"BLOG NOTES"

Les écrans du social : 400 films en ligne

Le site www.lesecransdusocial.gouv.fr propose un catalogue de 400 films en ligne sur trois grands sujets : le monde du travail, les phénomènes de société, la santé publique. En se connectant sur le site, on peut effectuer une recherche parmi 30 thèmes et découvrir un extrait de chaque film. En s’inscrivant, le visiteur peut visionner certains films en intégralité et emprunter rapidement ceux de son choix.

Les thèmes sont : Alternance, apprentissage, dépendance, discrimination, éducation à la santé, égalité, enfance/adolescence, famille, formation professionnelle, handicap, hôpital, histoire du travail, initiatives locales, insertion professionnelle, intégration, lutte contre les exclusions, lutte contre la pauvreté, maternité, médecine, métiers de la santé, métiers du social, mutations du travail, pathologies / maladies, personnes âgées, prévention des risques, protection sociale, recherche d’emploi, santé au travail, santé mentale, santé publique, services publics, violences.

Voir le site : www.lesecransdusocial.gouv.fr

Contexte politique et juridique de l’éducation du patient

Centre de ressources et de formation à l’ éducation du patient (CERFEP)., Szymczak V., Defief P. Contexte politique et juridique de l’éducation du patient. Villeneuve d’Ascq : Centre de ressources et de formation à l’ éducation du patient (CERFEP), 2008, 23 p.

Ce document présente une sélection des principaux textes de nature législative, réglementaire ou politique qui ont façonné la pratique de l’éducation thérapeutique du patient depuis une vingtaine d’années jusqu’à aujourd’hui.

Voir le document sur le site de la CRAM Nord-Picardie

Identifier les besoins de santé des adolescents. Intérêt de l’utilisation d’un questionnaire lors des bilans de santé scolaire (document belge)

Noirhomme-Renard F., Deccache A. Identifier les besoins de santé des adolescents. Intérêt de l’utilisation d’un questionnaire lors des bilans de santé scolaire. in : Education santé, n° 240, décembre 2008, pp 7-10.

Bien que les adolescents soient globalement en bonne santé dans nos pays développés, certains sujets tels que le tabagisme, les comportements alimentaires, le stress, les comportements à risque, la dépression, sont préoccupants sur le plan de la santé publique, de par leur prévalence et le domaine qu’ils touchent, celui du «bien-être physique, mental et social». Ni les adolescents ni les médecins de médecine privée ne semblent à l’aise pour aborder ces questions. Se basant sur notre pratique de médecin scolaire, cet article met en évidence le rôle que peut avoir le bilan de santé scolaire en réponse aux besoins de santé des adolescents, et l’intérêt de l’utilisation d’un questionnaire de santé et de qualité de vie administré préalablement aux visites médicales.

Voir le document sur le site : www.educationsante.be

Population migrante: prévention et promotion de la santé. Guide pour la planification et la mise en oeuvre de projets (document suisse)

Office fédéral de la santé publique (OFSP).Population migrante: prévention et promotion de la santé. Guide pour la planification et la mise en oeuvre de projets. Berne : Office fédéral de la santé publique (OFSP), 2008, 55 p.

En raison de la pluralisation croissante de la société, les institutions sanitaires sont souvent confrontées à des client-e-s d'origines très différentes, à une diversité de modes de vie et de systèmes de référence. Ceci nécessite que les institutions sanitaires devraient davantage s'ouvrir à la population de plus en plus diversifiée (à la population migrante, par exemple) et développer des structures transculturelles afin de mieux répondre des besoins spécifiques des individus. La présente publication, élaborée sur mandat de Promotion santé suisse et de l'Office fédéral de la santé publique, offre un cadre de référence fournissant des informations et des outils aux personnes déposant une requête de fonds pour répondre aux questions-clés qui se posent dans le cadre de leur projet.

Voir le document sur le site de l'Office fédéral de la santé publique (OFSP)

Petite pédagothèque sur le sommeil

Recueil d’outils d’intervention pour promouvoir le sommeil auprès de différents publics (parents de nourrisson, enfants en maternelle, enfants en primaire, pre-ado / adolescents, jeunes adultes / adultes, seniors).

Voir le document sur le site du CRES de Haute-Normandie

Ces outils sont disponibles au CRES de Haute-Normandie

Troubles du sommeil : une approche exploratoire

Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES).,Léon C., Gautier A.,Léger D. Troubles du sommeil : une approche exploratoire. in : Baromètre santé 2005, pp 519-532.

En 2005, 18 % des Français se déclarent insatisfaits de la qualité de leur sommeil et près de la moitié d’entre eux (46 %) disent avoir eu des problèmes de sommeil au cours de la semaine qui précède l’interview. Par ailleurs, 7 % déclarent avoir eu recours à des somnifères ou à des hypnotiques au cours des douze derniers mois pour faciliter leur sommeil. Les individus n’apparaissent pas égaux face au sommeil : les femmes s’avèrent plus touchées par ces troubles.

Voir le document sur le site de l’ INPES

Le Baromètre santé 2005 est disponible en prêt au CRES de Haute-Normandie

Accidents : les plus fréquents sont ceux de la vie courante

Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES)., Guilbert P., Gautier A., Beck F. Accidents : les plus fréquents sont ceux de la vie courante. in : Baromètre santé 2005, pp 379-412.

Près d’une personne sur dix déclare avoir subi au cours des douze derniers mois au moins un accident suffisamment grave pour avoir entraîné une consultation médicale : les hommes sont 12,1 % dans ce cas, les femmes 7,7 %. Les plus jeunes sont aussi plus nombreux : 15,7 % des 12-25 ans déclarent au moins un accident, contre 8,1 % des 26-75 ans. Les accidents de la vie courante, regroupant les accidents de sport et de loisirs (2,9 %) et domestiques (2,1 %), sont les plus nombreux ; viennent ensuite les accidents du travail (3,4 % de la population exposée) et de deux-roues à moteur (3,3 % de la population exposée) ; puis les accidents de voiture (1,0 %). Si les hommes sont d’abord victimes des accidents du travail (4,7 % des actifs), des accidents de deux-roues motorisés (4,2 %), des accidents de sport et de loisirs (4,0 %), puis domestiques (2,0 %), les femmes déclarent en premier lieu des accidents domestiques (2,3 %), ensuite des accidents du travail (2,0 %), des accidents de sport et de loisirs (1,8 %), et en dernier des accidents de deux-roues à moteur (1,5 %).

Voir le document sur le site de l’ INPES

Le Baromètre santé 2005 est disponible en prêt au CRES de Haute-Normandie

Activité physique : entre sport et sédentarité

Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES).,Escalon H., Vuillemin A., Erpelding ML., Oppert JM. Activité physique : entre sport et sédentarité. in : Baromètre santé 2005, pp 241-266.

Moins de la moitié des Français (45,7 %) ont pratiqué, au cours des sept jours précédant l’enquête, une activité physique à un niveau entraînant des bénéfices pour la santé. Les hommes ont été, en proportion, plus nombreux à le faire que les femmes (52,1 % vs 39,5 %), cette différence étant maintenue après ajustement sur un certain nombre de variables sociodémographiques. L’activité physique favorable à la santé s’avère moins pratiquée par les individus de 65 ans et plus, par ceux appartenant à des catégories sociales élevées (catégories des cadres et professions intellectuelles, professions intermédiaires niveau de diplôme supérieur au baccalauréat, niveau de revenus mensuels par unité de consommation élevés). Elle est aussi moins pratiquée par la catégorie socioprofessionnelle des employés, par les personnes qui travaillent à temps plein et par les habitants de l’agglomération parisienne. En matière d’état et de comportements de santé, elle est moins pratiquée par les individus atteints de maladie chronique et par les individus qui, la veille, ont lu ou utilisé un ordinateur pendant au moins trois heures.

Voir le document sur le site de l’ INPES

Le Baromètre santé 2005 est disponible en prêt au CRES de Haute-Normandie

L’hygiène et la santé dans les écoles primaires

Centre national de documentation pédagogique (CNDP).,  Kerneur C., Lagarde F. L’hygiène et la santé dans les écoles primaires. Paris : Ministère de l’éducation nationale, janvier 2009, 35 p.

Ce document s’applique à montrer que les mesures d’hygiène préconisées ne doivent pas être considérées comme restreignant la diversité des activités pouvant être pratiquées à l’école mais, bien au contraire, qu’elles fournissent le cadre qui permet de les mettre en place. Expliciter au fil du déroulement de la classe, en lien avec les différents champs disciplinaires concernés, l’intérêt et les conditions de ces mesures doit permettre de créer chez les élèves une véritable dynamique d’hygiène.

Voir le document sur le site EduSCOL

Site : jparle.com (parler c’est grandir(Québec)

Site : jparle.com

Un site québecois interactif destiné à informer et aider les adolescents et les parents à mieux communiquer pour connaître et comprendre l’autre.
Trois portes d’entrées : parler, écouter, communiquer. Pour chacune il est proposé de découvrir le point de vue de l’adolescent ou de l’adulte. Une démarche pratique est proposée, assortie de conseils.

La santé mentale en Haute-Normandie

Observatoire régional de la santé Haute-Normandie (ORSHN)., Yon A., Villet H. La santé mentale en Haute-Normandie. in : Le point sur, n°1, décembre 2008, 4p.

Les travaux récents de la Conférence Régionale de Santé ont fait apparaître que le traitement et la prévention des troubles de la santé mentale étaient une priorité en Haute-Normandie. Ce document présente les indicateurs épidémiologiques en santé mentale pour la Haute-Normandie, la mortalité par suicide ainsi que l’offre de soins en santé mentale pour cette région.

Voir le document sur le site du Forum santé mentale

Adolescence et insécurité (document belge)

Robin D. Adolescence et insécurité. Bruxelles : Yapaka, 2009,  61 p .

Pourquoi associer adolescence et insécurité? Les adolescents seraient-ils fauteurs de troubles, ou responsables de l’insécurité? Pourtant, une réflexion argumentée questionne ce stéréotype. Le sentiment d’insécurité contemporain paraît fondé à partir d’enjeux plus complexes que la seule «violence des jeunes». Il se déploierait au rythme de l’isolement individualiste grandissant. De ce point de vue, les adolescents sont à l’avant-garde. Moins parce qu’ils seraient particulièrement dangereux pour les autres, mais plus parce qu’ils sont en première ligne des bouleversements sociaux. Et les individus contemporains ne sont-ils pas livrés à une anxiété nouvelle, aussi plus enclins à retourner leur agressivité contre eux-mêmes?

Voir le document sur le site de Yapaka

La sensibilisation aux bonnes postures

Lors de la conférence de presse du 24 octobre 2007 relative au poids du cartable, Xavier Darcos, ministre de l'Éducation nationale, a souhaité qu'une réflexion s'engage sur les moyens d'alléger les charges portées par les élèves en organisant mieux les espaces scolaires, en généralisant le recours aux nouvelles technologies, mais également en développant une démarche éducative de sensibilisation aux bonnes postures. Cette prévention suppose, en premier lieu, de favoriser des conditions matérielles adaptées aux différentes activités de "classe" ou de vie scolaire mais aussi de développer une éducation gestuelle qui, associée à une bonne hygiène de vie, doit prévenir d'éventuels problèmes de dos. Destiné aux équipes éducatives et aux parents, cette rubrique propose des recommandations faciles à appliquer au quotidien, à l'école comme à la maison.

Elles sont déclinées dans les rubriques suivantes.

- Matériels adaptés à l'activité "classe"

- Risques liées au port de charges

- Prévention du mal de dos par l'éducation gestuelle

- Travail sur écran 

Voir les documents sur le site d’ EduSCOL

Quand la malvoyance s’installe. Guide pratique à l’usage des adultes et de leur entourage

Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES)., Holzschuch C., Allaire C., Bertholet L., Agius C., Méheust C. Quand la malvoyance s’installe. Guide pratique à l’usage des adultes et de leur entourage. Saint-Denis : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES), 2008, 160 p.

Ce guide est principalement destiné aux personnes âgées qui sont les premières victimes de la déficience visuelle. L'objectif est de les aider à prendre conscience de leurs ressources et de leurs possibilités malgré le handicap, afin d'améliorer leur vie de to­us les jours.  Ce Guide pratique expose des méthodes pour réorganiser son mode vie afin de continuer à vivre chez soi. Des conseils sont donnés aux proches sur la manière d'accompagner la personne. Il présente également l'ensemble des aides techniques (lune­ttes spéciales, loupes éclairantes, appareils de grossissement...) qui peuvent améliorer le quotidien des personnes malvoyantes. Enfin, il précise les principales aides financières dont elles peuvent bénéficier ainsi que les démarches à suivre pour les obtenir.­

Voir le guide sur le site de la Fondation de France

Ecouter l’extrait audio du guide sur le site de la Fondation de France
Voir la version électronique

Observatoire régional d’épidémiologie scolaire : la santé des élèves en Haute-Normandie – année scolaire 2006-2007

Observatoire régional de la santé de Haute-Normandie (ORSHN)., Yon A., Boudier C., Kérambrun-Minéo D., Villet H. Observatoire régional d’épidémiologie scolaire : la santé des élèves en Haute-Normandie – année scolaire 2006-2007. in : Bulletin épidémiologique hebdomadaire (BEH), n°  4, janvier 2009, pp 37-40.

Connaître la santé des jeunes constitue l’une des préoccupations des pouvoirs publics. Il apparaît ainsi nécessaire de développer au niveau de l’Éducation nationale des outils permettant de mieux connaître les problèmes de santé présentés par la population scolarisée et d’assurer un meilleur suivi des actions mises en oeuvre. En région Haute-Normandie, le Rectorat de Rouen et la Direction régionale des affaires sanitaires et sociales de Haute-Normandie (Drass) se sont engagés dans cette voie en confiant à l’Observatoire régional de la santé (ORS) la mise en place d’un Observatoire régional d’épidémiologie scolaire (Ores) afin de créer en milieu scolaire un recueil d’informations reproductible sur la santé des enfants et adolescents.

Voir le document sur le site de l’ InVS

Former à l’éducation du patient : quelles compétences ?

Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES)., Foucaud J., Balcou-Debussche M. Former à l’éducation du patient : quelles compétences ?. Saint-Denis : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES), 2008, 109 p.

Cet ouvrage s’appuie sur les réflexions formulées lors du séminaire national « Les formations universitaires en éducation du patient. Quelles compétences ? », qui s’est déroulé du 11 au 13 octobre 2006 à Lille.  Enrichi de réflexions d’experts, cet ouvrage aborde la question des compétences en définissant la posture que le soignant devrait adopter lorsqu’il est en relation avec une personne malade. Il met également en évidence la nécessité pour les soignants de développer des savoir-faire sur les plans pédagogique et méthodologique. Enfin, il traite de la reconnaissance du champ de l’éducation thérapeutique du patient et de la professionnalisation des acteurs.

Voir le document sur le site de l’INPES

Document disponible au CRES de Haute-Normandie

En quoi nos pratiques en éducation pour la santé sont-elles utiles à l'éducation du patient ?

Chauvin F . En quoi nos pratiques en éducation pour la santé sont-elles utiles à l'éducation du patient ?. in : La santé de l’homme, n° 398, novembre-décembre 2008, pp 44-47.

Faire participer les patients, mobiliser les professionnels sur ce qu'ils peuvent réellement faire : en Isère, un programme sur un meilleur usage des antibiotiques illustre cette démarche avec, notamment, la création d'outils adaptés. À partir de cet exemple, une réflexion sur l'utilité, en éducation du patient, des pratiques d'éducation pour la santé, est proposée par l'auteur, Florence Chauvin, investie dans ces deux champs.

Voir le document sur le site de l’INPES

Document disponible au CRES de Haute-Normandie

La sécurité routière en France : bilan de l'année 2007

Observatoire national interministériel de la sécurité routière. La sécurité routière en France : bilan de l'année 2007. Paris :   La Documentation française, 2008, 258 p.

Le bilan annuel de l’accidentalité routière en 2007, comparé à celui de 2006, indique que : la mortalité a reculé de 1,9 % en 2007 sur les routes françaises, portant à 4 620 le nombre de personnes tuées. C’est la sixième année de baisse consécutive, même si, en 2007, ce ralentissement est moins significatif que celui de l’année 2006 (– 11,5 %) ; le nombre d’accidents corporels a augmenté de 1,2 %, pour atteindre 81 272 ; le nombre de personnes blessées a augmenté de 1,1 %, avec 103 201 accidents ; parmi ces blessés, on enregistre une baisse de 5 % des personnes hospitalisées, soit 38 615.

Voir le document sur le site de La Documentation française

Info-meningocoque : site d'information et de prévention sur les maladies graves à méningocoque

 

Info-meningocoque est un site d'information et de prévention sur les maladies graves à méningocoque, encore appelées Infections Invasives à Méningocoque (IIM). Il est édité par le Ministère de la santé et des sports et l'INPES, en lien avec la DDASS de Seine-Maritime et les services des Maladies infectieuses et tropicales et de Pédiatrie médicale du CHU de Rouen.

Ce site a pour vocation d'aider la population générale à mieux connaître ces infections. Il présente également un espace qui oriente les professionnels de santé vers toutes les informations relatives aux Infections Invasives à Méningocoque (IMM), émises par les autorités sanitaires et les organismes compétents.

Voir le site Info-meningocoque

 

Le guide du sourire éclatant (document belge)

Fondation pour la santé dentaire. Le guide du sourire éclatant. Bruxelles : Fondation pour la santé dentaire, 2006, np.

Ce guide en ligne aide les parents à persuader leurs enfants que dents bien entretenues et bonne alimentation garantissent un sourire éclatant.

Voir le guide

Voir le site www.sourirepourtous.be

La situation des enfants dans le monde 2009. La santé maternelle et néonatale

Fonds des nations unies pour l’enfance (UNICEF). La situation des enfants dans le monde 2009. La santé maternelle et néonatale. New York : Fonds des nations unies pour l’enfance (UNICEF), décembre 2008, 158 p.

Ce rapport sur la santé maternelle et néonatale et axée sur la situation des enfants dans le monde décrit la prise en charge de la femme durant la grossesse, l’amélioration des conditions d’accouchement, le suivi médical du nourrisson… Le rapport de l’UNICEF fait le point sur les mesures pratiques qui devraient être mises en œuvre pour réduire l’hécatombe chez les plus pauvres. Notamment en Afrique et en Asie.

Voir le rapport sur le site de l’ UNICEF

Stéréotype toi-même. Campagne de sensibilisation et de lutte contre les stéréotypes dans les médias (document belge)

Une campagne de sensibilisation et de lutte contre les stéréotypes dans les médias, intitulée "Stéréotype toi-même", a été lancée auprès des jeunes de la Communauté française de Belgique par la Direction de l'égalité des chances du ministère de la Communauté française. Cette campagne fait suite à l’étude « Les jeunes face au sexisme dans les médias »

Voir les documents de prévention sur le site de la Communauté française de Belgique
La BD
Les cartes postales
Les affiches

Bilan démographique 2008. Plus d'enfants, de plus en plus tard

Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE)., Pla A. Bilan démographique 2008. Plus d'enfants, de plus en plus tard. in : Insee première, n° 1220, janvier 2009, 4 p.

Au 1er janvier 2009, la population de la France métropolitaine et des départements d'outre-mer est estimée à 64,3 millions d'habitants. Avec 801 000 naissances, la France métropolitaine retrouve un niveau qu'elle n'avait plus atteint depuis 1981. La fécondité dépasse les deux enfants par femme en âge de procréer. Les naissances sont de plus en plus tardives : l'âge moyen à la maternité approche les 30 ans, soit deux années de plus qu'à la fin des années quatre-vingt. L'espérance de vie reste stable en 2008. Les personnes âgées sont de plus en plus nombreuses : 5,6 millions de personnes de 75 ans et plus vivent en France, soit un tiers de plus qu'il y a dix ans.

Voir le document sur le site de l’ INED

L’évolution démographique récente en France : l’espérance de vie progresse toujours. Évolution générale et structure par âge

Institut national d’études démographiques (INED)., Prioux F. L’évolution démographique récente en France : l’espérance de vie progresse toujours. Évolution générale et structure par âge. in : Population, Volume. 63, n° 3, septembre 2008.,  p 437-476.

La population de la France métropolitaine est estimée à 61,88 millions d’habitants au 1er janvier 2008. L’accroissement naturel est encore soutenu en 2007 (+ 270 000), malgré un léger reflux des naissances. Le nombre d’étrangers admis a séjourner en 2006 a faiblement diminué. L’indicateur conjoncturel de fécondité s’établit à 1,96 enfant par femme en 2007 (– 1 %), mais demeure supérieur à toutes les autres valeurs observées depuis 1975. La descendance finale diminue entre les générations 1960 et 1969, mais devrait se stabiliser ensuite autour de 2 enfants par femme.

Voir le document sur le site de l’INED

La Semaine du Son

Les organisateurs de la sixième Semaine du Son -du 13 au 17 janvier à Paris et du 21 au 25 janvier en province- se penchent sur l’acoustique au sein des établissements scolaires. Le point d’orgue de cet événement sera un colloque, organisé le vendredi 16 janvier à la Cité de l’Architecture et du Patrimoine. Il sera l’occasion de rencontres inédites entre le grand public d’un côté, et des spécialistes de l’éducation, des acousticiens et des architectes urbanistes de l’autre.« Des résultats de travaux montrant clairement l’impact de l’environnement sonore sur l’éducation des enfants et la santé des enseignants seront présentés », promettent les organisateurs. Pour connaître l’ensemble des événements organisés dans votre région entre le 13 et le 25 janvier 2009, rendez-vous sur le site  de la semaine du son.

Voir le site de la semaine du son

Brochures de l’office de la naissance et de l’enfance (ONE) (document belge)

L’office de la naissance et de l’enfance (ONE) est l’organisme de référence de la Communauté française de Belgique pour toutes les questions relatives à l’enfance, aux politiques de l’enfance, à la protection de la mère, au soutien à la parentalité et à l’accueil de l’enfant.
Il édite diverses brochures pouvant être commandées en version papier ou téléchargées : attendre un enfant, trisomie 21, alimentation et grossesse, allaitement, parentalité, éducation, relation parent-enfant, autorité, maltraitance, l’enfant et la télévision…

Voir les documents sur le site de l’ONE

Pour nous, mourir à 20 ans sur la route n’est pas une fatalité

Cette campagne de la Prévention Routière apparait depuis le 30 décembre 2008 sur internet, dans la presse écrite et sur les panneaux d’affichage en ville.
Le visuel de la campagne représente un jeune homme au volant de sa voiture, heureux de vivre et insouciant. Pourtant, un cercueil placé au dessus de la voiture rappelle les risques encourus par les jeunes conducteurs.

Télécharger le dossier de presse de la Prévention Routière

www.stopauxaccidentsquotidiens.fr

www.stopauxaccidentsquotidiens.fr se présente comme la 1ère plateforme de référence sur les accidents de la vie courante.
Le site a pour vocation de fédérer l’ensemble des informations et initiatives émanant des acteurs de la prévention des accidents de la vie courante et de les mettre à la disposition du grand public et des autres acteurs concernés : outils pédagogiques, conseils de prévention, données épidémiologiques et informations réglementaires.

Voir le site www.stopauxaccidentsquotidiens.fr

Les complications du diabète

L’association française des diabétiques (AFSD) lance une campagne sur les complications du diabète marquée par la mise en ligne sur son site internet d’une rubrique spécifique à ce problème.

L’association française des diabétiques (AFSD) lance une campagne sur les complications du diabète  marquée par la mise en ligne sur son site internet d’une rubrique spécifique à ce problème.

Voir le document sur le site de l’AFD

Lancement du concours Clap Santé Jeunes 2009, festival national du film vidéo amateur de promotion santé

Le concours est lancé, les inscriptions sont a effectuer sur le site www.clapsante.com. Les catégories cette année sont : animation, clip, reportage, fiction. Tous les films de France, des DOM-TOM, d’Europe et du monde peuvent participer à la sélection. Les dates de la manifestation sont à confirmer elles seraient donc les jeudi 25 et vendredi 26 juin 2009. Le Clap Santé Jeunes sera l’occasion de marquer la journée internationale de lutte contre l’abus et le trafic illicite de drogues fixée depuis 1987 par l’Assemblée générale des Nations Unies à la date du 26 juin.

Date limite d’envoi des films : le 30 avril 2009.

Voir le document sur le site www.clapsante.com

Santé et bien-être des jeunes en Europe

Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP). Santé et bien-être des jeunes en Europe. Séminaire du 8 au 11 décembre 2008 à Marly-le-Roi, INJEP, décembre 2008. Repère documentaire. Marly-le-Roi : Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP), 2008, 116 p.

Ce repère documentaire, édité à l’occasion du séminaire "santé et bien-être des jeunes en Europe" organisé par la Présidence française de l’Union européenne à l’Injep, propose chiffres et documents pour un état des lieux de la santé des jeunes en Europe.

Voir la 1ère partie du document sur le site de l’ INJEP

Voir la 2ème partie du document sur le site de l’ INJEP

Apprendre à vivre ensemble à l'école

Lutter contre les violences à l'école et apprendre à "vivre ensemble", c'est l'objet de l'opération "Je, tu, il, elle... NOUS apprenons à vivre ensemble". Les 1850 classes parisiennes de CE2, CM1 et CM2 ont reçu plusieurs outils pédagogiques pour qu' enseignants et parents puissent sensibiliser les élèves aux différentes sortes de violences dont ils peuvent être victimes ou acteurs.

Voir :

Le livret de l’élève sur le site de la mairie de Paris

Le livret des parents sur le site de la mairie de Paris

Le dossier pédagogique des enseignants sur le site de la mairie de Paris

Les affiches sur le site de la mairie de Paris

Oser la différence. Guide pour la formation d’animateurs à l’intégration d’enfants en situation de handicap dans les activités extrascolaires (document belge)

Bruxelles accueil et développement pour la jeunesse et l’enfance (BADJE)., Maerlan F., Poncelet G., Tremblay P. Oser la différence. Guide pour la formation d’animateurs à l’intégration d’enfants en situation de handicap dans les activités extrascolaires. Bruxelles : Bruxelles accueil et développement pour la jeunesse et l’enfance (BADJE), 2008, 100 p.

Cet ouvrage est un guide de formation à destination des formateurs d’animateurs extrascolaires et responsables de milieux d’accueil extrascolaire. Il vise en finalité à améliorer la qualité des intégrations sur le terrain.

Voir le document sur le site de Bruxelles intégration

Rapport européen sur la périnatalité : la France comparée aux autres pays d’Europe

Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM). Rapport européen sur la périnatalité : la France comparée aux autres pays d’Europe. Dossier de presse. Paris : Institut national de la santé et de la recherche médicale (INSERM), 2008, 5 p.

Le rapport EURO-PERISTAT présente les données de la santé périnatale rassemblées pour 25 pays membres et la Norvège. Ce rapport réunit les caractéristiques de femmes enceintes et des nouveau-nés, leur santé, et les pratiques médicales pendant la grossesse, l’accouchement et le post-partum en 2004. Il comporte également les données de trois autres projets européens en lien avec la santé périnatale : la paralysie cérébrale (SCPE), les anomalies congénitales (EUROCAT) et les enfants à très faible poids de naissance (EURONEONET).

Voir le document sur le site de l’INSERM

Les OGM en exposition

Les organismes génétiquement modifiés sont régulièrement à la une des médias. Ils véhiculent des images fortes car ils résultent de manipulations par l'humain au cœur de l'ADN, siège de l'information héréditaire. En même temps, ils s'insinuent dans notre environnement. Quels sont les questionnements et les enjeux liés aux organismes génétiquement modifiés ? Réalisée par le Service éducation permanente de l'asbl Question Santé, cette exposition présente les OGM. Elle aborde notamment les diverses applications potentielles ou existantes, les différents acteurs concernés (agriculteurs, industriels, scientifiques, les pouvoirs publics et la société civile).

Télécharger l’exposition sur le site de l'asbl Question Santé

Le Bourreau du coeur : La santé du coeur par le théâtre (document belge)

Le Bourreau du Coeur est une campagne de prévention de la santé du coeur par le théâtre. Le spectacle est accompagné d'outils pédagogiques validés par un comité scientifique : affiches, guides pédagogiques et site Internet à usage des enseignants, éducateurs ou animateurs.
Le site Internet offre aux enseignants des pistes de réflexion pour aborder les problèmes cardiovasculaires et offre des conseils utiles destinés à préserver le ‘‘capital santé' des jeunes dont ils ont la charge. Le site permet également aux parents et animateurs du monde éducatif ou culturel, d'en savoir plus sur les facteurs de risque en matière de maladies cardiovasculaires.

Voir le site internet : le bourreau du cœur

Voir les outils pédagogiques sur le site du bourreau du cœur

Plaisir de bouger. Donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : Guide du formateur (document belge)

Martens AF., Gijels C., Verniers Q et al. Plaisir de bouger. Donner aux enfants le plaisir du mouvement et du sport : Guide du formateur. Bruxelles : Fondation du Roi Baudouin, 2008, 65 p.

Les enfants ne bougent pas suffisamment. Comment les inciter à se mettre en mouvement, à se lancer dans des jeux actifs ? La formation « Plaisir de bouger » à proposé un certain nombre de pistes aux animateurs, responsables de l'animation d'enfants âgés de 3 à 12 ans. Ce guide a été remis à chacune des personnes qui a suivi cette formation comme un outil de référence pour aider les participants à garder en mémoire les concepts acquis et à préparer efficacement leurs animations.

Voir le document sur le site de la du Roi Baudouin

Choisir notre avenir. Pour une vie plus saine, utilisez les produits chimiques avec modération !

Ratte D., Alliance santé et environnement (HEAL)., Mouvement pour le droit et le respect des générations futures (MDRGF). Choisir notre avenir. Pour une vie plus saine, utilisez les produits chimiques avec modération !. Paris : Mouvement pour le droit et le respect des générations futures (MDRGF), 2008, 32 p.

A travers cette bande dessinée, l’alliance santé et environnement (HEAL) et le mouvement pour le droit et le respect des générations futures (MDRGF) ont travaillé ensemble afin de mettre en évidence les preuves des dommages que peuvent avoir sur la santé certains produits chimiques largement utilisés, tout en soulignant le rôle majeur que la politique pourrait jouer pour améliorer les choses à l’avenir.

Voir le document sur le site de Choosingourfutur.eu

Citoyen de demain : Un nouvel outil pour l’éducation à la citoyenneté

Le site citoyendedemain.net s’adresse aux enfants, parents, animateurs, enseignants. C’est un lieu d’échange sur les notions de solidarité, de responsabilité, d’ouverture au monde ou encore, de respect de la diversité. Pour ce faire, il fédère et valorise les initiatives des acteurs éducatifs engagés au quotidien dans des pratiques d’éducation citoyenne (heures de vie de classe, conseils d’enfants, pratiques d’échanges de savoirs, etc.). Il propose également des fiches pour aborder les grands thèmes de la citoyenneté en s’appuyant sur des événements internationaux (journée des droits de l’homme, de la femme, etc.).

Enfin, le coin des juniors propose la série de dessins animés "Vinz et Lou, apprentis Citoyens". Les fiches pédagogiques associées permettent aux enseignants de s’en saisir pour les exploiter en classe et d’aborder des problématiques plus larges comme le droit des enfants, le regard critique face au média, la solidarité, etc.

Voir le site citoyendedemain.net

Jardinons à l'école

Le site Jardinons à l’école permet de partir à la découverte de tous les recoins de l’école où il est possible de faire pousser des plantes. Embellir son école par des fleurs et des arbustes, cultiver ses légumes, récolter les petits fruits du jardin et en faire des desserts, autant de perspectives pour les enfants.

Voir le site Jardinons à l'école 

Campagne "Grand froid" de l'INPES

L’INPES a mis en place une campagne d’information et de prévention des risques liés au grand froid. Tracts, plaquette et spots audio en sont les supports.

L’Institut de veille sanitaire a mis à jour son dossier thématique consacré au grand froid. Au sommaire : le dispositif Froid extrême et santé pour l’hiver 2008-2009, le bilan de l’hiver 2007-2008, une synthèse bibliographique sur le froid et la santé, des recommandations et des liens.

Voir le document sur le site de l’INPES

Les collectivités et l’éco-responsabilité

Association des Maires de France (AMF)., Stephan G., Mascarau G., S Oberlé. Les collectivités et l’éco-responsabilité. Paris : Association des Maires de France (AMF), 2008, 103 p.

Un guide de l’Association des Maires de France qui veut sensibiliser les élus à l’éco-responsabilité et les inciter à agir sur l’état de l’environnement. Ce guide propose des actions qui peuvent être menées par les collectivités en interne ayant trait aux comportements individuels et à la gestion des services.

Voir le document sur le site de l’ AMF

Les enfants exposes aux violences au sein du couple

Ministère du travail, des relations sociales, de la famille et de la solidarité., Observatoire national de l'enfance en danger (ONED). Les enfants exposes aux violences au sein du couple, quelles recommandations pour les pouvoirs publics ?. Premières préconisations issues du partenariat entre le service du droit des femmes et de l’égalité et l’observatoire national de l’enfance en danger. Paris : Ministère du travail, des relations sociales, de la famille et de la solidarité, 2008, 24 p.

S’il est aujourd’hui démontré en France que les violences au sein du couple ont de multiples conséquences sur les victimes et leurs proches, ainsi qu’un coût social et économique important, il est vrai que peu d’études et de travaux ont abordé l’impact de ces violences sur l’enfant, à la différence de certains pays étrangers. En la matière, il convient de souligner que l’action des pouvoirs publics n’a pas traité spécifiquement cette problématique, du fait notamment d’un cloisonnement des approches (les temporalités et les modalités de prévention et de prise en charge sont par exemple distinctes, s’agissant des politiques menées en matière de protection de l’enfance et de lutte contre les violences au sein du couple) et d’une méconnaissance du phénomène.

Voir le document sur le site Ministère du travail, des relations sociales, de la famille et de la solidarité

www.stop-violences-femmes.gouv.fr

Violences conjugales, mutilations, mariages forcés, agressions sexuelles, viols, violences au travail... Face aux violences psychologiques, verbales ou physiques dont sont victimes les femmes, le ministère du travail, des relations sociales, de la famille et de la solidarité a mis en ligne, le site http://www.stop-violences-femmes.gouv.fr/.

Voir le site www.stop-violences-femmes.gouv.fr/

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Un guide sur les personnes en perte d’autonomie ou en situation de handicap

Agence nationale des services à la personne (ANSP). Des services de qualité pour mieux vivre chez vous. Connaître, choisir, évaluer, anticiper. Un guide sur les personnes en perte d’autonomie ou en situation de handicap. Paris : Agence nationale des services à la personne (ANSP), n.d, 43 p.

 

Voir le document sur le site de l’ ANSP

Images de la femme dans la société et reflets dans les magazines féminins (document belge)

Questions santé asbl. Service éducation permanente., Lualaba A., Simon C. Images de la femme dans la société et reflets dans les magazines féminins. Bruxelles : Questions santé asbl, 2008, 24 p.

Cette brochure aborde la question de l’égalité entre les femmes et les hommes vue au travers de leurs représentations dans les médias, miroirs de notre organisation sociale. Les rôles de la femme et de l’homme dans la société, leurs représentations ont traversé les siècles sans subir de modifications significatives : au sexe dit faible, la tenue de la maison et l’éducation des enfants; au sexe dit fort, le travail à l’extérieur, la charge de nourrir la famille et la prise de décisions. Au siècle dernier, l’émancipation de la femme, son autonomie, la consécration du principe de l’égalité entre les sexes sont venues quelque peu bouleverser le fonctionnement multiséculaire de la société. Aux images de mère de famille modèle et de maîtresse de maison accomplie se superpose désormais celle d’une dynamique carriériste. Une nouvelle exigence qui ne dispense pas la femme moderne des premières. Mais, la société véhicule d’autres demandes contradictoires. On peut constater que le contenu de nombreux médias reflète cette pression sociale.

Voir le document sur le site de Questions santé asbl

La protection solaire. Guide pédagogique pour l’école primaire

Organisation mondiale de la santé (OMS). La protection solaire. Guide pédagogique pour l’école primaire. Genève : Organisation mondiale de la santé (OMS), 2004, 52 p.

Ce guide s’adresse aux enseignants de l’école primaire. Il propose des informations générales sur la protection solaire et présente les stratégies pédagogiques. Il offre également un tableau d’approche interdisciplinaire pour aborder la protection solaire. Puis, il donne des informations sur le soleil, les risques pour la santé associés à l’exposition au rayonnement UV et la sécurité solaire par la protection solaire. Il propose également des activités pédagogiques par tranche d’âge.

Voir le document sur le site de l’OMS

Livret pédagogique. Apprendre à découvrir l’eau

Institut national de la consommation (INC). Livret pédagogique. Apprendre à découvrir l’eau. Paris : Institut national de la consommation (INC), 2007, 35 p.

Destiné aux professeurs des écoles, ce livret  propose un ensemble de fiches pédagogiques pour les aider à bâtir des séquences en lien avec l’eau et le programme scolaire de cycle 3. Un jeu électronique en ligne ou téléchargeable ainsi que des fiches pratiques pour les parents complètent ce livret.

Voir le document sur le site de l’INC

Voir le site internet : Clara et Noé au fil de l’eau

Le climat, ma planète... et moi !

Le climat, ma planète... et moi ! est un projet d'éducation au développement durable, destiné à sensibiliser enseignants, enfants et parents à une des principales menaces écologiques, sanitaires et sociales du XXIe siècle : le changement climatique.

Projet pluridisciplinaire (sciences, histoire, géographie, mathématiques, instruction civique ,TICE…), Le climat, ma planète… et moi ! met en avant l’activité des élèves par le questionnement, l’étude documentaire, l’expérimentation et le débat.
Il permet aux élèves de comprendre les mécanismes du changement climatique, ses origines naturelles ou humaines et ses conséquences sur la santé et la biodiversité. Ceux-ci se sensibilisent à la protection de l’environnement dans leurs gestes quotidiens et se responsabilisent en prenant conscience de leur rôle de citoyen.

Voir le site internet Le climat, ma planète... et moi !

Manuel de survie pour parents d’ados qui pètent les plombs (document belge)

Yapaka., Magos V., Hachet P et al. Manuel de survie pour parents d’ados qui pètent les plombs. Bruxelles : Yapaka, 2008, 77 p.

Ce livre aborde, avec beaucoup d’humour, toutes les questions que les parents d’adolescents peuvent se poser.

Voir le document sur le site de Yapaka