"BLOG NOTES"

Dialogue et éducation pour la santé avec un adolescent, état des connaissances août 2009

Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES)., Le Lay E., Housseau B. Dialogue et éducation pour la santé avec un adolescent, état des connaissances août 2009. Saint-Denis : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES), 2009, 4 p.

Alors qu'une consultation de prévention à destination des 16 et des 25 ans va progressivement se mettre en place en 2010 dans le cadre de la loi HPST et du plan "santé des jeunes", ce dépliant propose au professionnel de santé des ressources pour dialoguer avec l'adolescent et mettre en pratique avec lui une démarche d'éducation pour la santé. Après une introduction sur les notions de santé, de facteurs de risque et de facteurs de protection à l'adolescence, le document fournit des conseils et recense des ressources pour aller plus loin, dont l'outil "Entre nous", développé par l'INPES.

Voir le document sur le site de l'INPES

Le portail « Santé Jeunes » : Toute la santé des 16-25 ans sur un site Internet

Qu’est-ce qu’une IST ? Quels sont les risques liés à la consommation de cannabis ? A qui parler quand on se sent déprimé ? Comment se procurer une contraception gratuite ?...
Pour répondre aux questions que se posent les 16-25 ans sur leur santé, le Ministère de la santé et des sports et l’Inpes lancent le www.portailsantejeunes.com. Sexualité, tabac, alcool, nutrition, mal-être, toxicomanie, risques auditifs y sont abordés.

Grippe A(H1N1) : informer les enfants

En partenariat avec l’Éducation nationale et la Direction des actions éducatives de France 5, l’Inpes a produit deux modules d’animation sur la grippe A(H1N1) : l’un destiné aux élèves de maternelles, l’autre aux classes de CP, CE1 et CE2. Objectif : expliquer aux plus jeunes le principe de transmission du virus et l’importance des gestes de prévention pour limiter sa propagation. En ligne depuis octobre 2009 sur Curiosphère TV (site éducatif de France 5), ainsi que sur les sites de l’Inpes et de l’Éducation nationale, ces modules sont diffusés par les enseignants. Traduits en langue des signes, ils sont accessibles aux enfants sourds et malentendants.

Voir les animations sur le site de l'INPES

 

INPES : accessibilité aux personnes malentendantes

L'INPES, en partenariat avec la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA), s'efforce de rendre son information accessible aux personnes sourdes. Des outils d'information ont été travaillés avec l'aide d'un groupe d'experts en surdité et mis à disposition sur un espace réservé du site internet de l’Institut. Des films en langue des signes ainsi que des versions sous titrées des spots des dernières campagnes de prévention sont également accessibles.

Voir le site de l'INPES

Adolescence et risques (document belge)

Hachet P. Adolescence et risques. Bruxelles : Yapaka, 2009, 60 p.

Si l’adolescence rime avec prise de risques, il arrive que la mise en danger de soi prime sur la recherche de plaisir au moyen de sensations fortes. Face à ces auto-sabotages, les professionnels sont interpellés et tentent de comprendre les prises de risques démonstratives et celles qui sont marquées par le retrait, le défaut d’existence. Ce livre analyse les ressorts psycho-dynamiques des prises de risques qui, lorsqu’un jeune est adepte de la mise en danger, excèdent les manifestations de la crise adolescente « normale ». Sur le plan clinique, prendre soin des adolescents qui se fourvoient dans le risque et de leurs proches nécessite de mettre à disposition des professionnels des outils de réflexion et des pistes d’intervention.

Voir le document sur le site de Yapaka

« Entre nous» Outil d’intervention en éducation pour la santé des adolescents

Conçu par et pour des professionnels de santé travaillant avec des adolescents, cet outil permet d’initier et de mettre en œuvre une démarche d’éducation pour la santé par des médecins, pharmaciens, et tout autre professionnel de santé exerçant en situation d’entretien individuel de santé avec un adolescent. Objectifs spécifiques : Aider les médecins et les pharmaciens d’officine à entrer en relation et à favoriser/entretenir leur relation avec un adolescent ; permettre de créer les conditions favorables à la mise en œuvre d’une démarche d’éducation pour la santé dans le cadre de la consultation ou de l’accueil en pharmacie ; favoriser une approche globale de la santé, centrée sur l’adolescent.

Voir le document sur le site de l'INPES

Document disponible en prêt au centre de documentation du CRES Haute-Normandie (Rouen)

Santé des enfants et des adolescents : propositions pour la préserver - Seconde édition

Santé des enfants et des adolescents : Propositions pour la préserver. Paris : Inserm, 2009, 211 p.

Ce document constitue la deuxième édition de l'expertise opérationnelle réalisée par un groupe de travail réuni en 2003 par l'Inserm à la demande de la Caisse nationale d'assurance maladie des travailleurs indépendants (Canam) pour élaborer des propositions d'actions de prévention et d'éducation à la santé pour les enfants et les adolescents.

Télécharger le document sur le site de La documentation Française

Poux… Poux… Poux… Tout savoir sur les poux de tête (document canadien)

Gouvernement du Québec. Poux… Poux… Poux… Tout savoir sur les poux de tête. Montréal : Gouvernement du Québec, 2009, 8 p.

Cette brochure éditée par le Gouvernement du Québec traite de la prévention des pédiculoses.

Voir la brochure sur le site du Gouvernement du Québec

 

 

e-Bug : Une ressource européenne concernant les micro organismes, l'hygiène, l'utilisation des antibiotiques et les vaccins, destinée aux enseignants.

Dans le cadre du plan 2007-2010 pour préserver l’efficacité des antibiotiques, un projet européen pour l’amélioration de la prévention des infections a permis l’élaboration d’outils pédagogiques à destination des élèves de 9 à 16 ans dans 18 pays partenaires. Les packs sont construits autour de 4 grandes sections permettant de travailler 9 thèmes différents :

Les microorganismes (introduction, microbes utiles et microbes pathogènes. La transmission des infections (gestes simples d’hygiène : hygiène des mains, hygiène respiratoire et hygiène alimentaire – CM1-CM2 – ou infections sexuellement transmissibles – 6e et 3e –). La prévention des infections (les défenses de l’organisme et les vaccinations). Le traitement des infections (la bonne utilisation des antibiotiques et le danger de la résistance bactérienne aux antimicrobiens). Pour chacun des neuf thèmes l’enseignant trouvera notamment : une information situant le contexte, un plan de cours détaillé, des fiches d’activités (pouvant s’intégrer dans un cours de 45 à 50 minutes)des documents complémentaires pour les élèves.

Voir le document sur le site de l’INPES

Voir le site www.e-bug.eu

Contraception : une nouvelle campagne qui s’adresse aux femmes … et aux hommes

L’Inpes lance une campagne pour remobiliser les 18-30 ans autour de la contraception. L’objectif de cette campagne est à la fois de favoriser le dialogue au sein du couple, de poursuivre la lutte contre les idées reçues et également de promouvoir la diversité de l’offre contraceptive. L’accent est donc mis sur l’implication des hommes autour de cet enjeu qui concerne le couple et pas uniquement la femme.

Voir la campagne et les vidéos sur le site de l'INPES

Voir aussi le blog sexualite / contraception / IST / VIH / sida

Un site internet suisse destiné aux sourds : Pisourd

Pisourd est un site internet suisse destiné aux sourds, aux parents d’enfants sourds, aux professionnels de la surdité ainsi qu’à toute personne concernée ou/et intéressée par la surdité.

Il aborde tous les thèmes : l’actualité, les études, la famille, la formation, le monde des sourds, le travail, la santé, la relation à soi et aux autres et des sujets souvent « tabous » dans le monde de la surdité : dépendances, drogue, sexualité, violence et maltraitance. Dans chaque domaine, Pisourd diffuse des informations en langue des signes faciles à utiliser, rédigées et transmises par des professionnels des thèmes concernés.

Voir le site Pisourd

Un dessin animé pour expliquer la grippe A aux enfants

La grippe A, c'est quoi ? Comment ça s'attrape ? Comment la reconnaître ? Et surtout, quels gestes faut-il faire pour se protéger et protéger les autres ? Pour expliquer et prévenir la pandémie annoncée de grippe A (H1N1), Bayard Jeunesse propose un petit dessin animé pédagogique à destination des enfants. Ce dessin animé de 3 minutes a été conçu en collaboration avec la rédaction d'Images Doc, et le Dr Anne Mosnier, coordinatrice nationale du réseau des GROG (Groupes Régionaux d'Observation de la Grippe). En complément de cette vidéo, 2 fiches de prévention en PDF à imprimer, diffuser et afficher pour mieux faire face, ensemble, à la propagation de cette maladie.

Voir les documents à télécharger sur le site de Bayardkids

Passeport pour le bien vieillir

Institut de gérontologie sociale., Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA)., Département environnement et société de l’Université de Provence. Passeport pour le bien vieillir. Marseille : Institut de gérontologie sociale, 2009, 33 p.

L'Institut de gérontologie sociale publie en partenariat avec la CNSA et le Département environnement et société de l’Université de Provence un guide contenant 10 fiches pratiques organisé en 2 parties : "Comment bien vivre sa retraite ?" et "Quand vieillir devient difficile".

Voir le document sur le site de l’Université de Provence

Exposition sur les GSM (téléphones portables) : quels rapports ont-ils avec la santé physique et sociale ? (document belge)

Le GSM est devenu un objet de la vie quotidienne depuis un peu plus de dix ans. Son usage a entraîné de nombreuses modifications de comportements. Certains parlent même de dépendance aux GSM. Puisqu’en téléphonant, on s’expose à des ondes électromagnétiques, les risques pour la santé physique sont également évoqués.Cette exposition est composée de 10 panneaux
Ils reprennent les questions suivantes :

Téléphoner avec un GSM entraîne-t-il des risques pour la santé physique ?

Connaît-on les recommandations pour l’utilisation des GSM ?

Peut-on mettre en péril la santé des citoyens au nom de l’évolution technologique ?

Quelles sont les conséquences de la fabrication des GSM ?

Depuis quand est-on passé d’un monde sans GSM à un monde avec GSM ?

Quelles sont les raisons d’un tel succès ?

Pourquoi avoir un GSM ?

Qu’est-ce que l’arrivée des GSM a changé ?

Deviendrait-on dépendant des GSM ?

Les GSM impliquent-ils une modification de l’espace relationnel ?

Télécharger les panneaux sur le site : www.questionsante.be

La santé des apprentis. Guide méthodologique pour les professionnels des Centres de Formation des Apprentis

Espace régional de santé publique (ERSP) Rhône-Alpes., Fédération Rhône-Alpes d'éducation pour la santé (FRAES)., Pelosse L., Rastello J. La santé des apprentis. Guide méthodologique pour les professionnels des Centres de Formation des Apprentis en région Rhône-Alpes. Lyon : Espace régional de santé publique (ERSP) Rhône-Alpes (ERSP), 2009, 47 p.

Ce guide propose  des repères pédagogiques, méthodologiques pour monter des actions de prévention auprès de jeunes apprentis. Il présente des données clés des problématiques de santé rencontrées par les jeunes (sommeil, alimentation, sexualité, mal-être…) accompagnées de références d’outils pédagogiques.

Voir le document sur le site de la FRAES

Nos oreilles, on y tient ! Guide d’information et de prévention

Association pour l’information et la prévention dans le domaine de l’audition (JNA). Nos oreilles, on y tient ! Guide d’information et de prévention. Lyon : Association pour l’information et la prévention dans le domaine de l’audition (JNA), nd, 11 p.

Brochure d'information et de prévention sur l'impact de la musique amplifiée et des risques auditifs chez les jeunes. Cette brochure informe sur les dangers liés à l'audition suite à des traumatismes sonores (concerts, baladeurs...) les conséquences et les conseils de prévention.

Voir le document sur le site d’Audition-infos

Campagne « M'ton dos ». Pour la prévention des rachialgies de l'enfant et de l'adolescent

Afin de prévenir ou dépister les problèmes de dos des enfants engendrés par le port d'un cartable trop lourd ou bien par une position de travail inconfortable, une campagne « M'ton dos » a été lancée par le Syndicat National des Masseurs Kinésithérapeutes Rééducateurs en partenariat avec la FCPE et l'association Grandir en France.

Voir le site internet de la campagne

Voir le texte de la campagne sur le site M’ton dos

Rapport de diagnostic local de santé. La santé observée, Pays Risle-Charentonne et Pays Risle-Estuaire

Callouet C. Réseau local de promotion de la santé Risle Charentonne - Risle Estuaire. Rapport de diagnostic local de santé. La santé observée, Pays Risle-Charentonne et Pays Risle-Estuaire. Bernay : Réseau local de promotion de la santé Risle Charentonne - Risle Estuaire, 2009, 53 p.

Le diagnostic de santé sur le territoire de deux pays, Risle-Charentonne et Risle-Estuaire s’est déroulé sur dix mois, a mobilisé une soixantaine d’institutions et associations, recueilli l’expression de plus de 200 habitants. Ce territoire montre une surmortalité par : suicide, accident de la circulation, maladies cardio-vasculaire (cardiopathies ischémiques : angine de poitrine, infarctus du myocarde, etc.), cancers (principalement des voies aéro-digestives supérieures), maladies liées à l’alcool. Au croisement du diagnostic de perception (ressenti) effectué avec les habitants, les professionnels, les bénévoles et du diagnostic objectivé (indicateurs de santé, sociaux), des grands axes stratégiques sont proposés pour améliorer la santé de tous : les addictions, la nutrition comprenant le volet alimentation et le volet activités physiques, le bien-être, la violence.

Voir le document sur le site de la Communauté de communes Risle-Charentonne

Site Fil Santé Jeunes

Fil Santé Jeunes 3224 (numéro vert anonyme et gratuit) est complété par filsantejeunes.com. Ce site internet pour les jeunes de 12 à 25 ans les informe et les oriente dans tous les domaines de leur santé. Fil Santé Jeunes lance ce jeudi 28 mai 2009 la nouvelle version du site,

Voir le site www.filsantejeunes.com

Mieux être à l'école (document belge)

Depuis 2005, le Collège provincial de Liège développe, via son Département Formation, un programme global d'activités dont l'objectif est de structurer et systématiser l'éducation à la santé au sein de ses établissements d'enseignement secondaire, parallèlement et en cohérence avec une réflexion projective sur l'environnement scolaire et la qualité de vie à l'école. Intitulé "Mieux être à l'école", ce programme est fondé sur les principes directeurs énoncés par l'OMS dans la Charte d'Ottawa, et s'appuie sur la communauté éducative pour intégrer l'éducation à la santé dans les missions transversales de l'école, au même titre que l'éducation à la citoyenneté et au développement durable. Le site Internet propose une sélection de formations, d'outils pédagogiques et de liens , accessibles non seulement aux enseignants et éducateurs des établissements scolaires provinciaux, mais aussi à leurs collègues des autres réseaux ou à tout intervenant intéressé par la promotion de la santé auprès des jeunes.

Voir le site internet : Mieux être à l'école

Stratégies d’action pour promouvoir l’activité physique au quotidien

Institut national d’éducation pour la santé (INPES)., Elfekimhiri S., Simon C. et al. Stratégies d’action pour promouvoir l’activité physique au quotidien . Saint-Denis : Institut national d’éducation pour la santé (INPES). [en ligne]. 2009. (page consultée le 19 mai 2009).

Cette session des journées de la prévention porte sur des stratégies d’action pour promouvoir l’activité physique au quotidien. Elle a pour objectif de fournir aux participants des exemples d’action à même de favoriser une modification de l’environnement (social, organisationnel, physique) contribuant plus efficacement à une pratique quotidienne de l’activité physique.

Voir le document sur le site des journées de la prévention 2009

Les jeunes, acteurs de leur santé

Institut national d’éducation pour la santé (INPES)., De Linares C., De Calan A  et al. Les jeunes, acteurs de leur santé. Saint-Denis : Institut national d’éducation pour la santé (INPES). [en ligne]. 2009. (page consultée le 19 mai 2009).

Cette session des journées de la prévention s’intéresse à la place accordée aux jeunes par la puissance publique (état et collectivités locales) dans les politiques de santé, à la façon dont ceux-ci s’en emparent et à la réalité de leur mise en oeuvre.

Voir le document sur le site des journées de la prévention 2009

Recherches évaluatives en prévention et promotion de la santé

Institut national d’éducation pour la santé (INPES).,Pommier J., Houzelle N et al. Recherches évaluatives en prévention et promotion de la santé. Saint-Denis : Institut national d’éducation pour la santé (INPES). [en ligne]. 2009. (page consultée le 19 mai 2009).

Le Conseil scientifique et la direction des affaires scientifiques de l’Inpes souhaitent valoriser les recherches évaluatives dans le champ de la prévention, de la promotion et de l’éducation pour la santé. La recherche évaluative est une composante essentielle de la santé publique et de la promotion de la santé qui permet d’orienter et d’éclairer les actions. Ce champ de recherche, qui peine à se développer malgré une demande grandissante, mérite d’être davantage connu et soutenu. Cette session est ainsi consacrée aux recherches empiriques visant à évaluer une intervention de prévention/promotion de la santé. Différentes méthodes d’évaluation et plusieurs thématiques de santé seront abordées au cours de ces deux journées.

Voir le document sur le site des journées de la prévention 2009

Compétences et partenariats en éducation pour la santé en milieu scolaire

Institut national d’éducation pour la santé (INPES)., Aubry B., Mérini C et al. Compétences et partenariats en éducation pour la santé en milieu scolaire. Saint-Denis : Institut national d’éducation pour la santé (INPES), 2009. [en ligne]. (page consultée le 19 mai 2009).

Organisée en partenariat avec la direction générale de l’enseignement scolaire et le réseau des instituts universitaires de formation des maîtres pour le développement de la formation en éducation à la santé et la prévention des conduites addictives. Le milieu scolaire s’est engagé dans des actions d’éducation pour la santé, visant l’acquisition de connaissances, le développement de compétences et l’accroissement de l’autonomie des élèves dans la prise en charge de leur santé. L’atteinte de ces objectifs suppose pour l’ensemble des professionnels, la maîtrise de nouvelles compétences et une évolution des pratiques partenariales.

Voir le document sur le site des journées de la prévention 2009

Les Journées de la prévention 2009 : les interventions

Organisées par l’INPES les 5e journées de la prévention se sont déroulées les 2 et 3 avril 2009. Les interventions de ce séminaire annuel des acteurs de la promotion et de l’éducation à la santé sont disponibles en ligne.

Voir le site des Journées de la prévention 2009

Parution du numéro 400 de la Santé de l’homme sur le thème de la petite enfance et promotion de la santé

Attachement, parentalités classiques et atypiques, normes d'éducation, influence de l'environnement : dans ce numéro consacré à la petite enfance (0 à 6 ans), des experts de tous horizons -anthropologues, sociologues, médecins, enseignants, professionnels des structures d'accueil - apportent leurs connaissances et présentent leurs pratiques. Autres thèmes abordés dans ce numéro : alcool chez les jeunes, dénutrition des personnes âgées, éducation du patient, prévention du tabagisme, contraception et sexualité au travers du film « Les Bureaux de Dieu ».

Voir le sommaire et les articles téléchargeables sur le site de l’INPES

Voir le communiqué de presse sur le site de l’INPES

Document disponible au CRES de Haute-Normandie

Préférences et attentes des personnes âgées en matière d’information sur la santé et la prévention. Résultats d’une étude qualitative auprès de seniors et de personnes âgées en perte d’autonomie

Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES)., Bourdessol H., Pin S. Préférences et attentes des personnes âgées en matière d’information sur la santé et la prévention. Résultats d’une étude qualitative auprès de seniors et de personnes âgées en perte d’autonomie. in : Evolutions, n°17, mai 2009, 6 p.

Les recommandations internationales sur la prévention des incapacités et la promotion de la santé en direction des personnes âgées insistent sur la nécessité de mettre en place des campagnes de communication de grande envergure. Leur conception se heurte toutefois à des questions de réception et d’adhésion aux messages proposés liées aux différentes représentations sociales de la vieillesse et du vieillissement des concepteurs des campagnes comme du public ciblé et à l’hétérogénéité de la population âgée en termes d’état de santé, de situation sociale et économique comme en termes de trajectoire de vie.

Voir le document sur le site de l’INPES

Recherche-Action (septembre 2007-juin 2008). Le jeu de rôle à l’école maternelle : une prévention de la violence par un accompagnement aux images

Tisseron S. Recherche-Action (septembre 2007-juin 2008). Le jeu de rôle à l’école maternelle : une prévention de la violence par un accompagnement aux images. Rapport définitif. [en ligne]. Octobre 2008, 77 p. (page visitée le 11 mai 2009).
Tous les enseignants ont constaté que des enfants de plus en plus jeunes sont capables d’actes de violence de plus en plus graves, et nombre de psychiatres reconnaissent actuellement ce fait1. Pour beaucoup, ces enfants se manifestent dès l‘école primaire, mais la vérité est qu’on les identifie souvent dès la classe maternelle. Certains s’interrogent : est-ce le rôle de l’école de tenter de pallier à cette situation ? Nous répondons : pourquoi pas, à condition que cela n’empiète pas sur ses rôles spécifiques.
Voir le document sur le site : http://squiggle.be/

La solidarité, une valeur en santé

La solidarité, une valeur en santé. in :  Repères pour agir en promotion de la santé, n°8, avril 2009, 2 p

" La solidarité au sein d’une équipe se manifeste par des gestes de soutien envers ses membres, de responsabilité partagée les uns vis à vis des autres. La solidarité d’un groupe pour un autre se traduit aussi souvent dans les champs de la santé.
Face aux difficultés d’accès aux droits et à la santé pour une plus grande partie de la population, au développement de la précarité, aux situations de souffrance médico-psychologique synonyme d’exclusion… les initiatives se développent et les solidarités se retrouvent.
Au niveau local, l’action de santé y contribue à sa façon, par des approches participatives avec la population, des lieux d’écoute et de proximité, un travail en réseau, des démarches d’éducation pour la santé. "

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Que signifie et implique la 'prévention'? (document belge)

Dozon JP. Que signifie et implique la 'prévention'?. in : Education Santé, n° 243, mars 2009, pp 11-17.

Le mot de prévention, que tout un chacun comprend aisément et est amené à employer dans les conversations courantes, est aussi un mot qui est de plus en plus employé dans la sphère publique et par nos gouvernants. Particulièrement, bien sûr, en ce qui concerne le domaine de la santé, mais aussi dans des domaines comme celui de l’environnement, celui des catastrophes ou encore celui des crimes, de la délinquance, des conflits ou de la guerre. Ce qui requiert compte tenu que la prévention s’est élargie et compliquée avec le principe de précaution , la compétence d’un nombre grandissant de spécialistes et d’experts qui sont de plus en plus impliqués dans ce qu’on appelle aujourd’hui, dans le jargon international, la bonne gouvernance.

Voir le document sur le site Education Santé

Programme de prévention des violences en collège

Dangaix D. Clermont-ferrand : un programme de prévention des violences en collège. in : La santé de l’homme, n° 399, 2009, pp 4-5.

Un programme de prévention des violences est en place depuis quatre ans dans un collège de Clermont-Ferrand. Dispensé par les équipes éducatives de l’établissement et du quartier, ce programme tente d’éviter les recettes toutes faites, de travailler en interactivité avec les élèves et de mobiliser le réseau socio-éducatif. Interview d’Elisabeth Stollsteiner qui coordonne cette action.

Document disponible au CRES de Haute-Normandie

Jeunes en insertion : la santé en question

Quel rapport les jeunes en difficulté d’insertion ont-ils avec leur santé ? Comment les Missions locales prennent-elles en compte la dimension « santé » des jeunes qu’elles reçoivent, orientent et accompagnent ? Pour ce numéro, l’Inpes s’est associé au Conseil national des missions locales (CNML). Une quinzaine d’experts - psychologues, éducateurs, médecins, formateurs…- dressent un état des lieux de la situation : constat de la santé précaire de ces jeunes, travail quotidien des professionnels, revue des actions mises en œuvre. Un dossier central de 30 pages du n° 399 de la Santé de l'homme.

Voir le sommaire sur le site de l’INPES

Document disponible au CRES de Haute-Normandie

Les journées de la prévention 2009

Rendez-vous annuel des acteurs de la prévention, les 5e Journées de la prévention auront lieu à Paris les 2 et 3 avril 2009. Elles rassembleront un public composé aussi bien de concepteurs de politiques et de programmes de prévention que de professionnels, acteurs de terrains ou de prestataires de soins et réuniront l’ensemble des partenaires du champ de la prévention et de l’éducation pour la santé. Ces journées annuelles feront l’objet d’un appel à communications et seront l’occasion de partager des travaux et expériences de terrain évalués mais aussi des recherches  en promotion de la santé, en prévention et en éducation pour la santé, en France et à l’étranger.

Voir le document sur le site de l’INPES

Les écrans du social : 400 films en ligne

Le site www.lesecransdusocial.gouv.fr propose un catalogue de 400 films en ligne sur trois grands sujets : le monde du travail, les phénomènes de société, la santé publique. En se connectant sur le site, on peut effectuer une recherche parmi 30 thèmes et découvrir un extrait de chaque film. En s’inscrivant, le visiteur peut visionner certains films en intégralité et emprunter rapidement ceux de son choix.

Les thèmes sont : Alternance, apprentissage, dépendance, discrimination, éducation à la santé, égalité, enfance/adolescence, famille, formation professionnelle, handicap, hôpital, histoire du travail, initiatives locales, insertion professionnelle, intégration, lutte contre les exclusions, lutte contre la pauvreté, maternité, médecine, métiers de la santé, métiers du social, mutations du travail, pathologies / maladies, personnes âgées, prévention des risques, protection sociale, recherche d’emploi, santé au travail, santé mentale, santé publique, services publics, violences.

Voir le site : www.lesecransdusocial.gouv.fr

Population migrante: prévention et promotion de la santé. Guide pour la planification et la mise en oeuvre de projets (document suisse)

Office fédéral de la santé publique (OFSP).Population migrante: prévention et promotion de la santé. Guide pour la planification et la mise en oeuvre de projets. Berne : Office fédéral de la santé publique (OFSP), 2008, 55 p.

En raison de la pluralisation croissante de la société, les institutions sanitaires sont souvent confrontées à des client-e-s d'origines très différentes, à une diversité de modes de vie et de systèmes de référence. Ceci nécessite que les institutions sanitaires devraient davantage s'ouvrir à la population de plus en plus diversifiée (à la population migrante, par exemple) et développer des structures transculturelles afin de mieux répondre des besoins spécifiques des individus. La présente publication, élaborée sur mandat de Promotion santé suisse et de l'Office fédéral de la santé publique, offre un cadre de référence fournissant des informations et des outils aux personnes déposant une requête de fonds pour répondre aux questions-clés qui se posent dans le cadre de leur projet.

Voir le document sur le site de l'Office fédéral de la santé publique (OFSP)

L’hygiène et la santé dans les écoles primaires

Centre national de documentation pédagogique (CNDP).,  Kerneur C., Lagarde F. L’hygiène et la santé dans les écoles primaires. Paris : Ministère de l’éducation nationale, janvier 2009, 35 p.

Ce document s’applique à montrer que les mesures d’hygiène préconisées ne doivent pas être considérées comme restreignant la diversité des activités pouvant être pratiquées à l’école mais, bien au contraire, qu’elles fournissent le cadre qui permet de les mettre en place. Expliciter au fil du déroulement de la classe, en lien avec les différents champs disciplinaires concernés, l’intérêt et les conditions de ces mesures doit permettre de créer chez les élèves une véritable dynamique d’hygiène.

Voir le document sur le site EduSCOL

La sensibilisation aux bonnes postures

Lors de la conférence de presse du 24 octobre 2007 relative au poids du cartable, Xavier Darcos, ministre de l'Éducation nationale, a souhaité qu'une réflexion s'engage sur les moyens d'alléger les charges portées par les élèves en organisant mieux les espaces scolaires, en généralisant le recours aux nouvelles technologies, mais également en développant une démarche éducative de sensibilisation aux bonnes postures. Cette prévention suppose, en premier lieu, de favoriser des conditions matérielles adaptées aux différentes activités de "classe" ou de vie scolaire mais aussi de développer une éducation gestuelle qui, associée à une bonne hygiène de vie, doit prévenir d'éventuels problèmes de dos. Destiné aux équipes éducatives et aux parents, cette rubrique propose des recommandations faciles à appliquer au quotidien, à l'école comme à la maison.

Elles sont déclinées dans les rubriques suivantes.

- Matériels adaptés à l'activité "classe"

- Risques liées au port de charges

- Prévention du mal de dos par l'éducation gestuelle

- Travail sur écran 

Voir les documents sur le site d’ EduSCOL

La Semaine du Son

Les organisateurs de la sixième Semaine du Son -du 13 au 17 janvier à Paris et du 21 au 25 janvier en province- se penchent sur l’acoustique au sein des établissements scolaires. Le point d’orgue de cet événement sera un colloque, organisé le vendredi 16 janvier à la Cité de l’Architecture et du Patrimoine. Il sera l’occasion de rencontres inédites entre le grand public d’un côté, et des spécialistes de l’éducation, des acousticiens et des architectes urbanistes de l’autre.« Des résultats de travaux montrant clairement l’impact de l’environnement sonore sur l’éducation des enfants et la santé des enseignants seront présentés », promettent les organisateurs. Pour connaître l’ensemble des événements organisés dans votre région entre le 13 et le 25 janvier 2009, rendez-vous sur le site  de la semaine du son.

Voir le site de la semaine du son

Lancement du concours Clap Santé Jeunes 2009, festival national du film vidéo amateur de promotion santé

Le concours est lancé, les inscriptions sont a effectuer sur le site www.clapsante.com. Les catégories cette année sont : animation, clip, reportage, fiction. Tous les films de France, des DOM-TOM, d’Europe et du monde peuvent participer à la sélection. Les dates de la manifestation sont à confirmer elles seraient donc les jeudi 25 et vendredi 26 juin 2009. Le Clap Santé Jeunes sera l’occasion de marquer la journée internationale de lutte contre l’abus et le trafic illicite de drogues fixée depuis 1987 par l’Assemblée générale des Nations Unies à la date du 26 juin.

Date limite d’envoi des films : le 30 avril 2009.

Voir le document sur le site www.clapsante.com

Les OGM en exposition

Les organismes génétiquement modifiés sont régulièrement à la une des médias. Ils véhiculent des images fortes car ils résultent de manipulations par l'humain au cœur de l'ADN, siège de l'information héréditaire. En même temps, ils s'insinuent dans notre environnement. Quels sont les questionnements et les enjeux liés aux organismes génétiquement modifiés ? Réalisée par le Service éducation permanente de l'asbl Question Santé, cette exposition présente les OGM. Elle aborde notamment les diverses applications potentielles ou existantes, les différents acteurs concernés (agriculteurs, industriels, scientifiques, les pouvoirs publics et la société civile).

Télécharger l’exposition sur le site de l'asbl Question Santé

Le Bourreau du coeur : La santé du coeur par le théâtre (document belge)

Le Bourreau du Coeur est une campagne de prévention de la santé du coeur par le théâtre. Le spectacle est accompagné d'outils pédagogiques validés par un comité scientifique : affiches, guides pédagogiques et site Internet à usage des enseignants, éducateurs ou animateurs.
Le site Internet offre aux enseignants des pistes de réflexion pour aborder les problèmes cardiovasculaires et offre des conseils utiles destinés à préserver le ‘‘capital santé' des jeunes dont ils ont la charge. Le site permet également aux parents et animateurs du monde éducatif ou culturel, d'en savoir plus sur les facteurs de risque en matière de maladies cardiovasculaires.

Voir le site internet : le bourreau du cœur

Voir les outils pédagogiques sur le site du bourreau du cœur

Plaisir de bouger. Donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : Guide du formateur (document belge)

Martens AF., Gijels C., Verniers Q et al. Plaisir de bouger. Donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : Guide du formateur. Bruxelles : Fondation du Roi Baudouin, 2008, 65 p.

Les enfants ne bougent pas suffisamment. Comment les inciter à se mettre en mouvement, à se lancer dans des jeux actifs ? La formation « Plaisir de bouger » à proposé un certain nombre de pistes aux animateurs, responsables de l'animation d'enfants âgés de 3 à 12 ans. Ce guide a été remis à chacune des personnes qui a suivi cette formation comme un outil de référence pour aider les participants à garder en mémoire les concepts acquis et à préparer efficacement leurs animations.

Voir le document sur le site de la du Roi Baudouin

La protection solaire. Guide pédagogique pour l’école primaire

Organisation mondiale de la santé (OMS). La protection solaire. Guide pédagogique pour l’école primaire. Genève : Organisation mondiale de la santé (OMS), 2004, 52 p.

Ce guide s’adresse aux enseignants de l’école primaire. Il propose des informations générales sur la protection solaire et présente les stratégies pédagogiques. Il offre également un tableau d’approche interdisciplinaire pour aborder la protection solaire. Puis, il donne des informations sur le soleil, les risques pour la santé associés à l’exposition au rayonnement UV et la sécurité solaire par la protection solaire. Il propose également des activités pédagogiques par tranche d’âge.

Voir le document sur le site de l’OMS

KIDZ-BOX. 25 jeux et astuces pour bouger et se nourrir en s’amusant

Promotion santé suisse. KIDZ-BOX. 25 jeux et astuces pour bouger et se nourrir en s’amusant. Informations pour les enseignants. Lausanne :  Promotion santé suisse, 2008, 32 p.

Les objectifs de ce matériel sont les suivants: Augmenter le temps destiné aux activités physiques des enfants, à l’école enfantine ou à la maison, et améliorer leurs capacités motrices. Optimiser, au moyen d’exercices ludiques, le comportement des enfants face à l’alimentation et aux boissons. Permettre aux enfants d’éprouver un sentiment de réussite, afin qu’ils puissent renforcer leur conscience de soi.

Voir le document sur le site de Promotion santé suisse