Veille EPS école

Prévention des conduites addictives dans les établissements d’enseignement agricole

Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA) Limousin, TEILLER Olivier, DUNET Marie-Pierre, BARS Mélanie (et al.)
Prévention des conduites addictives dans les établissements d’enseignement agricole
Association nationale de prévention en alcoologie et addictologie (ANPAA) Limousin, 2015-06, 38 p.

L’Association Nationale de Prévention en Alcoologie et Addictologie du Limousin a initié un projet novateur sur la prévention des addictions en partenariat avec les 9 établissements d’enseignement agricole de la région. Jeunes et adultes ont été formés en addictologie et se sont mobilisés pour conduire des projets et des actions au sein de leurs établissements.

Consulter le document sur le site de l'ANPAA Limousin

Portraits d'adolescents. Enquête épidémiologique multricentrique en milieu scolaire

Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), JOUSSELME Catherine, COSQUER Mireille, HASSLER Christine
Portraits d'adolescents. Enquête épidémiologique multricentrique en milieu scolaire
Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), 2015-03, 180 p.

Cet ouvrage propose un regard global sur les adolescents d’aujourd’hui, comme un portait instantané prenant en compte leurs interrogations, leurs doutes, leurs « certitudes », ce qu’ils aiment et ce qu’ils détestent dans leur quotidien, leurs comportements dans de nombreux domaines (scolarité, sexualité, consommations, amitiés, utilisations des médias actuels, sport, loisirs, etc.), et aussi leurs éventuels troubles (conduites à risques, dépression, troubles de conduites alimentaires, consommation de substances psychoactives, etc.).

Consulter le document sur le site de l'INSERM

La santé des jeunes en Haute-Normandie. Consommation de substances psychoactives, 5e

Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), GUERIN Olivia, MICHELOT  François, THOMAS
Nadège, TRUGEON Alain
La santé des jeunes en Haute-Normandie. Consommation de substances psychoactives, 5e
Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), 2015-02, 8 p.

La consommation de substances psychoactives des jeunes scolarisés en classe de cinquième en Haute-Normandie se caractérise par : une expérimentation de l’alcool pour deux élèves sur cinq, un état d’ivresse pour un élève sur dix ayant consommé de l’alcool, une expérimentation du tabac pour un élève sur cinq, une expérimentation du cannabis très marginale. Globalement, les jeunes sont exposés aux substances psychoactives, très présentes dans leur environnement, ce qui peut favoriser une expérimentation puis une consommation régulière voire excessive. La connaissance de ces éléments apporte un éclairage supplémentaire et indispensable aux acteurs de prévention dans l’orientation et la conduite de politiques de santé publique auprès des jeunes de la région.

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La santé des jeunes en Haute-Normandie. Consommation de substances psychoactives, 2nde

Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), GUERIN Olivia, MICHELOT  François, THOMAS Nadège, TRUGEON Alain
La santé des jeunes en Haute-Normandie. Consommation de substances psychoactives, 2nde
Observatoire régional de la santé et du social (OR2S), 2015-02, 8 p.

La consommation de substances psychoactives des jeunes scolarisés en classe de seconde en Haute-Normandie se caractérise par : une expérimentation de l’alcool pour quatre élèves sur cinq, un état d’ivresse pour la moitié des élèves ayant consommé de l’alcool, le statut de fumeur pour trois élèves sur dix, une dépendance à la nicotine pour la moitié des élèves fumeurs, une expérimentation du cannabis pour un tiers des élèves, un usage récent et régulier pour un élève sur cinq déclarant avoir déjà consommé du cannabis. Les résultats concernant les élèves de seconde sont néanmoins à nuancer entre les élèves de seconde générale et technologique et les élèves de seconde professionnelle. Les élèves de seconde professionnelle sont en général davantage concernés par une consommation plus importante de substances psychoactives entraînant, entre autres, des mésusages pour l’alcool et une dépendance plus forte pour le tabac.

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Fiches d'accompagnement pédagogique de prévention des conduites addictives

Dans le cadre du parcours de santé des élèves, cette page regroupe un ensemble de fiches pédagogiques sur les conduites addictives qui peuvent être utilisées pour le CM2, le collège et le lycée.

Consulter le document sur le site eduscol.education.fr

Éducation à la santé et complexité : recherche, formation, pratiques

Réseau des universités pour l’éducation à la santé (UNIRéS), BERGER Dominique
Éducation à la santé et complexité : recherche, formation, pratiques. 4 ème Colloque international d’UNIRéS, le Réseau des universités pour l’éducation à la santé
Réseau des universités pour l’éducation à la santé (UNIRéS), 2014-10, 565 p.

Ce colloque  a réuni les 16 et 17 octobre dernier à Paris dans les locaux de la MGEN près de 230 participants d’horizons divers (ESPE, Universités, Associations, Rectorats, Centres Hospitaliers…). Des chercheurs, formateurs et praticiens, acteurs de l’éducation et/ou de la santé ont proposé des communications sur des thématiques variées : Inégalités sociales et de santé, compétences psychosociales, éducation thérapeutique, prévention des conduites addictives, réseaux et partenariats, climat scolaire, éducation à la sexualité…

Consulter le document sur le site d'UNIRéS

Protocole de recommandations en cas d'alcoolisation d'un élève en milieu scolaire

Réseau addictologie de Lozère
Protocole de recommandations en cas d'alcoolisation d'un élève en milieu scolaire
Réseau addictologie de Lozère, ARS Languedoc Roussillon, MILDT, 2013, 12 p.

Ce guide pratique s'adresse aux professionnels œuvrant dans un établissement scolaire. Il présente, sous forme synthétique, un descriptif de techniques à appliquer et de procédures à observer en cas d'alcoolisation d'un élève. Il a pour objectifs de faciliter la prise en charge de l'adolescent alcoolisé en proposant des fiches pré-remplies mais aussi de façon plus générale, de favoriser le dialogue et l'écoute des jeunes sur la thématique de l'alcool.

Consulter le document sur le site www.reseau-addicto48.org

Meilleures pratiques de prévention des toxicomanies en milieu scolaire (document canadien)

PETERSON Robert
Meilleures pratiques de prévention des toxicomanies en milieu scolaire
Direction de la santé publique. Service de prévention et promotion, 2014-02, 10 p.

L’Agence de la santé et des services sociaux de Lanaudière (Québec) vient de faire paraître un document sur les meilleures pratiques de prévention des toxicomanies en milieu scolaire. Le document propose une définition des différentes pratiques préventives (prévention universelle, sélective, indiquée et réduction des méfaits) et alerte sur les critères de planification des interventions, les principaux facteurs de risque des jeunes et les principaux facteurs de protection et de risque des parents. Il rappelle les conditions d’efficacité des pratiques préventives : elles doivent être planifiées, globales, élaborées en concertation avec les partenaires, déployées de façon intensive et continue, proposer des contenus appropriés et adaptés, favoriser l’engagement actif des jeunes, etc. Le document fait ensuite des recommandations générales : suivi et évaluation, intervention en école primaire, formation des intervenants en prévention, approches et contenus à privilégier en fonction des quatre axes d’intervention : les jeunes, l’école, la famille et la communauté.

Consulter le document sur le site de l' Agence de la santé et des services sociaux de Lanaudière

Catalogues des outils d'intervention disponibles dans les centre de documentation de l'IREPS Rouen et Evreux

• Catalogue des Outils d'intervention disponibles au centre de documentation de l'IREPS Rouen

- Outils addictions
- Outils alimentation
- Outils autour du corps
- Outils compétences psychosociales
- Outils parentalité
- Outils sommeil
- Outils Vie affective et sexuelle IST sida
- Outils Violence

 

• Catalogue des Outils d'intervention disponibles au centre de documentation de l'IREPS Evreux

- Outils addictions
- Outils alimentation
- Outils autour du corps
- Outils parentalité
- Outils Sida IST - Vie affective et sexuelle
- Outils sommeil
- Outils Violence

Education pour la santé : enjeux et dispositifs à l'école

Berger D., Loizon D., Dedieu L. Education pour la santé : enjeux et dispositifs à l'école. Toulouse : Editions universitaires du sud, coll. Ecole & Santé, 2010, 604 p.

Ces actes témoignent de la grande diversité d’expériences en recherche, en conduite d’actions partenariales, et en formation d’enseignants dans le domaine de l’éducation à la santé présentées lors du colloque du Réseau des IUFM pour la formation en éducation à la santé et prévention des conduites addictives en 2008. Le premier chapitre est consacré aux discours d'ouverture du colloque, le deuxième chapitre est axé sur les compétences psychosociales, le troisième chapitre aborde les différentes thématiques qui font l'objet de l'éducation pour la santé en milieu scolaire, le quatrième chapitre a trait aux représentations et identités professionnelles, le dernier chapitre témoigne des pratiques collaboratives et des partenariats.

Disponible au centre de documentation de l’IREPS Haute-Normandie de Rouen