"BLOG NOTES"

Surveillance sanitaire de la bronchiolite en Haute et Basse-Normandie : Point du 9 janvier 2014

Institut de veille sanitaire (InVS)
Surveillance sanitaire de la bronchioliite en Haute et Basse-Normandie : Point du 09 janvier 2014
InVS, 2013-11, 2 p.
L’observation générale des indicateurs régionaux montre qu’un premier pic de l’épidémie saisonnière de bronchiolite chez les enfants de moins de 2 ans a été atteint dans les régions Basse-Normandie et Haute-Normandie en milieu hospitalier (semaine 2013-51) comme en ville (semaine 2013-49). La part d’activité en lien avec la bronchiolite est cependant restée à des niveaux élevés en semaine 2014-01 dans les structures d’urgence hospitalières. Concernant les associations SOS médecins, après avoir diminué en semaine 2013-49, leur part d’activité en lien avec la bronchiolite a de nouveau augmenté à partir de la semaine 2013-50. La dynamique actuelle est comparable à celle observée au niveau national. L’activité en lien avec la bronchiolite devrait diminuer lors des prochaines semaines, conformément à ce qui est habituellement observé dans les deux régions à cette période de l’année lors des saisons épidémiques précédentes.
Consulter le document sur le site l'Institut de veille sanitaire (InVS)

Surveillance sanitaire de la bronchiolite en Haute et Basse-Normandie : Point du 28 novembre 2013

Institut de veille sanitaire (InVS)

Surveillance sanitaire de la bronchioliite en Haute et Basse-Normandie : Point du 28 Novembre 2013

InVS, 2013-11, 2 p.

En semaine 2013-46, le point de situation national de l’InVS (du 20/11/13) montrait que le nombre de recours pour bronchiolite du nourrisson dans les structures d’urgence hospitalières de France métropolitaine participant au réseau OSCOUR® était à nouveau en augmentation suite à un léger recul observé en semaine 2013-45 après les congés scolaires de la Toussaint (semaines 2013-43 à 2013-44) (figure 1). L’évolution dans le temps du nombre de recours est similaire à ce qui a été observé au cours des dernières saisons épidémiques, le nombre de recours aux structures d’urgence hospitalières étant plus faible cette saison. Le point de situation national de l’InVS pour la semaine 2013-47 n’était pas disponible au moment de la parution de ce point.
Selon les données du réseau Grog (semaine 2013-47), le nombre des cas confirmés d’infection à virus respiratoire syncytial (VRS) est en hausse en milieu hospitalier, surtout en région Centre, Haute-Normandie, Basse-Normandie et en Ile-de-France. L’incidence des bronchiolites du nourrisson vues en médecine générale et en pédiatrie « de ville » par les médecins vigies augmente modérément, surtout en France-Nord.

Voir le document sur le site l'Institut de veille sanitaire (InVS)

Dis-moi docteur

France TV Education

Dis-moi docteur

Dis-moi docteur est une série de courtes vidéos disponibles sur le site de Francetveducation  pour aider les professionnels et les parents à répondre aux questions que peuvent se poser les jeunes enfants sur la santé.

Voir les films sur le site de France TV Education

Actes du colloque du 21 octobre 2013 : "Syndrome du bébé secoué : quelles préventions possibles ?"

Les actes du colloque "Syndrome du bébé secoué : quelles préventions possibles", qui a réuni les professionnels de la santé, de la petite enfance et de la justice le 21 octobre dernier sont disponibles en ligne.

L’objet de cette journée était la prévention du syndrome du bébé secoué sous toutes ses formes :

• celle du secouement mais aussi de ses récidives, permises par le diagnostic au plus tôt du ou des premiers secouements,
• la prévention des séquelles par une prise en charge thérapeutique initiale et ultérieure adéquate,
• la protection de l’enfant et de ses droits.

Source : Ministère des Affaires sociales et de la Santé

Consulter les actes du colloque et les vidéos sur le site Syndrome bébé secoué

Informations et repères pour accompagner les enfants et les adolescents au moment d'un deuil.

Le CNDR Soin palliatif en partenariat avec Priorité Santé Mutualiste et le Fil Santé Jeunes a réalisé des dossiers qui permettent d'accompagner le public jeune au moment d'un deuil.

Consulter les documents sur le site de Sparadrap

Les écrans, le cerveau… et l’enfant. Un projet d’éducation à un usage raisonné des écrans pour l’école primaire. Guide du maître cycles 2 et 3

La Main à la Pate, ZIMMERMANN G,  BERNARD-DELORME A, DESCAMPS-LATSCHA B, PASQUINELLI E

Les écrans, le cerveau… et l’enfant. Un projet d’éducation à un usage raisonné des écrans pour l’école primaire. Guide du maître cycles 2 et 3

Le Pommier, 2013, 180 p.

Destiné à éduquer les enfants du primaire aux écrans (ordinateur, Internet, télévision, téléphone portable…), l’originalité de ce programme réside dans le fait qu’il met avant tout l’accent sur les fonctions cérébrales mises en jeu, tout en ayant une approche sur les règles de bon usage des écrans en termes de civisme et de santé. L’objectif est d’amener l’enfant à découvrir lui-même les particularités, les avantages et les risques des écrans et de lui faire prendre conscience à quel point son cerveau est sollicité lorsqu’il est devant un écran. Simple et pratique, le guide comprend  un éclairage scientifique qui décrit ce qui est compris par « écrans » et rappelle quelques connaissances de bases sur le cerveau. Un éclairage pédagogique est également développé pour la mise en place des activités pédagogiques dans les classes. L’outil est composé de 22 séances pour les élèves construites autour des thématiques suivantes : la perception sensorielle, l’attention, les émotions, vivre ensemble, la perception du temps, le sommeil, la mémoire, l’imagination, les mouvements volontaires, un regard sur le cerveau. Chaque séance décrit pas à pas les activités menées en classe, les réactions des élèves, les investigations entreprises, les documents étudiés, le matériel nécessaire. Des fiches documentaires à utiliser en classe sont mises à disposition des professionnels. Enfin, l’outil est complété par un glossaire et une bibliographie.

Le site internet dédié reprend la totalité de l’outil et apporte nombreuses ressources documentaires supplémentaires.

Consulter le document (nécessite d'être inscrit).

A la rencontre des bébés en souffrance

BRUWIER Geneviève

A la rencontre des bébés en souffrance

Yapaka, 2013, 63 p.

Le bébé est un être en construction. A la naissance, il est doté d’une capacité lui permettant de tisser des liens avec autrui. Car, « un bébé seul » n’existe pas. Il dépend de son entourage et particulièrement de la personne qui occupe la fonction maternelle dont l’attention relationnelle et la préoccupation psychique permettent de s’ajuster aux besoins de son bébé. Pour une mère, un père fragilisés par un parcours de vie chaotique, créer un lien « suffisamment bon » avec le bébé s’avère être une épreuve douloureuse, difficile, parfois impossible. Confronté à la défaillance parentale, le bébé fait l’expérience de soins inadaptés, source d’angoisse, d’insécurité et de désorganisation. Le bébé en bonne santé dispose de ressources pour lutter contre un environnement défavorable. Mais, celles-ci n’étant pas inépuisables, il peut développer des troubles fonctionnels, signes de sa souffrance psychique. Reconnaître ces signes pour soutenir le bébé et ses parents est d’autant plus complexe pour le professionnel que la souffrance du tout-petit le plonge parfois dans le déni. Penser la souffrance psychique du bébé, c’est aussi penser  des dispositifs de soins précoces tenant compte des différents partenaires de la relation.

Consulter le document sur le site de Yapaka

Rapport sur le respect des droits des usagers du système de santé : rapport 2012 - données 2011

Conférences régionales de la santé et de l'autonomie Haute-Normandie. Agence Régionale de Santé Haute-Normandie

Rapport sur le respect des droits des usagers du système de santé : rapport 2012 - données 2011

Conférences régionales de la santé et de l'autonomie Haute-Normandie, 2012, 47 p.

Consulter le rapport  "droits des usagers" concernant la région Haute-Normandie sur le site du Ministère des affaires sociales de la santé

Consulter les rapports "droits des usagers" 2012 et 2011 des C.R.S.A sur le site du Ministère des affaires sociales de la santé

Panorama de la santé 2013 : Les indicateurs de l'OCDE

Organisation de Coopération et de Développement Economiques

Panorama de la santé 2013 : Les indicateurs de l'OCDE. OCDE, 2013, 209 p.

Cette nouvelle édition du Panorama de la santé présente les données comparables les plus récentes sur la performance des systèmes de santé dans les pays de l'OCDE. Dans la mesure du possible, elle présente aussi des données pour l'Afrique du Sud, le Brésil, la Chine, la Fédération de Russie, l'Inde et l'Indonésie. L'édition 2013 contient de nouveaux indicateurs sur les inégalités en matière de santé, les facteurs de risque chez les enfants, le marché pharmaceutique, la qualité et l'accès aux soins. Chaque indicateur est présenté dans un format qui se veut le plus clair possible : des graphiques illustrent les variations entre pays et dans le temps, des analyses brèves tirent les principaux enseignements des données présentées, et un encadré méthodologique mentionne la définition de l'indicateur et les limitation éventuelles de la comparabilité des données.

Consulter le document sur le site de l'Organisation de Coopération et de Développement Economiques (OCDE)

La situation des enfants dans le monde 2013. Les enfants handicapés

Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF)

La situation des enfants dans le monde 2013. Les enfants handicapés

Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF), 2013, 154 p.

L'édition 2013 de La Situation des enfants dans le monde est consacrée à la situation des enfants handicapés. Le rapport examine les obstacles – du manque de dispositifs d’accès aux bâtiments aux attitudes méprisantes, de la non prise en compte dans les statistiques officielles à la discrimination - qui privent les enfants handicapés de leurs droits et les empêchent de participer pleinement à la société. Le rapport examine également quelques-uns des éléments clés des sociétés inclusives qui respectent et  protègent les droits des enfants handicapés, leurs fournissent un soutien adéquat ainsi qu’à leurs familles, et supportent leurs capacités - afin qu'ils puissent s'épanouir et apporter leur contribution au monde.

Consulter le document sur le site de l'UNICEF

"Quand les enfants dépriment". Reportages sur la dépression chez les enfants sur Arte

Dans les sociétés occidentales, de plus en plus d’enfants et d’adolescents sont sujets aux troubles psychiques. Rencontres avec quelques-uns de ces enfants, leurs familles et des thérapeutes : soirée spéciale sur Arte.

 

Troubles de la santé mentale : les enfants aussi

Le point sur les causes individuelles et sociales des troubles mentaux chez les enfants, et les solutions qui doivent permettre de les traiter efficacement. En Allemagne, 20 à 25 % des enfants et adolescents souffrent de troubles psychiatriques et psychosomatiques, y compris de dépression, contre 25 à 30 % en France. La moitié des personnes concernées auraient besoin d’un traitement. Ces chiffres alarmants sont comparables dans l’ensemble des pays occidentaux. Or les connaissances scientifiques accumulées depuis trente ans n’ont pas permis de réduire le nombre de cas. Pourtant, les troubles psychiques chez les jeunes ont des conséquences non seulement sur leur environnement social mais aussi sur la société tout entière – comment une communauté peut-elle vivre sereinement si les adultes en devenir qui la composent ne se sentent pas bien individuellement ? En compagnie de médecins et thérapeutes, ce documentaire explore les fondements scientifiques, historiques et philosophiques des troubles mentaux chez les enfants et adolescents, et apporte des explications sur des maux encore méconnus qu’il est pourtant urgent de comprendre, pour mieux les soigner.

Documentaire d’Andrea P. Dubois (Allemagne, 2013, 53mn)

Je ne veux pas mourir, en fait

La dépression chez les enfants .Témoignages à coeur ouvert de Laura, 17 ans, et Luis, 10 ans, qui souffrent de dépression. Si la dépression chez les enfants et adolescents est plus difficile à diagnostiquer que chez les adultes, elle n’est pourtant pas rare. Quand la vie devient insupportable et qu’il n’est pas facile d’en faire part à son entourage, par peur ou par honte, les conséquences peuvent être dévastatrices, allant parfois jusqu’au suicide pour les individus les plus fragiles. Pendant plusieurs mois, Andrea P. Dubois a suivi Laura et Luis, tous deux confrontés à cette maladie. Ils nous montrent à quoi ressemble leur vie avec la dépression et se livrent sur leurs difficultés, leurs peurs et leur rapport parfois conflictuel au monde extérieur. La réalisatrice donne aussi la parole aux membres de leurs familles, qui essaient de faire au mieux mais ne savent pas toujours comment réagir face au mal-être persistant, ainsi qu’aux médecins qui se démènent pour aider ces jeunes à sortir de leur détresse.

Documentaire d’Andrea P. Dubois (Allemagne, 2013, 53mn)

Voir les vidéos sur le site de Arte

Bibliographies sur la douleur

Centre de documentation de l’AP-HP

La Douleur : se former, s’informer

AP-HP, 2013, 9 p.

Le centre de documentation de l'AP-HP propse plusieurs bibliographies sur le thème de la douleur.

Consulter le document sur le site de l'AP-HP

Voir aussi "Prise en charge de la douleur de l'enfant" sur le site de l'AP-HP

Voir aussi " douleur de la personne âgèe" sur le site de l'AP-HP

Intérêt supérieur de l'enfant et maintien des liens familiaux à l'épreuve de l'incarcération

Groupe de travail « Intérêt supérieur de l’enfant »
Intérêt supérieur de l'enfant et maintien des liens familiaux à l'épreuve de l'incarcération
Le Défenseur des droits, octobre 2013, 50 p.
En janvier 2012, la Défenseure des enfants a pris l’initiative de mettre en place un groupe de travail ayant pour objectif de produire des repères et des recommandations sur lesquels s’appuyer afin de déterminer et de prendre en considération l’intérêt de l’enfant dans la prise de décisions le concernant. Les derniers travaux menés, au cours notamment de cinq réunions plénières du groupe, ont ensuite porté sur le maintien des liens entre l’enfant et son parent incarcéré, qu’il soit prévenu ou condamné.
Consulter le document sur le site Le Défenseur des droits

TV Lobotomie - La vérité scientifique sur les effets de la télévision

Pour les spécialistes, tel Michel Desmurget, il n'y a plus de doute : la télévision est un fléau. Elle exerce une influence profondément négative sur le développement intellectuel, les résultats scolaires, le langage, l'attention, l'imagination, la créativité, la violence, le sommeil, le tabagisme, l'alcoolisme, la sexualité, l'image du corps, le comportement alimentaire, l'obésité et l'espérance de vie.

Michel Desmurget est docteur en neurosciences, chargé de recherche au CNRS pour le centre de neuroscience cognitive de Lyon.

Site internet : Naître et grandir dans un environnement sain

Ce site internet à été mis en place suite à trois colloques sur la santé environnemen­tale organisés fin 2012 par la Mutualité française Rhône-Alpes .

Ces colloques avaient pour priorité de sensibiliser et d’apporter des éclairages pratiques sur les sources de pollution auxquelles les enfants et les femmes enceintes peuvent être confrontés mais aussi les moyens de les limiter.

Consulter le site Naître et grandir dans un environnement sain

Jeu t'aime

GUSTIN Pascale, DEHAES Serge.
Jeu t'aime
Yapaka, 2013, 77 p.
Jouer est essentiel au développement de l’enfant. Jouer aide à grandir, à découvrir le monde, à apprivoiser ses peurs, à se construire, à vivre ensemble, à créer... Prenons le temps de jouer ensemble : en cuisinant, sur le chemin de l’école, en famille autour d’un plateau de jeu... Ce livre vous invite à découvrir le jeu sous toutes ses formes.
Consulter le document sur le site de Yapaka

Surveillance sanitaire : bronchiolite régions Haute-Normandie et Basse-Normandie

Institut de veille sanitaire (InVS)

Surveillance sanitaire : bronchiolite régions Haute-Normandie et Basse-Normandie

En semaine 2013-41, le point de situation national de l’InVS (du 17/10/13) montrait une stabilisation du nombre de passages aux urgences des enfants de moins de 2 ans pour bronchiolite dans les structures d’urgences de France métropolitaine participant au réseau OSCOUR®, après une aug-mentation observée depuis la semaine 2013-37 (figure 1). Le point de situation national de l’InVS pour la semaine 2013-42 n’était pas disponible au moment de la parution de ce point.

Consulter le document sur le site de l'Institut de Veille Sanitaire

Violences de genre et violences sexistes à l’école. Quand on t’agresse, t’est de quel genre ?

JOING-MAROYE Isabelle, DEBARBIEUX Eric
Violences de genre et violences sexistes à l’école. Quand on t’agresse, t’est de quel genre ? Etude des réactions des élèves  confrontés à une situation potentiellement violente en fonction du sexe, du  niveau de classe et du type d’établissement
Recherches et éducation, n°9, 2013-10, pp 43-61

L’objet de la présente étude est d’examiner la réponse des élèves lorsqu’ils sont confrontés à une situation insatisfaisante (agression d’un pair, injustice, violence institutionnelle…) et de repérer les différences de comportement entre les filles et les garçons. Trois mille six cent quatre-vingt neuf élèves (1845 filles et 1844 garçons) issus de 33 établissements scolaires (collèges et lycées du nord de la France) ont participé à l’enquête. Les résultats montrent une différence significative entre les réponses des filles et des garçons ; les filles ayant tendance à avoir des réactions plus conformes aux attentes institutionnelles alors que les garçons ont plus largement une réaction émotionnelle utilisant la force. Les résultats permettent également de mettre en évidence une évolution significative de la réponse des élèves en fonction du niveau de classe. L’influence du type d’établissement (difficile ou ordinaire) est également examinée.

Consulter le document sur le site Recherches et éducation

La maltraitance infantile, par delà la bienpensée

GOLSE Bernard
La maltraitance infantile, par delà la bienpensée
Yapaka, 2013, 59 p.
La maltraitance des enfants est à l’évidence un problème de santé publique, mais il s’agit aussi d’un sujet éminemment transdisciplinaire (qui montre bien aussi, comme  celui de la violence en général, les limites actuelles  des neurosciences)  ; d’où l’intérêt d’une diversité des approches (psychiatrique, psychologique, psychanalytique, anthropologique, sociologique, juridique...).
Consulter le document sur le site de Yapaka

Jardin des couleurs. Un outil de une sensibilisation aux thèmes de l'environnement, de la santé et de l'alimentation durable

Le cycle d'animations "Jardin des couleurs" a pour thème l'alimentation durable. Il comprend la création et l'entretien d’un jardin potager biologique avec les participants. Au fil des animations, ceux-ci sont sensibilisés aux enjeux environnementaux liés à l'alimentation. Incidemment, les aspects relatifs à la santé sont aussi abordés. "Jardin des couleurs" se veut également l'occasion de susciter des changements pérennes en matière d'alimentation au sein de l'établissement partenaire. Le programme s'adresse aux enfants et adolescents, en milieu scolaire ou para-scolaire. Des projets inter-générationnels avec par exemple des parents ou des personnes âgées peuvent cependant être mis sur pied.

Le cahier pédagogique s’adresse en priorité aux instituteurs et institutrices partenaires de "Jardin des Couleurs" (Région de Bruxelles-Capitale), mais il pourra apporter une aide, de l’inspiration, des pistes utiles pour quiconque souhaiterait se lancer dans un projet pédagogique visant à éveiller à une critique constructive du système agro-alimentaire.
Le cahier pédagogique comprend 3 livrets. Dans le premier livret, des informations synthétiques sur les différents thèmes abordés lors des animations, ainsi que deux focus illustrant le caractère systémique des problématiques évoquées. Ces textes, qui vont au-delà des informations données aux enfants et adolescents lors des animations, permettent de se familiariser avec les analyses et points de vue qui sous-tendent celles-ci. Dans le deuxième livret, un descriptif des animations "hors potager", classées par thème. Ce livret doit aider les partenaires à réitérer ces animations de façon autonome, après la première année du programme. Dans le troisième livret, on trouvera les références des sources utilisées pour la rédaction du premier livret, ainsi que des références de livres, sites internet, outils pédagogiques, documentaires et associations actives dans le secteur de l’alimentation, "pour aller plus loin". On y trouvera également un index de mots techniques apparaissant dans le premier livret en italique.
Thématiques abordés : des thèmes liés à la botanique et au jardinage: et des thèmes davantage liés à l'environnement ou la santé.
Consulter le document sur le site http://www.haricots.org

La question de Nicolas. Un livre pour les enfants et un dossier pédagogique pour parler de la maladie grave, la mort, le deuil

Souvent les adultes, parents ou professionnels de l’enfance, éprouvent certaines difficultés face aux interpellations des enfants sur le thème de la maladie grave et la question de la mort. Les adultes se sentent démunis d’autant plus que les questions des enfants sont souvent inattendues, bouleversantes ou sans réponse. Ce double outil prétend aider les enseignants à aborder ces sujets en classe avec les enfants de 5 à 8 ans. Dans le livre "La question de Nicolas", un jeune garçon découvre la maladie grave de son chanteur préféré et tente de lever le voile sur les implications d’une telle nouvelle. Ses questions spontanées le renvoient au silence des adultes. Quel est donc ce sujet dont on ne peut pas parler ? Grâce à Ulysse, l’oiseau sage, Nicolas trouvera, pas à pas, des éléments de réponse sur la maladie grave et la mort.
Consulter Le livre "La question de Nicolas" sur le site http://www.soinspalliatifs.be
Consulter le dossier pédagogique sur le site http://www.soinspalliatifs.be
  

http://www.soinspalliatifs.be/

Livre pour les enfants "La question de Nicolas" (PDF)

Dossier pédagogique (PDF)
Documents téléchargeables sur le site www.soinspalliatifs.be

- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613923/la-question-de-nicolas.html#sthash.8oBnLCxK.dpuf

Souvent les adultes, parents ou professionnels de l’enfance, éprouvent certaines difficultés face aux interpellations des enfants sur le thème de la maladie grave et la question de la mort. Les adultes se sentent démunis d’autant plus que les questions des enfants sont souvent inattendues, bouleversantes ou sans réponse. Ce double outil prétend aider les enseignants à aborder ces sujets en classe avec les enfants de 5 à 8 ans.

Dans le livre "La question de Nicolas", un jeune garçon découvre la maladie grave de son chanteur préféré et tente de lever le voile sur les implications d’une telle nouvelle. Ses questions spontanées le renvoient au silence des adultes. Quel est donc ce sujet dont on ne peut pas parler ? Grâce à Ulysse, l’oiseau sage, Nicolas trouvera, pas à pas, des éléments de réponse sur la maladie grave et la mort.

- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613923/la-question-de-nicolas.html#sthash.8oBnLCxK.dpuf

Souvent les adultes, parents ou professionnels de l’enfance, éprouvent certaines difficultés face aux interpellations des enfants sur le thème de la maladie grave et la question de la mort. Les adultes se sentent démunis d’autant plus que les questions des enfants sont souvent inattendues, bouleversantes ou sans réponse. Ce double outil prétend aider les enseignants à aborder ces sujets en classe avec les enfants de 5 à 8 ans.

Dans le livre "La question de Nicolas", un jeune garçon découvre la maladie grave de son chanteur préféré et tente de lever le voile sur les implications d’une telle nouvelle. Ses questions spontanées le renvoient au silence des adultes. Quel est donc ce sujet dont on ne peut pas parler ? Grâce à Ulysse, l’oiseau sage, Nicolas trouvera, pas à pas, des éléments de réponse sur la maladie grave et la mort.

- See more at: http://www.pipsa.be/outils/detail-2139613923/la-question-de-nicolas.html#sthash.8oBnLCxK.dpuf

Brochures sur les Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité

Etre confronté au TDA/H de l'enfant ou de l'adolescent amène son lot d'interrogations, de remises en questions : « Que puis-je faire pour améliorer ma relation avec mon enfant, mon adolescent dont le comportement me place si souvent face à mes limites ? », « Que puis-je mettre en place pour développer mieux encore les forces de cet élève si distrait ou si impulsif ? ». Ces guides sont des outils qui partent des besoins particuliers des enfants ou adolescents atteints de TDA/H et, sans jamais être « une recette à appliquer point par point » tracent quelques pistes que vous pourrez explorer dans votre quotidien.

Consulter les documents sur le site www.tdah.be

syndromedubebesecoue.com

Le SBS est une forme de maltraitance de l’enfant de moins d’un an responsable d’un taux très élevé de mortalité et de morbidité. C’est un geste d’une extrême violence souvent réitéré. Beaucoup d’idées reçues parasitent l’approche de l’enfant au quotidien mais aussi la réflexion des médecins, des juristes. L’enfant n’est que difficilement considéré comme un traumatisé crânien. Ses droits en tant que victime d’une infraction pénale sont ignorés. Les objectifs de ce site sont la prévention du secouement et de ses récidives ainsi que le respect des droits de l’enfant.

Consulter le site syndromedubebesecoue.com

Les tentatives de suicide chez les enfants de moins de 13 ans

Société française de médecine d'urgence (SFMU); DELAMARE Cécile
Les tentatives de suicide chez les enfants de moins de 13 ans
Société française de médecine d'urgence (SFMU), 2013, 14 p.
Cet exposé tente, à partir des données de la littérature, de souligner les points essentiels se rapportant aux conduites suicidaires des enfants et des jeunes adolescents débutant leur puberté. Quelle est la réalité épidémiologique des conduites suicidaires de l’enfant ? Quels en sont les enjeux conceptuels ? Et enfin, pourquoi et comment reconnaître les conduites suicidaires chez les plus jeunes et les prendre en charge ?
Consulter le document sur le site de la SFMU

Les chiffres du 119. GIP Enfance en Danger - SNATED (Service National d’Accueil Téléphonique de l’Enfance Danger)

GIP Enfance en Danger - SNATED (Service National d’Accueil Téléphonique de l’Enfance Danger). Le Bulletin Annuel du SNATED, n°2, année 2013. Paris : GIP Enfance en Danger - SNATED (Service National d’Accueil Téléphonique de l’Enfance Danger), 2013, 4 p.

Voir le document sur le site http://www.allo119.gouv.fr

La santé des élèves de CM2 en 2007-2008 : une situation contrastée selon l’origine sociale

Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES)., Chardon O., Guignon N.  La santé des élèves de CM2 en 2007-2008 : une situation contrastée selon l’origine sociale. in  : Études et résultats n° 853, septembre 2013, 6 p.

En 2008, 19 % des élèves de CM2 sont en surcharge pondérale et, parmi eux, 4 % sont obèses. L’Enquête nationale sur la santé des élèves de CM2, conduite en 2007-2008, confirme la stabilisation des prévalences de la surcharge pondérale (surpoids et obésité) observée depuis 2002. Elle montre également que la santé bucco-dentaire des enfants s’est améliorée depuis le début des années 2000, et que la couverture vaccinale a progressé pour la rougeole et l’hépatite B depuis 2005. Cependant, la plupart des indicateurs de santé de l’enquête rendent compte de situations contrastées selon l’origine sociale des élèves. Ainsi, la prévalence de l’obésité chez les élèves de CM2 varie d’à peine 1 % chez les enfants de cadres à près de 7 % chez les enfants d’ouvriers. De même, ces derniers ont nettement plus souvent des caries non soignées ou des troubles de la vision non corrigés. Enfin, au-delà du champ de la santé, les enfants d’ouvriers ont, en CM2, quatre fois plus de risque d’avoir des difficultés de lecture que les enfants de cadres et plus de la moitié d’entre eux déclarent ne pas savoir très bien nager.

Voir le document sur le site de la DREES

Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES)., Chardon O., Guignon N.  La santé des élèves de CM2 en 2007-2008 : une situation contrastée selon l’origine sociale. in  : Études et résultats n° 853, septembre 2013, 6 p.

En 2008, 19 % des élèves de CM2 sont en surcharge pondérale et, parmi eux, 4 % sont obèses. L’Enquête nationale sur la santé des élèves de CM2, conduite en 2007-2008, confirme la stabilisation des prévalences de la surcharge pondérale (surpoids et obésité) observée depuis 2002. Elle montre également que la santé bucco-dentaire des enfants s’est améliorée depuis le début des années 2000, et que la couverture vaccinale a progressé pour la rougeole et l’hépatite B depuis 2005. Cependant, la plupart des indicateurs de santé de l’enquête rendent compte de situations contrastées selon l’origine sociale des élèves. Ainsi, la prévalence de l’obésité chez les élèves de CM2 varie d’à peine 1 % chez les enfants de cadres à près de 7 % chez les enfants d’ouvriers. De même, ces derniers ont nettement plus souvent des caries non soignées ou des troubles de la vision non corrigés. Enfin, au-delà du champ de la santé, les enfants d’ouvriers ont, en CM2, quatre fois plus de risque d’avoir des difficultés de lecture que les enfants de cadres et plus de la moitié d’entre eux déclarent ne pas savoir très bien nager.

Voir le document sur le site de la DREES

Rapport 2013 : situation de l’autisme en France

Vaincre l'autisme. Rapport 2013 : situation de l’autisme en France. Paris : Vaincre l’autisme, 2013, 123 p.

Ce rapport se donne pour objectif d’effectuer un état des lieux sur la situation de l’autisme en France, et de répondre aux questions suivantes : Quelle est la place de l’autisme dans la société française ? Où en est la recherche sur l’autisme ? Où en sont les prises en charge efficaces ? Comment analyser la politique de santé publique pour l’autisme ?

Voir le document sur le site de Vaincre l’autisme

Méningite (MenBvac) : évolution de la campagne de vaccination en Seine-Maritime

"Une campagne de vaccination MenBvac® a été mise en place depuis 2006 dans 14 cantons de Seine-Maritime, pour lutter contre une situation d’hyper-endémie d’infections invasives à méningocoque due essentiellement à une souche particulière de type B14.

La surveillance épidémiologique a montré que l’organisation de cette campagne avait permis de diminuer de façon significative le nombre de nouveaux cas et de décès dus à ces méningocoques.

Compte tenu de l’évolution favorable de cette situation, le Haut conseil de la santé publique a publié de nouvelles recommandations sur la campagne de vaccination."

En savoir plus sur le site de l'ARS de Haute-Normandie (Agence Régionale de Santé)

Vaccination R.O.R. : trois recommandations

En lien avec le Calendrier vaccinal 2013 le Haut Conseil de la Santé Publique (HCSP) met en ligne trois récentes recommandations :

- Avis relatif à la vaccination contre la rougeole avant l’âge de 12 mois

- Avis relatif à la conduite à tenir vis-à-vis des enfants ayant reçu une 1ère dose de vaccin trivalent rougeole-oreillons-rubéole avant l’âge de 12 mois

- Avis relatif à la conduite à tenir en cas d’épisodes de cas groupés d’oreillons en collectivité

Imprégnation des enfants français par le plomb en 2008-2009

Institut de veille sanitaire (InVS). Imprégnation des enfants français par le plomb en 2008-2009. Enquête Saturn-Inf 2008-2009. Enquête nationale de prévalence du saturnisme chez les enfants de 6 mois à 6 ans. Saint-Maurice : Institut de veille sanitaire (InVS), 2013, 51 p.

Ce rapport présente les résultats de l’enquête Saturn-Inf, enquête nationale de prévalence du saturnisme chez l’enfant, menée en 2008-2009 en France. Les objectifs de l’étude sont : 1) d’estimer la prévalence du saturnisme (plombémie supérieure ou égale à 100 μg/L) chez les enfants de 6 mois à 6 ans en France en 2008-2009 ; 2) décrire les niveaux d’imprégnation au plomb des enfants dans chaque région et 3) mesurer la contribution des facteurs de risque de la plombémie.

Télécharger le rapport sur le site de l’Institut de veille sanitaire

"L'escargot de la vie" : apprendre en jouant

Ce jeu, à destination d’enfants âgés de 8 à 12 ans, aborde les thèmes suivants : autorité, vivre ensemble et droits et devoirs. Il s’utilise comme un jeu de l’oie avec trois équipes qui doivent répondre aux questions proposées, axées autour de trois espaces de vie de l’enfant : la famille et la maison, l’école et le centre de loisirs et la rue et l’extérieur. Le but du jeu est de susciter des échanges entre les adultes et les enfants et de faire reconnaître et accepter les différences de chacun.

Disponible au centre de documentation de l'IREPS Haute-Normandie à Rouen

Santé bucco-dentaire des enfants : des inégalités dès le plus jeune âge

Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (DREES), Calvet L., Moisy M. Santé bucco-dentaire des enfants : des inégalités dès le plus jeune âge. in : Etudes et résultats, n° 847, juillet 2013, 6 p.

"La santé bucco-dentaire des enfants s’est nettement améliorée ces vingt dernières années. Cependant, des inégalités sociales de recours aux soins et de santé demeurent : 9 enfants de cadres âgés de 6 ans sur 10 n’ont jamais eu de caries contre 7 enfants d’ouvriers sur 10 en 2006.

La Haute Autorité de santé préconise une visite annuelle chez le dentiste dès l’apparition des dents de lait. Or, le recours aux soins dentaires des enfants est inférieur à cette recommandation : selon l’enquête Handicap-Santé de 2008, seuls 70 % des 5-15 ans avaient consulté un chirurgien-dentiste au cours des douze derniers mois. Ce pourcentage masque à la fois des inégalités sociales et territoriales, puisque ce sont 8 enfants de cadres sur 10 qui ont consulté un dentiste dans l’année contre 6 enfants d’ouvriers.

Ces inégalités de recours se traduisent par un repérage plus tardif des caries. En maternelle, 4 % des enfants de cadres ont au moins une carie non soignée, contre 23 % des enfants d’ouvriers. Par ailleurs, les enfants scolarisés dans les DOM ont deux fois plus souvent des dents cariées non traitées qu’en Métropole."

 

Ouvrage empruntable "Grandir ensemble : activités pour enseigner des habiletés de résolution de conflits"

Drew N., Belair F. Grandir ensemble : activités pour enseigner des habiletés de résolution de conflits. Montréal (Québec) : Chenelière Education, 2011, 165 p.

Cet ouvrage propose aux enseignants et professionnels de l'éducation des activités autour de la résolution des conflits. 25 activités sont proposées pour : favoriser le respect et la communication positive ; réduire les conflits et la violence ; enseigner les compétences de gestion de la colère ; développer de la compassion envers les autres ; enrayer l'intimidation, augmenter sa confiance personnelle ; faire de l'école (ou autre lieu) un endroit plus pacifique.

Disponible aux centres de documentation de l'IREPS Haute-Normandie à Rouen et à Evreux

"Au-dessus des nuages" : exposition empruntable sur le handicap

Cette exposition propose différents panneaux à destination du jeune public, pour parler du handicap, de la différence, de la diversité à travers quelques dimensions de la vie quotidienne : handicap et santé, famille, autonomie, scolarisation, communication, loisirs et vivre ensemble.
Les enfants et adolescents peuvent s’exprimer et laisser place à leur imagination sur des panneaux prévus à cet effet, à travers des dessins et textes à compléter. L’animateur peut s’appuyer sur des ateliers, des jeux, proposés dans le livret de présentation et prolonger avec les participants par des temps de discussion indispensables pour permettre à chacun d’organiser sa réflexion, confronter ses propres représentations et avancer plus loin dans la réflexion personnelle.

Disponible au centre de documentation de l'IREPS Haute-Normandie à Rouen

Les dangers de l'été

Le soleil est de retour et on en profite pour s'adonner aux activités extérieures. Pour que plaisir ne rime pas avec petits tracas et grands soucis, voici trois dossiers à consulter sans modération :

• Fortes chaleurs, risques solaires... sur le site de l'Agence Régionale de Santé de Haute-Normandie
  Recommandations, niveaux de vigilence, numéro d'urgence...

• Canicule et fortes chaleurs : comprendre les risques sur le site de l'INPES
  Dossiers, outils d'information et de sensibilisation...

• Les campagnes de prévention des accidents liés aux baignades et sports nautiques sur le site du Ministère des Affaires sociales et de la santé
  Campagnes autour de la baignade, natation, sports nautiques...

Surveillance sanitaire de la bronchiolite en Haute et Basse-Normandie - Juin 2013

CIRE Haute-Normandie (Cellule de veille de l'InVS en régions Haute et Basse Normandie). Surveillance sanitaire de la bronchiolite en Haute et Basse-Normandie - Juin 2013. Saint-Maurice : Institut de veille sanitaire (InVS), juin 2013, 4 p.

"La surveillance de la bronchiolite assurée par l’InVS a pour objectif de décrire l’épidémie saisonnière hivernale au sein de la population générale en termes de dynamique et d’ampleur chez les enfants âgés de moins de 2 ans.
Les informations produites (semaine d’entrée en phase épidémique par exemple) sont à la fois à visée d’information et d’aide à l’organisation de la prise en charge des patients pour les professionnels de santé mais également à visée d’aide à la décision et à l’organisation de l’offre de soin pour les décideurs (permanence des soins par les réseaux ville-hôpital).
En France, la surveillance des épidémies saisonnières de bronchiolite via les données des réseaux de masseurs-kinésithérapeutes vient compléter la surveillance syndromique réalisée par ailleurs par l’InVS à partir des données d’activité préhospitalière (services d’urgences participant au réseau OSCOUR®) et des données d’activité de médecine d’urgence de ville (associations SOS médecins). La complémentarité des données issues de ces 3 réseaux (services d’urgences, SOS médecins, masseurs-kinésithérapeutes) consolide l’analyse réalisée à partir de ces données."

Consulter le document sur le site de l'Institut de veille sanitaire (InVS)

Risques solaires : "Se protéger du soleil, c'est protéger sa santé", campagne de prévention

Le soleil est connu pour ses bienfaits sur notre santé : meilleur moral, fabrication accrue en vitamine D... mais on sous-estime bien souvent les risques auxquels on s'expose en été. C'est pour cette raison que le ministère des Affaires sociales et de la Santé et l’Institut national de prévention et d’éducation à la santé (Inpes) lancent une campagne d’information et de sensibilisation sur les risques solaires du 1er juillet au 1er septembre 2013.

Vous retrouverez : informations sur les dangers, sur les populations à risques (enfants, personnes âgées...), conseils divers...

Consulter le communiqué de presse sur le site de l'Inpes (Institut national de prévention et d'éducation pour la santé)

Consulter le site dédié Prévention-soleil.fr

Huitième rapport de l'ONED (Observatoire National de l'Enfance en Danger)

ONED (Observatoire National de l'Enfance en Danger). Huitième rapport au Gouvernement et au Parlement. Paris : ONED (Observatoire National de l'Enfance en Danger), mai 2013, 106 p.

"Le huitième rapport de l’ONED s’inscrit pleinement dans la poursuite de la mission qui lui est confiée, à savoir l’amélioration de la connaissance de la Protection de l’Enfance en vue de soutenir et d’accompagner les politiques publiques départementales."

Consulter le document sur le site de l'ONED

 

Comment s’installer lors d’un soin : 21 fiches numériques avec des photos

Quand un enfant doit avoir un soin ou un examen de santé, ses parents ne savent pas toujours comment s’installer et comment l’aider. Pourtant, préparer l’installation et penser au confort de tous peut être très utile pour garantir l’efficacité, la sécurité et la qualité du soin. Ces 21 fiches ont été réalisées dans ce but : définir le rôle de chacun pour aider l’enfant au mieux.

Chaque fiche comprend 1 ou plusieurs photos montrant la réalisation d’un soin sur un enfant en présence d’un de ses parents, l’utilisation d’un moyen de distraction et de moyens antalgiques adaptés. Certaines fiches sont déclinées en fonction de l’âge de l’enfant : bébé, enfant et adolescent. Des conseils sur les moyens médicamenteux et non médicamenteux, de prise en charge de la douleur sont également rappelés de façon synthétique.

Un poster de présentation des fiches est également disponible pour informer les parents et les professionnels.

Télécharger les fiches sur le site de Sparadrap

L'éducation à la santé dans un enseignement polyvalent : une étude de cas contrastés en didactique clinique à l'école élémentaire

Leal Y. L'éducation à la santé dans un enseignement polyvalent : une étude de cas contrastés en didactique clinique à l'école élémentaire. Toulouse : Université Toulouse le Mirail - Toulouse II, 2012, 389 p.

Cette thèse se propose de décrire, d'analyser et de comprendre, dans le champ de la didactique clinique, la pratique de classe de professeurs des écoles lors de séances d'enseignement disciplinaire intégrant des contenus en éducation à la santé. Les notions conceptuelles mobilisées s'appuient sur les principes fondamentaux de la didactique : la ternarité, le contrat didactique en articulation avec les postulats psychanalytiques de l'inconscient et de la division du sujet. Le questionnement soulevé s'organise autour des axes suivants : (1) situer le déjà là décisionnel dans les approches de l'éducation à la santé ; (2) observer et saisir la singularité du sujet dans la composition polyvalente originale qu'il crée ; (3) comprendre et décrire les liens qui s'établissent entre les savoirs enseignés et les différentes composantes du déjà-là décisionnel ; (4) envisager les phénomènes inconscients à l'œuvre en classe lors du processus de transmission-appropriation de contenus en éducation à la santé. La méthodologie s'appuie sur les trois temps de la démarche clinique en didactique. L'entretien de déjà-là renseigne sur les intentions, les conceptions, les expériences du sujet. L'épreuve est une observation in situ des pratiques de classes ordinaires. L'entretien d'après coup constitue une phase de confrontation des hypothèses du chercheur au point de vue de l'enseignant. Les résultats avancés présentent deux cas très contrastés, qui enseignent l'éducation à la santé dans des approches différentes et livrent deux compositions originales témoignant de la singularité de leur déjà là expérientiel. Les nombreuses divisions auxquelles ils sont soumis les obligent à composer, au risque parfois de certaines compromissions.

Voir le document sur le site : http://tel.archives-ouvertes.fr

Allergies : lancement d'une plateforme web pour sensibiliser les plus jeunes

Le Comité français de l'observation des allergies (CFOA) lance le site internet "Parle-moi de ton allergie !", destiné à informer les enfants et leurs parents sur cette pathologie. L'occasion pour les plus petits d'apprendre à reconnaître les différents allergènes pour se prémunir contre l'asthme, les rhinites et autres maladies associées. Ce site propose aux enfants de découvrir ce que sont les allergies. Grâce à une webtv, les plus petits ont la possibilité d'appréhender au mieux cette pathologie, afin d'en limiter les risques. Les internautes en herbe peuvent également réaliser un quiz  pour tester leurs connaissances sur les différents allergènes.
Voir le site: www.parlemoidetonallergie.com

Le bien-être des enfants dans les pays riches : vue d’ensemble comparative

Centre de recherche Innocenti de l’UNICEF. Le bien-être des enfants dans les pays riches : vue d’ensemble comparative. Florence : Fonds des Nations Unies pour l’enfance (UNICEF), 2013, 56 p.

La première partie du Bilan présente un classement du bien-être des enfants dans 29 des économies avancées du monde. La deuxième partie s’intéresse à ce que les enfants disent à propos de leur bien-être personnel (et présente un classement du niveau de satisfaction des enfants à l’égard de la vie). La troisième partie se penche sur les changements survenus dans le bien-être des enfants au sein des économies avancées au cours des années 2000 à 2010, passant en revue les progrès accomplis par chacun des pays en termes de réussite scolaire, de taux de natalité chez les adolescentes, de niveaux de l’obésité infantile, de prévalence des brimades et de consommation de tabac, d’alcool et de drogues.

Accéder au document sur le site de l’Unicef

Rapport sur l’égalité entre les filles et les garçons dans les modes d’accueil de la petite enfance

Inspection Générale des Affaires Sociales (IGAS). Rapport sur l'égalité entre les filles et les garçons dans les modes d'accueil de la petite enfance. Paris : Inspection Générale des Affaires Sociales (IGAS), décembre 2012, 150 p.

"L’IGAS vient de publier un rapport sur le sujet de la socialisation des petites filles et des petits garçons dans le secteur de la petite enfance, dans l’objectif de renforcer, dès le plus jeune âge, l’éducation à l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommes. La mission propose une action partenariale fondée sur des expérimentations dans des crèches et auprès des parents, un effort mis sur la recherche en ce domaine, sur les formations des professionnel-le-s de la petite enfance et sur des contrats de progrès avec les médias et le secteur des jouets, des vêtements et des livres."

Consulter le document sur le site de la Documentation Française

Le désir d'enfant en Haute-Normandie

Union départementale des associations familiales de Seine Maritime (UDAF 76). Observatoire de la famille., Frémont G. Synthèse sur l'enquête 2012 "Le désir d'enfant en Haute-Normandie". Mont Saint-Aignan : Union départementale des associations familiales de Seine Maritime (UDAF 76), 2013, 16 p.

Cette enquête sur le désir d’enfant en Haute-Normandie  montre que fonder une famille avec  deux ou trois enfants, basée sur une stabilité affective (un couple stable) et matérielle (un logement  adapté et un travail régulier) est un objectif commun des ménages.  L’enquête fait également ressortir des inégalités dans la concrétisation du projet familial. En  effet, au moment de l’enquête, la moitié des ménages ont moins d’enfant(s) qu’ils ne le désirent et une  partie importante d’entre eux affirment ne pas vouloir d’autre enfant.

Voir le document sur le site de l'UDAF 76

Voir aussi : "Le désir d'enfant en Seine-Maritime" et "Le désir d'enfant dans l'Eure"

Mobilisation pour la petite enfance et la parentalité

Ministère des Affaires sociales et de la Santé. Au tour des parents : Dossier de presse. Paris : Ministère des Affaires sociales et de la Santé, 2013, 21 p.

"La Mobilisation pour la petite enfance et la parentalité qui a débuté le 12 novembre dernier a réuni plus de 300 parents, dans quatre régions différentes. De leurs travaux est né un avis citoyen. Véritable diagnostic de l’accueil de leurs jeunes enfants aujourd’hui, il ébauche également des solutions concrètes pour l’améliorer."

Consulter le document sur le site Au tour des parents

Points de repère pour prévenir la maltraitance

Bullens Q., Debluts D., Dubois F. et al. Points de repère pour prévenir la maltraitance. Bruxelles : Ministère de la communauté française, octobre 2008, 63 p. (Temps d'arrêt)

Plusieurs points sont abordés : l'enfant réel n'est jamais celui qu'on a rêvé, les signes de souffrance psychique chez l'enfant, le déni de grossesse, l'angoisse chez l'enfant, lui fixer des limites ou pas...

Consulter le document sur le site belge Yapaka

Poster : Mes dents c'est mon sourire

Véritable ligne du temps de la journée, huit moments clés sont illustrés. Le support idéal pour parler hygiène, alimentation, autonomie, vie sociale,... et chronologie des événements.

Voir le document sur le site www.sourirepourtous.be

Voir les autres supports sur le site www.sourirepourtous.be

Parents bonheur, la protection totale de vos enfants (vidéos belges)

Parents-Bonheur est une association fictive créée dans le cadre du programme de prévention de la maltraitance et de soutien à la parentalité : Yapaka (initiative du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique). Elle présente des séquences vidéos représentant des situations ( webcams dans les crêches, protection des enfants, la télévision face aux bébés, etc...) auxquelles les parents peuvent être confrontées, d'un point de vue satirique et décalé.

Source : Site Yapaka.be

Visionner les vidéos sur le site Yapaka.be

Priorité handicap et vieillissement 2012-2016 : PRIAC (Programme interdépartemental d’accompagnement de la perte d’autonomie)

Agence Régionale de Santé (ARS) Haute-Normandie. Priorité handicap et vieillissement 2012-2016 : PRIAC (Programme interdépartemental d’accompagnement de la perte d’autonomie). Rouen : Agence Régionale de Santé (ARS) Haute-Normandie, 2013, 6 p.

"Cette plaquette présente les orientations du PRIAC (Programme interdépartemental d’accompagnement de la perte d’autonomie), adopté en décembre dernier. Préparé conjointement avec les Conseils généraux de la Seine-Maritime et de l’Eure, le PRIAC apporte des réponses concrètes en faveur des personnes âgées et des personnes en situation de handicap pour les 5 années à venir."

Consulter le document sur le site de l'Agence Régionale de Santé de Haute-Normandie

D’clic, magazine de prévention santé pour les jeunes (9-13 ans)

Edité par la ligue contre le cancer, D’Clic présente des actus santé, des reportages sur des actions de terrain, des informations et des zooms sur la prévention des cancers, des articles sur l’alimentation, l’activité physique, le tabagisme ou encore le soleil …. Sans oublier des jeux et bandes dessinées pour se détendre, des fiches pratiques détachables pour la vie de tous les jours, et des témoignages de jeunes pour savoir « ce qu’ils en pensent … ».

Voir les numeros en ligne sur le site de la ligue contre le cancer