Veille EPS école

A la découverte du corps humain au cycle 3 - Tome 2, fonction de relation et de procréation

Grumiaux F., Bogart A., Caron D et al. A la découverte du corps humain au cycle 3 - Tome 2, fonction de relation et de procréation. Lille : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Nord Pas-de-Calais, 2005, 144 p.

Cet ouvrage est organisé autour des fonctions physiologiques que sont la relation et la procréation. Pour chacune d'entre elles, les auteurs donnent une information pour l'enseignant, les objectifs retenus et les séquences développées.

Document disponible au centre de documentation du CRES à Evreux et au centre de documentation  du CDDP de l'Eure

70 activités pour promouvoir la santé des jeunes à l'école

Lufin A., Caspers E. 70 activités pour promouvoir la santé des jeunes à l'école. Bruxelels : Croix rouge de Belgique, 2002, 130 p.
Je vais bien à l’école » est pour l’enseignant, l’éducateur ou le professionnel de santé , un réservoir d’activités à réaliser en classe et plus largement dans l’école, du primaire au secondaire. L’estime de soi et les relations sociales , l’école comme lieu de vie et, enfin, les modes de vie sains, constituent les trois axes de contenu du fichier. Un index thématique permet également à l’utilisateur de s’orienter en fonction de portes d’entrée aussi spécifiques et variées que le tabac , les poux , la communication , l’environnement , etc.

Document disponible aux centre de documentation du CRES (Rouen et Evreux)
Voir le document sur le site du réseau Suisse d'école en santé

Sexualité. Textes législatifs

Education sexuelle

Article L 312-16 du code de l'éducation relatif aux séances d'éducation à la sexualité.
Voir le document sur le site www.legifrance.gouv.fr

Circulaire n°2003-027 du 17 février 2003 relative à l’éducation à la sexualité dans les écoles, les collèges et les lycées. in : Bulletin officiel n° 9 du 27 février 2003.
Voir le document sur le site : http://www.education.gouv.fr

Contraception d'urgence

Loi n°2000-1209 du 13 décembre 2000 relative à la contraception d'urgence, modifiée par la loi n°2001-588 du 4 juillet 2001, relative à l'interruption volontaire de grossesse et à la contraception.
Voir le document sur le site www.legifrance.gouv.fr

Décret n°2001-258 du 27 mars 2001 pris en application de cette loi et comportant, en son annexe, le nouveau protocole national sur la contraception d'urgence en milieu scolaire.
Voir le document sur le site www.legifrance.gouv.fr

Violences sexuelles

Circulaire n°97- 175 du 26 août 1997 relative aux instructions concernant les violences sexuelles. in : Bulletin    officiel, hors série n° 5 du 4 septembre 1997
Voir le document sur le site de l'académie de Creteil

Circulaire n°98-194 du 2 octobre 1998 relative à la lutte contre les violences en milieu scolaire et au renforcement des partenariats, parue au BO hors série n°11 du 15 octobre 1998. in : Bulletin officiel, hors série n° 11 du 15 octobre 1998   
Voir le document sur le site du Ministère de l'éducation nationale

Circulaire n°2001-044 du 15 mars 2001 relative à la lutte contre les violences sexuelles. in : Bulletin officiel, n°12 du 22 mars 2001
Voir le document sur le site du Ministère de l'éducation nationale

Prévention du sida

Circulaire n°2009-163 du 5 novembre 2009 relative à la Journée mondiale de lutte contre le sida du 1er décembre 2009. in : Bulletin officiel, n° 44 du 26 novembre 2009.
Voir le document sur le site Ministère de l'éducation nationale

Circulaire n°2006-204 du 11 décembre 2006 relative à l'installation de distributeurs automatiques de préservatifs dans les lycées d'enseignement général et technologique et les lycées professionnels. in : Bulletin officiel, n° 46, du 14 décembre 2006.
Voir le document sur le site du Ministère de l'éducation nationale

Education à la sexualité au collège

Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Académie de Grenoble; Picod C., Guigné C. Education à la sexualité au collège. Grenoble : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Académie de Grenoble, 2005, 232 p.

Cet ouvrage a pour objectif de "fournir aux jeunes la possibiblité de connaître et comprendre les dimensions de leur sexualité, de les intégrer positivement à leur personnalité et donc de se réaliser de façon harmonieuse et responsable dans leur projet personnel et social en tant qu'êtres sexués".

Document disponible au centre de documentation du CRES à Rouen

L'éducation à la sexualité. Guide d’intervention pour les collèges et les lycées

Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche. L'éducation à la sexualité. Guide d’intervention pour les collèges et les lycées. Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP), 2008, 63 p.

Ce document constitue un cadre de référence spécifiquement adapté à l’éducation à la sexualité en milieu scolaire. La première partie précise le cadre méthodologique et éthique nécessaire à l’organisation et l’animation des séances d’éducation à la sexualité. Quelques pistes de réflexion sont également proposées pour mieux appréhender les questions liées à la mixité ainsi qu’aux diversités culturelles. Elle comporte enfin une présentation des différentes stratégies d’animation susceptibles d’être utilisées par les intervenants lors de ces séances. Dans la seconde partie sont présentés des thèmes de travail, traités au travers de fiches d’animation à utiliser soit en collège, soit en lycée. La répartition collèges/lycées n’est donnée qu’à titre indicatif. Il revient aux intervenants d’adapter cette progression en fonction des besoins et de la maturité des élèves. Chacune de ces fiches comporte : les objectifs principaux, poursuivis en lien avec la thématique et déclinés en objectifs opérationnels mis en oeuvre au travers des activités ; des éléments d’information et de progression indispensables sur le sujet traité et, le cas échéant, des repères d’ordre juridique concernant ces questions. La troisième partie a pour objet d’apporter des informations complémentaires, concernant, d’une part, quelques données épidémiologiques récentes sur le comportement sexuel des jeunes et, d’autre part, l’évolution des lois françaises sur la sexualité. Des annexes proposent enfin des exemples de chartes de partenariat académiques, des éléments de bibliographie sur des ouvrages d’ordre théorique et/ou pédagogique, ainsi que des adresses utiles et les textes de référence.

Document disponible aux centres de documentation du CRES (Rouen et Evreux)
Voir le document sur le site : www.media.education.gouv.fr

Sciences expérimentales et technologie CE2

Collectif.  Sciences expérimentales et technologie CE2. Paris : Bordas, 2004, 96 p.
Ce document traite de la naissance, de la reproduction, du corps humain, de l'environnement...
Document disponible au centre de documentation du CDDP de l'Eure

Le monde du vivant et de la terre. Cycle 3

Authier D., Gagneuil JR. Le monde du vivant et de la terre. Cycle 3. Orléans :  Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) Centre, 2006, 141 p.

Les thèmes abordés sont issus du programme des sciences et technologie au cycle 3 : la reproduction et le développement des êtres vivants, l'éducation à l'environnement et l'étude des milieux, l'éducation à la santé (secourisme, sécurité routière, hygiène), l'histoire de la Terre et de la Vie, les séismes et les volcans.

Document disponible au centre de documentation du CDDP

L'éducation à la sexualité au collège et au lycée : Guide du formateur

Ministère de la jeunesse de l'éducation nationale et de la recherche. L'éducation à la sexualité au collège et au lycée : Guide du formateur. Paris : Centre national de documentation pédagogique (CNDP), 2004, 55 p.

Ce guide, destiné aux formateurs et aux professionnels de l'éducation, propose des éléments d'analyse et de discussion sur les dimensions relationnelles, sociales, culturelles et psychoaffectives de la sexualité ainsi que des repères d'ordre pédagogique et éthique. Il aborde la manière dont se structure la sexualité, le rôle spécifique de l'école dans l'éducation à la sexualité ainsi que la mise en œuvre des séances d'éducation à la sexualité. En fin d'ouvrage, sont rassemblées des données sur les comportements sexuels des jeunes ainsi que sur les thématiques qui les intéressent.

Document disponible aux centres de documentation du CRES (Rouen et Evreux)

Comment conduire des actions en éducation pour la santé sur l’infection par le V.I.H. auprès des jeunes en milieu scolaire

Agence française de lutte contre le sida., Tourette-Turgis C Guide de prévention. Comment conduire des actions en éducation pour la santé sur l’infection par le V.I.H. auprès des jeunes en milieu scolaire. Paris : Comment dire, 1992, 241 p.
L'objectif de ce document en est de proposer trois types de démarches de prévention aux personnes souhaitant s’impliquer dans la mise en oeuvre d’actions en direction des jeunes, tout en leur présentant les outils pédagogiques existants. Chacun pourra ainsi, à partir de son expérience personnelle, choisir les modules qui s’adaptent le mieux à sa propre situation, prenant en compte son implication personnelle, sa formation, ainsi que le contexte de son lieu d’intervention.

Document disponible au centre de documentation du CDDP de l'Eure
Voir le document sur le site de Comment dire

Le monde vivant Cycle 2

Authier D. Le monde vivant Cycle 2. Paris : Bordas, 2002, 125 p.

Cet ouvrage, conforme aux nouveaux programmes, propose l'étude de sept thèmes fondamentaux : l'alimentation de l'homme ; l'alimentation des animaux ; la reproduction des animaux ; le déplacement des animaux ; les végétaux ; vivant, non vivant - étude des milieux différents, l'éducation à la santé.
Chaque thème est abordé sous deux angles : une information disciplinaire pour l'enseignant, des séquences d'activités pédagogiques à conduire en classe.

Document disponible au centre de documentation du CDDP de l'Eure