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25/09/2012

L’inclusion de l’éducation à la santé en Education Physique et Sportive. Etude des stratégies didactiques et pédagogiques mises en place par les enseignants au regard d’un public spécifique : les filles de lycée professionnel en Aquitaine

Sans titreLacoste L. L’inclusion de l’éducation à la santé en Education Physique et Sportive. Etude des stratégies didactiques et pédagogiques mises en place par les enseignants au regard d’un public spécifique : les filles de lycée professionnel en Aquitaine. Bordeaux : Université Bordeaux Segalen, 2012, 35 p.

Cette étude porte sur l’inclusion de l’éducation à la santé en Education Physique et Sportive (EPS) chez les filles de LP en Aquitaine. Ce document identifie les stratégies didactiques et pédagogiques que met en place l’enseignant d’EPS pour intéresser les filles à l’activité physique dans le cadre de l’éducation à la santé via des entretiens semi-directifs.

 Voir le document sur le site  http://dumas.ccsd.cnrs.fr

Rédigé à 14:18 dans Activité physique, Education à la santé, Lycée, Méthodologie |

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