pédagogiques et les élèves ;
• encourager le travail collaboratif et renforcer les échanges autour des pratiques professionnelles en faveur de l’égalité filles-garçons.

Aller sur le site ABCD de l'égalité filles-garçons

Lutter contre les stéréotypes filles-garçons. Un enjeu d’égalité et de mixité dès l’enfance

Commissariat général à la stratégie et à la prospective, NAVES Marie-Cécile, WISNIA-WEILL Vanessa
Lutter contre les stéréotypes filles-garçons. Un enjeu d’égalité et de mixité dès l’enfance
Commissariat général à la stratégie et à la prospective, 2014-01, 232 p.

Ce document s’articule autour des chapitres suivants : La socialisation des jeunes enfants : pour plus d’implication des pères et de mixité dans les métiers de la petite enfance. Orientations scolaires et métiers : une insuffisante mixité qui pénalise surtout les jeunes moins qualifiés. Inégalités et discriminations filles-garçons dans les outils pédagogiques, les pratiques éducatives et la socialisation scolaire. Inégalités et différences filles-garçons dans les pratiques sportives et culturelles des enfants et des adolescents. La santé des jeunes au féminin et au masculin : stratégies pour combler les inégalités. Approfondissement : les industries de l’enfance.

Consulter le document sur le site www.strategie.gouv.fr

Violences faites aux femmes. Dossier documentaire

Ecole des hautes études en santé publique (EHESP). Service documentation
Violences faites aux femmes. Dossier documentaire
Ecole des hautes études en santé publique (EHESP), 2013-12, 9 p.

Le Ministère des Droits des Femmes a présenté le 22 novembre 2013 les grands axes du quatrième plan 2014-2016 de prévention et de lutte contre les violences faites aux femmes. A cette occasion, le service documentation de l'EHESP propose une mise à jour de son dossier documentaire « Les violences faites aux femmes ».

Consulter le document sur le site de l'EHESP