Guide pratique relatif à la prévention et la gestion des violences en milieu scolaire (document belge)

Fédération Wallonie-Bruxelles. Guide pratique relatif à la prévention et la gestion des violences en milieu scolaire. Bruxelles (Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2013, 142 p.

"L'exercice quotidien d'un métier au sein de l'enseignement peut confronter les équipes éducatives à une grande diversité de situations parfois difficiles et complexes à gérer : violence physique ou verbale entre élèves, consommation de drogue, jeux à risque, maltraitance, cyber-harcèlement, relations conflictuelles entre école et parents, climat de classe dégradé...

 Dans ces situations ...

-          comment réagir ?
-          à quoi est-il important de penser ?
-          quelles sont les services et personnes ressources à qui l'on peut faire appel ?
-          quelles sont les procédures existantes ?
-          quelles sont les actions de prévention qui peuvent être mises en place ?

 Ce "Guide pratique relatif à la prévention et la gestion des violences en milieu scolaire" propose quelques pistes de réponses à ces questions. Il présente également des dispositifs pour anticiper ces situations. Ces dispositifs concernent particulièrement le 'vivre ensemble' et le 'climat de l'école'.

 Le guide se présente sous forme électronique, ce qui facilite son utilisation car le lecteur peut naviguer d'une rubrique à l'autre en fonction de la thématique recherchée. 

Fédération Wallonie-Bruxelles
Enseignement et Recherche scientifique - See more at: http://www.pipsa.be/actualite/guide-violence.html#sthash.ylEfrIR2.dpuf

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L'exercice quotidien d'un métier au sein de l'enseignement peut confronter les équipes éducatives à une grande diversité de situations parfois difficiles et complexes à gérer : violence physique ou verbale entre élèves, consommation de drogue, jeux à risque, maltraitance, cyber-harcèlement, relations conflictuelles entre école et parents, climat de classe dégradé...

 

Dans ces situations ...

comment réagir?

à quoi est-il important de penser?

quelles sont les services et personnes ressources à qui l'on peut faire appel?

quelles sont les procédures existantes?

quelles sont les actions de prévention qui peuvent être mises en place ?

 

Mis à la disposition de tous les professionnels de l'enseignement par la Direction générale de l'Enseignement obligatoire, le "Guide pratique relatif à la prévention et la gestion des violences en milieu scolaire" propose quelques pistes de réponses à ces questions. Il présente également des dispositifs pour anticiper ces situations. Ces dispositifs concernent particulièrement le 'vivre ensemble' et le 'climat de l'école'.

 

Le guide se présente sous forme électronique, ce qui facilite son utilisation car le lecteur peut naviguer d'une rubrique à l'autre en fonction de la thématique recherchée.

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L'exercice quotidien d'un métier au sein de l'enseignement peut confronter les équipes éducatives à une grande diversité de situations parfois difficiles et complexes à gérer : violence physique ou verbale entre élèves, consommation de drogue, jeux à risque, maltraitance, cyber-harcèlement, relations conflictuelles entre école et parents, climat de classe dégradé...

 

Dans ces situations ...

comment réagir?

à quoi est-il important de penser?

quelles sont les services et personnes ressources à qui l'on peut faire appel?

quelles sont les procédures existantes?

quelles sont les actions de prévention qui peuvent être mises en place ?

 

Mis à la disposition de tous les professionnels de l'enseignement par la Direction générale de l'Enseignement obligatoire, le "Guide pratique relatif à la prévention et la gestion des violences en milieu scolaire" propose quelques pistes de réponses à ces questions. Il présente également des dispositifs pour anticiper ces situations. Ces dispositifs concernent particulièrement le 'vivre ensemble' et le 'climat de l'école'.

 

Le guide se présente sous forme électronique, ce qui facilite son utilisation car le lecteur peut naviguer d'une rubrique à l'autre en fonction de la thématique recherchée.

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