Promotion santé Handicap

Mise en œuvre de programmes d'éducation thérapeutique pour les personnes avec trouble du spectre de l'autisme et leur famille

Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles de neuro-développement
Mise en œuvre de programmes d'éducation thérapeutique pour les personnes avec trouble du spectre de l'autisme et leur famille
Délégation interministérielle à la stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles de neuro-développement, 2020-09, 139 p.

Le trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un trouble du neuro-développement qui concerne 1% des enfants et des adultes. L’objectif de ce travail est de proposer des référentiels de compétences pouvant guider l’élaboration de programmes d’éducation thérapeutique. Pour cela, nous avons effectué une analyse de la littérature, un état des lieux des programmes existants en France ainsi qu’une enquête de besoins auprès de personnes autistes et leurs familles.

Consulter le document sur le site www.vie-publique.fr

Prévalence des troubles du spectre de l’autisme

Santé publique France, HA Catherine, CHAN CHEE Christine, BODEAU-LIVINEC Florence
Prévalence des troubles du spectre de l’autisme
Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n° 6-7, 2020-03, pp. 125-156

Sommaire : Mieux connaître la prévalence des troubles du spectre de l’autisme (TSA), mais aussi les conditions de vie des personnes présentant un TSA, un défi pour notre politique publique ; la prévalence des TSA continue de croître en France : données récentes des registres des handicaps de l’enfant, troubles du spectre de l’autisme : estimation de la prévalence à partir du recours aux soins dans le Système national des données de santé, France, 2010-2017 ; prévalence des troubles du spectre autistique en Guyane : un témoin des inégalités territoriales de santé ? ; Cohorte Elena : étude transdisciplinaire des déterminants des troubles du spectre de l’autisme.

Consulter le document sur le site de Santé publique France

 

Les troubles du spectre autistique en Normandie

Déceler les problèmes d’audition chez les nouveau-nés. La Normandie est pionnière dans le dépistage des problèmes d’audition chez les nouveau-nés et dans sa prise en charge. Via son réseau Périnat, elle a été la première région de France à avoir généralisé la détection de troubles de l’audition chez les nouveaux-nés. C’est un enjeu important de sociabilisation des personnes sourdes, car elles seront mieux accompagnées si elles sont suivies dés leur plus jeune âge.

Stratégie nationale pour l’autisme 2018-2022

Secrétariat d’État chargé des personnes handicapées
Stratégie nationale pour l’Autisme au sein des troubles du neuro-développement
Secrétariat d’État chargé des personnes handicapées, 2018, 125 p.

Les mesures de la stratégie Autisme 2018-2022

Vendredi 6 avril 2018, le Premier Ministre Edouard Philippe et Sophie Cluzel, secrétaire d’Etat chargée des personnes handicapées présentent la stratégie pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement (TND) 2018-2022. Axées sur la recherche scientifique et le diagnostic, ces annonces sont le fruit d’une large concertation menée tant au plan territorial que national.
Prenant en compte l’ensemble du parcours de vie des personnes, de la toute petite enfance à l’âge adulte, cette nouvelle stratégie pour l’autisme veut remettre la science au cœur de la politique publique de l’autisme afin de tordre le cou aux idées reçues et aux stéréotypes. Le diagnostic précoce permettant de limiter les sur-handicaps est également au cœur de cette stratégie.

Pour ce faire, le Premier Ministre et Sophie Cluzel présentent 5 engagements phares :

• Engagement 1 : renforcer la recherche et les formations
• Engagement 2 : mettre en place les interventions précoces prescrites par les recommandations de bonnes pratiques
• Engagement 3 : garantir la scolarisation effective des enfants et des jeunes
• Engagement 4 : favoriser l’inclusion des adultes
• Engagement 5 : soutenir les familles

Consulter le document sur le site du Secrétariat d’État auprès du Premier ministre chargé des personnes handicapées

Trouble du spectre de l'autisme : interventions et parcours de vie de l'adulte

ANDRE-VERT Joëlle, DHENAIN Muriel, GATESOUPE Elise (et al.)
Trouble du spectre de l'autisme : interventions et parcours de vie de l'adulte
Haute autorité de santé (HAS), Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ANESM), 2017,  67 p.

Ces recommandations de bonnes pratiques s’inscrivent dans le cadre du plan Autisme 2013-2017 (fiche action n°12) et dans un ensemble de publications et recommandations déjà diffusées par l’Anesm et la HAS, ensemble qui assure la cohérence du diagnostic et des interventions adaptées aux troubles du spectre de l’autisme, de l’enfance à l’âge adulte. Dans ce texte qui concerne les adultes avec trouble du spectre de l’autisme (TSA)1, les expressions «personne autiste» ou «adulte autiste» sont synonymes. Ces expressions regroupent l’ensemble des personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme ou trouble envahissant du développement selon la classification internationale utilisée (DSM-5 ou CIM-10), et non uniquement les personnes ayant reçu un diagnostic d’autisme selon les catégories de la CIM-10. Elles ont été préférées à «personne avec TSA» ou «adulte avec TSA» sur proposition des personnes autistes participant au groupe de pilotage.

Consulter le document sur le site de l'ANESM

Autisme. Comprendre le handicap pour mieux accompagner... les enfants et adolescents

Handeo, BIETTE Sophie, DELAQUIS Isabelle (et al.)
Autisme. Comprendre le handicap pour mieux accompagner... les enfants et adolescents.Petit précis des attitudes et comportements à adopter pour les intervenants du domicile
Handeo, 2017, 51 p.

Handéo, association d'aide pour l’accompagnement à domicile et dans la cité des personnes en situation de handicap, publie un guide pour les relations au quotidien avec les enfants et adolescents autistes. Sans viser à l’exhaustivité, cet outil vise à chasser quelques idées reçues et permettre d’adopter des postures et des comportements simples pour aider la personne. Conçu avec des représentants de tous les acteurs concernés, ce guide est issu de la recherche action collaborative sur les besoins d'étayage en aides humaines pour les familles de jeunes autistes.

Consulter le document sur le site : http://www.santementale.fr

Dossier documentaire : Santé mentale et psychiatrie

Dossier documentaire en ligne réalisé par l’Ascodocpsy et la SFSP, les principaux textes de lois, programmes, avis, rapports, publications et prises de position sur les questions de santé.

"Les professionnels de la psychiatrie sont au cœur des débats autour des notions de « santé mentale » et « psychiatrie ». L’expression « santé mentale » est venue se substituer de plus en plus à la psychiatrie, les hôpitaux psychiatriques devenant des établissements de santé mentale. Une partie de la communauté professionnelle s’inquiète de ce changement de paradigme considérant le risque de diluer la spécificité du soin psychiatrique dans un domaine plus vaste alors qu’une autre se félicite que la santé mentale prenne le pas sur une vision réduite à un champ disciplinaire médical. Au vu de l’enjeu de santé publique représenté par ces deux secteurs, il sera nécessaire de sortir de cette tension qui impacte depuis quelques années les professionnels de la psychiatrie pour permettre une prise en charge la plus efficace pour les patients en intégrant la notion de parcours de vie et de soins. Ce sont ainsi l’ensemble des acteurs de la psychiatrie et de la santé mentale qui, dans le respect des compétences de chacun d’entre eux et dans un esprit de co-construction, apporteront les réponses aux besoins des personnes concernées par la maladie mentale."

Consulter le dossier documentaire sur le site de la Société Française de Santé Publique

Travaux de la Commission scientifique internationale sur l’autisme & conférence internationale du 3 avril 2017.

La Commission scientifique internationale sur l’autisme contribue à établir les priorités de la politique publique en matière d’autisme, pour les cinq prochaines années, en tenant compte des dernières recherches et de l’état des connaissances internationales.
Elle est composée d’experts de plusieurs disciplines, plusieurs pays et plusieurs typologies de recherche.
Installée le 15 mars 2017, elle s’est réunie au Ministère des Affaires sociales et de la Santé le 3 avril 2017 pour une journée de réflexion autour de l’élaboration du 4ème Plan Autisme.

Parallèlement à cela, une conférence internationale intitulée "Recherche scientifique et comparaisons internationales au service de l’inclusion" était organisée le même jour au ministère.

En savoir plus sur le site du Ministère des Affaires sociales et de la Santé

Guide pour connaître, comprendre, être accompagné et accompagner les DYS

Fédération des APAJH
Les troubles dys. Parents & professionnels. Guide pour connaître, comprendre, être accompagné et accompagner les DYS
Fédération des APAJH, 2016, 54 p.

Ce livret est composé de quatre onglets : Connaître : définition, origines, chiffres, focus sur la diversité des troubles et sur leurs conséquences… ; comprendre : mécanismes en jeu et clés pour détecter chacun des troubles – dysphasies, dyscalculies…; être accompagné : démarches à accomplir après un dépistage ou un diagnostic, ressources à actionner dans le milieu scolaire, outils pour les enseignants au service du repérage, présentation des différents types de bilans et des aides existantes … ; accompagner les troubles dys : propositions d’aménagements très concrets pour les différents troubles, pour favoriser l’apprentissage de la lecture, de l’écrit, ou encore des maths, et pour adapter ses méthodes d’évaluation et d’organisation…

Consulter le document sur le site de la Fédération des APAJH

Campagne de communication sur l'autisme : Dis-moi Eliott

A l’occasion de la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme du 2 avril 2016, Ségolène Neuville, secrétaire d’État chargée des Personnes handicapées et de la Lutte contre l’exclusion lance une action de communication auprès du grand public : Dis-moi Elliot

Lutter contre les préjugés

" Violentes , capricieuses , insensibles, renfermées " … les personnes autistes souffrent encore trop souvent de préjugés.

« 1 personne sur 100 est atteinte d’autisme, ne laissez pas les préjugés parler à leur place ».

« Elliot », le film de la campagne de communication, vous invite par l’émotion à découvrir la vie d’Elliot, un jeune garçon autiste.

Le site DismoiElliot.fr vous invite par l’expérience, en vous mettant dans la peau du jeune Elliot, à mieux comprendre et identifier les troubles de l’autisme.

 

Voir le dossier sur l'autisme sur le site du Ministère des Affaires sociales et de la Santé