"Claudine Schmidt-Lainé, recteur de l'Académie de Rouen et Amaury de Saint-Quentin, directeur général de l'ARS (Agence Régionale de Santé) de Haute-Normandie, ont signé une convention de partenariat le mardi 17 septembre 2013 au rectorat de Rouen. Cette convention-cadre vise à garantir la convergence et la cohérence des actions de promotion de la santé menées en direction des élèves."
En savoir plus sur le site de l'ARS (Agence Régionale de Santé) de Haute-Normandie
"Le Conseil européen de l'information sur
l'alimentation (EUFIC) lance Cool Food Planet.
Avec pour objectif principal la promotion des modes de vie sains, Cool Food Planet fait appel à des personnages de dessins animés personnalisables pour éveiller la curiosité des enfants et leur donner envie d'explorer différents outils pédagogiques et différents jeux interactifs. Le langage est simple, clair et intègre des termes utiles sur l'alimentation et la nutrition que les enfants peuvent apprendre, notamment lorsqu'ils jouent avec leurs parents ou leurs professeurs. Deux portails différents ciblent les tranches d'âges de 6 à 8 ans et de 9 à 12 ans. Cool Food Planet est actuellement disponible en anglais et en français."
Coalition québécoise sur la problématique du poids. 5 recommandations pour permettre aux jeunes d'être plus actifs à l'école. Montréal : Coalition québécoise sur la problématique du poids, 2013, 12 p.
"Le groupe d’experts réunis par la Coalition québécoise sur la problématique du poids a rendu public, à l'occasion d'une conférence de presse le 7 février à Montréal, 5 recommandations pour permettre aux jeunes d’être plus actifs à l’école. Cette initiative est en réponse à l'objectif que s'est donné le gouvernement de favoriser le sport et l'activité physique auprès des Québécois et Québécoises."
Consulter le document sur le site de la Coalition québécoise sur la problématique du poids
Institut national de prévention et d'éducation pour la santé (INPES)., Marchand-Maillet S., Rochigneux JC et al. En Rhône-Alpes, des ateliers santé pour les lycéens. in : La santé de l'homme, n° 422, novembre-décembre 2013, pp 10-12.
En région Rhône-Alpes, la Mutuelle générale de l’Éducation nationale (MGEN) a mis en place avec le conseil régional et l’Éducation nationale des ateliers expérimentaux permettant aux lycéens et apprentis de mesurer leur état de santé physique mais aussi psychologique. Une expérience globalement bien accueillie par les jeunes, et qui fonctionne si l’ensemble de la communauté éducative se mobilise. Toute la difficulté est de pérenniser ce type de dispositif et d’apporter un soutien concret à certains jeunes dont le mal-être est ainsi repéré.
Breton X., Pinville M. Rapport d'information n° 350 sur la mise en oeuvre des conclusions du rapport d’information (n° 3968) du 17 novembre 2011 sur la médecine scolaire. Paris : Assemblée Nationale, 2012, 39 p.
Ce rapport prend sa place dans un contexte caractérisé par la
perspective d’évolutions législatives importantes dans le domaine de
l’éducation et de la santé :
- une large concertation, intitulée « Refondons l’école de la République
», a été lancée en juillet dernier en préalable à la présentation
devant le Parlement d’un projet de loi sur l’éducation au début de
l’année 2013
- en 2013 devrait également présenté un projet de loi de santé publique
dont un volet pourrait être la politique de santé à destination des
enfants et des adolescents, annoncée comme un chantier présidentiel Les rapporteurs soulignent la nécessité d’inscrire dans la loi la
place de la santé à l’école, afin de faire de la promotion de la santé
une composante du droit à l’éducation et de définir clairement le
contenu de cette mission de l’école. Les rapporteurs estiment qu’une réflexion d’ensemble sur la santé à
l’école doit s’appuyer sur une clarification au plus haut niveau des
missions de l’école relatives à la santé. L’école du XXIe siècle doit
être porteuse d’une politique de santé qui lui est propre, non
réductible aux missions revenant aux personnels de santé du ministère de
l’Éducation nationale.
Lacoste
L. L’inclusion de l’éducation à la santé en Education Physique et Sportive.
Etude des stratégies didactiques et pédagogiques mises en place par les
enseignants au regard d’un public spécifique : les filles de lycée
professionnel en Aquitaine. Bordeaux : Université Bordeaux Segalen, 2012, 35
p.
Cette étude porte sur l’inclusion de l’éducation à la santé en Education Physique et Sportive (EPS) chez les filles de LP en Aquitaine. Ce document identifie les stratégies didactiques et pédagogiques que met en place l’enseignant d’EPS pour intéresser les filles à l’activité physique dans le cadre de l’éducation à la santé via des entretiens semi-directifs.
Le Réseau
Documentaire Haut-Normand en Education et Promotion de la Santé*
vous invite à sa première rencontre régionale :
« Des outils pour parler santé ? Construire, adapter, utiliser … des outils avec des publics »
Le Vendredi 23 novembre 2012
Au Pôle Régional des Savoirs. Rouen 9h00-16h30
Cette journée sera l’occasion de :
- mieux connaître les ressources documentaires en éducation et promotion pour la santé disponibles en région
- échanger autour de la place des outils dans les actions
- partager des expériences locales (les jeunes, l’art et la prévention, L’univers de l’amour, bonjour les dents… et plein d’autres)
Bonus de la journée : foire aux outils le midi
Télécharger le coupon d'inscription à renvoyer à l'IREPS Haute-Normandie pour le 26 octobre au plus tard.
*Institut Régional d’Education Pour la Santé, Réseaux Locaux de Promotion de la Santé et Ateliers Santé Ville
Mérini C., Jourdan D., Bizzoni-Prévieux C et al. L’éducation à la santé en milieu scolaire : un champ de pratique et de recherche en émergence. in : Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, volume 14, n°2, pp 3-121.
Ce numéro thématique explore les fondements de l’éducation à la santé en milieu scolaire au travers des pratiques éducatives et de formation telles qu’elles sont analysées par la recherche en éducation, à l’aide d’outils ou de dispositifs spécifiquement développés.
Voir le document sur le site www.erudit.org