Veille EPS école

Un kit pédagogique sur la lutte contre le gaspillage alimentaire dans les établissements scolaires

La lutte contre le gaspillage, sous toutes ses formes, est l’un des objectifs prioritaires du ministère de l’écologie pour économiser les ressources et réduire notre impact sur le changement climatique. Ces principes sont inscrits dans le projet de loi de transition énergétique pour la croissance verte.  La lutte contre le gaspillage alimentaire est un défi majeur pour notre société.

La DREAL met à la disposition des établissements scolaires  un kit pédagogique pour initier et développer l’éducation aux bonnes pratiques dans la restauration collective.

Télécharger le kit sur le site http://www.limousin.developpement-durable.gouv.fr

La lutte contre le gaspillage, sous toutes ses formes, est l’un des objectifs prioritaires du ministère de l’écologie pour économiser les ressources et réduire notre impact sur le changement climatique. Ces principes sont inscrits dans le projet de loi de transition énergétique pour la croissance verte.  La lutte contre le gaspillage alimentaire est un défi majeur pour notre société.

La DREAL met à la disposition des établissements scolaires  un kit pédagogique pour initier et développer l’éducation aux bonnes pratiques dans la restauration collective.

Télécharger le kit sur le site http://www.limousin.developpement-durable.gouv.fr

Mallette virtuelle : Estime de soi

Les conseillers départementaux juniors de La Roche-sur-Yon ont réalisé un kit pédagogique téléchargeable sur l'estime de soi et le regard des autres. Cet outil pédagogique a pour « but de lutter contre le harcèlement, l’injustice, les moqueries, le rejet et la solitude dont peuvent être victimes certains et certaines. Cette mallette virtuelle contient plusieurs outils interactifs. Les élus juniors ont adapté le jeu Feelings, un jeu pour parler de ses émotions. Parmi les autres outils, les collégiens ont réalisé des fiches d’exercices théâtraux, en collaboration avec des comédiens professionnels. Elles contiennent « plusieurs exercices pour la confiance en soi et pour ne pas avoir peur de s’exprimer en public ».

Télécharger le document sur le site : http://edap.vendee.fr

Les conseillers départementaux juniors de La Roche-sur-Yon ont réalisé un kit pédagogique téléchargeable sur l'estime de soi et le regard des autres. Cet outil pédagogique a pour « but de lutter contre le harcèlement, l’injustice, les moqueries, le rejet et la solitude dont peuvent être victimes certains et certaines. Cette mallette virtuelle contient plusieurs outils interactifs. Les élus juniors ont adapté le jeu Feelings, un jeu pour parler de ses émotions. Parmi les autres outils, les collégiens ont réalisé des fiches d’exercices théâtraux, en collaboration avec des comédiens professionnels. Elles contiennent « plusieurs exercices pour la confiance en soi et pour ne pas avoir peur de s’exprimer en public ».

Télécharger le document sur le site : http://edap.vendee.fr

L’autre inégalité à l’école. La progressive territorialisation des violences scolaires

TSOURIA Smaïn
L’autre inégalité à l’école. La progressive territorialisation des violences scolaires
Observatoire de l’éducation de la Fondation Jean-Jaurès, note n°4, 2016-02, 7 p.

Les inégalités socio-économiques se traduisent fortement au sein de l’école française. Cette spécificité, réaffirmée par l’enquête PISA de 2012, a été largement commentée dans les médias et parmi les décideurs. Une autre facette de notre système éducatif paraît actuellement moins présente. Elle semble même connaître une certaine résorption dans le débat public, largement occupé par le sujet des réformes en cours. Il s’agit des violences scolaires. Signe de son retrait relatif de la scène médiatique, le sujet a même connu une forme de focalisation, en décembre dernier, sur la question du cannabis dans le second degré. Pourquoi dès lors faudrait-il lier les inégalités éducatives et les violences scolaires ? Et tout d’abord, comment définir les premières ?

Consulter le document sur le site http://www.jean-jaures.org

L'éducation psychosociale. Dossier thématique

GRANER Maridjo, FORTIN Jacques, LIATARD Brigitte
L'éducation psychosociale. Dossier thématique
Ecole, changer de cap, 2016-03, 37 p.

L’éducation psychosociale vise à développer chez les jeunes les compétences qui, tout au long de la vie, contribueront à permettre conjointement leur bien-être personnel et des relations satisfaisantes avec l’entourage proche, la société, le monde naturel aussi bien qu’humain. Ce dossier concerne des domaines variés dans lesquels elles ont à s’exercer. Il montre que si l’école commence à les prendre en considération en les incorporant au champ de ses enseignements, elle n’en perçoit pas toujours suffisamment l’importance, comme celle des compétences qui s’y rattachent. (Résumé d'éditeur)

Consulter le document sur le site Ecole, changer de cap

Une boite à outils pour les élèves dyspraxiques

Le Cartable Fantastique est une association qui propose des ressources permettant de faciliter la scolarité des enfants en situation de handicap, et plus particulièrement dyspraxiques. Ces ressources naissent du croisement des regards de chercheurs en sciences cognitives et d’enseignants.

Consulter le site du cartable fantastique

Le Cartable Fantastique est une association qui propose des ressources permettant de faciliter la scolarité des enfants en situation de handicap, et plus particulièrement dyspraxiques. Ces ressources naissent du croisement des regards de chercheurs en sciences cognitives et d’enseignants.

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Recherches sur les radicalisations, les formes de violence qui en résultent et la manière dont les sociétés les préviennent et s’en protègent

Alliance Athena (Alliance nationale des sciences humaines et sociales)
Recherches sur les radicalisations, les formes de violence qui en résultent et la manière dont les sociétés les préviennent et s’en protègent. État des lieux, propositions, actions
Alliance Athena (Alliance nationale des sciences humaines et sociales), mars 2016, 84 p.

« Ce rapport complète les réflexions engagées dans le cadre de la Grande mobilisation de l’Ecole pour les valeurs de la République. Il va permettre de prolonger l’action ministérielle à la fois sur l’animation de la recherche avec des appels à projets (CNRS, ANR), sur sa structuration grâce à une cartographie précise des équipes de recherche qui enrichit la démarche initiée sur les disciplines rares et avec la poursuite de la création de 10 emplois sur les formations en islamologie et la thématique de la radicalisation.  Le rapport présente également des propositions audacieuses afin de favoriser le transfert des travaux de recherche vers les décideurs publics et de construire ces espaces de convergence qui mettent les sciences humaines et sociales au service des défis de la société, en premier lieu la radicalisation. »

Consulter le document sur le site Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche