Etre
confronté au TDA/H de l'enfant ou de l'adolescent amène son lot
d'interrogations, de remises en questions : « Que puis-je faire pour
améliorer ma relation avec mon enfant, mon adolescent dont le comportement me place si souvent face à mes limites ? », « Que puis-je
mettre en place pour développer mieux encore les forces de cet élève si
distrait ou si impulsif ? ». Ces
guides sont des outils qui partent des besoins particuliers des enfants
ou adolescents atteints de TDA/H et, sans jamais être « une recette à
appliquer point par point » tracent quelques pistes que vous pourrez
explorer dans votre quotidien.
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